爽參加了一個出國培訓班，這個語言班雖然不是小班教學，但通過率非常高，學費昂貴，保證通不過考試返回所有學費，在這個班裏有形形色色的學生，既有高中生，又有白領，還有想要鍍金的大小姐，有忙碌的老板。也有和爽一樣準備留學的學生。
琪是同學中一個引人注目的女生，她曾經是個演員，近一年都沒有演過戲，每天晚上下課，一輛奧迪就會停在補習班門口將她接走，據說那是包養她的男人，是個大老板。爽對這樣的說法一向過耳就忘，她覺得琪這個女生不錯，為人爽朗，兩個人很談得來，經常在一起。
一天，窗外下了雨，爽沒帶傘，無奈地對琪說：“看來跑到地鐵站肯定要成落湯雞，真倒黴。”琪說：“沒事！晚上我讓我爸把你送到地鐵站。”爽問：“你爸？”琪說：“對啊，我爸天天來接我，你沒看見過？——對了，他開那輛車還是我給買的呢！”
看著侃侃而談的琪，爽暗暗慶幸自己沒有相信他人的“包養論”，不然，那是對朋友多大的一種不尊敬！
交朋友的時候，我們很重視朋友的人品、能力、性格等等因素，誰都不希望交到一個人品有問題、性格很抱歉的朋友，但是，我們沒有太多的機會深入了解，我們常常聽別人說“這個人好”、“那個人不好”，形成第一印象，其實，這種印象很可能是錯的。
也許你早就發現，越是優秀的人，名聲越不是太好，關於他們總是有各種各樣的小道消息，越是他們身上的缺點，越會廣為人知。讓你在有機會認識他們以後，始終留個心思，想要知道他們是否真的有這種缺點，於是，交往就摻雜了試探的成分。
道聽途說不是一個好習慣，想要認識一個人，必須親自接觸，親眼看他為人處世，才能得出結論，不要寧可相信他人的舌頭，也不相信自己的眼睛，旁人有吸引你的地方，必然有本質上的原因，有時候，你要相信自己的眼光，而不是人雲亦雲。
林老師剛剛轉到一所重點高中當高一班主任，在她上班的第一天，幾乎所有任課老師都告訴她：那個班最難纏的男生和她一樣姓林，叫林濤，這個孩子逃課打架，抽煙喝酒，根本是個小混混，還十分不尊重老師。他們囑咐林老師千萬要小心。
林老師在第一天就找林濤談了一次話，說自己聽到了有關他的各種傳聞，但是，“初中男生都很叛逆，但沒有人真的希望自己一輩子就這麼過下去，我相信你。”後來，林濤又闖了幾次禍，林老師都幫他擋了下來，沒讓他挨處分，林濤感動地說：“林老師，我再也不惹事了，以後我一定好好學習。”
沒想到說這話還不到一個月，林濤又在教師裏打人，被一個老師拽到了教研室。原來，這次考試林濤一下前進了二十幾名，不但老師們不相信，同學們也在班上竊竊私語，都說林濤作弊，林濤一氣之下又打了人。林老師說：“這個月林濤的確學得很認真，我相信他的成績是自己，不過，打人是不對的，你應該道歉。”
“可是，一個月就前進二十多名，這也太不容易了。”一個老師說。
“是啊，這說明林濤有潛力。”林老師平靜地說。林濤聽著，眼圈都紅了。後來，林濤果然再也沒惹過事，後來，還考上了重點大學。
每個人都在試圖建立自己的價值，不論是外在的形象還是內在的品質，人人都希望得到他人的信任與好評。如果能在了解他人之前，首先做到信任，這本身就是一種極大的尊重和鼓勵，讓那個人感到自豪和欣慰。故事中的林濤，就是在老師的信任下，重新確定了自己的人生目標，可以說，信任能夠給人巨大的力量。
在國外，不論老師還是家長教育孩子，都會注意鼓勵的作用，鼓勵的核心就是信任：相信孩子的品質，相信孩子的能力，相信孩子的判斷，即使結果出了錯，他們也會鼓勵孩子自己發現錯誤，改正後繼續努力。這樣的教育體製下，孩子的自主性得到了最大的發揮，因為有人扶持，他們很少產生自卑情緒，而是樂觀開朗，有強大的心理承受能力。
人與人間的信任也是如此，當你信任一個人，必然會給他帶去正麵的影響，他會察覺到自己的重要性，進而對自己產生更高的要求。甚至，即使之前他的確有各種各樣的問題，但為了朋友的信任，他願意重新開始，做一個值得他人信任的人。為什麼人需要朋友？因為信任延伸的地方，必然有真摯的情誼和共同的進步。
05.真誠與謊言，為的是心靈的安慰
每個人都曾試圖尋找一種“真實”，因為真實的東西更值得信賴，不說謊的人更讓人放心。可有的時候，善意的謊言是被允許的，我們不得不生活在某種謊言中，成為說謊者，或者裝做相信別人的謊話。
小妮七歲那年，最喜歡的事就是在紙上用畫筆塗抹，她在作文上寫道：“長大後，我一定要成為一個畫家，我要用我的畫筆畫最漂亮的畫……”她如此喜歡畫畫，父母也上了心，把她送進一個畫家門下，希望女兒能在這方麵有所發展。
但是，藝術這種東西極其需要天分，畫家一看小妮的畫，就知道這個孩子很難在畫畫方麵有大發展，他對小妮的父母說：“你們的孩子不適合走這條路，非要走的話，最多做一個美術老師，這有什麼意思呢？但是，你們千萬不要告訴孩子。”