終於有一天，一枚金貝殼被他拾在手中，但無數次的失敗使青年心中形成了思維定式，他隻是感覺一下那枚貝殼，看都沒有看，那個想法就又冒出來：不可能，揀起來那麼多都不是金貝殼，這枚怎麼就那麼天遂人意呢，青年就這樣把金貝殼隨手扔掉了。
後來青年又撿到一枚金貝殼，又被他扔掉了。後來他老了，無奈地回到家鄉，他告訴年輕人：北海岸邊沒有金貝殼。
告訴孩子
不能畏懼失敗，不能失去信心。隻有以堅定的信心直麵人生中不可避免的失敗，跳出失敗所形成的陰影與思維定式，才能獲得成功。
324．從自身找原因
一百多年前，一位德國小夥子想拜當時著名的哲學家康德為師，以求得他的教導，並打算深入地鑽研康德哲學。哪知道，當他滿懷希望去拜見康德時，康德卻異常冷漠，拒絕了他。
小夥子失去了一次機會，但他並不灰心，也不怨天尤人，而是從自己身上找原因。心想，我沒有成果，兩手空空，人家當然怕打攪！我為什麼不拿出成果來呢？於是他埋頭苦學，完成了一篇《天啟的批判》的論文，呈獻給康德，並附上一封信。
信中說：“我是為了拜見自己最崇拜的大哲學家而來的，但仔細一想，對本身是否有這種資格都未審慎考慮，感到萬分抱歉。雖然我也可以索求其他名人的函介，但我決心毛遂自薦，這篇論文就是我自己的介紹信。”
康德細讀了年輕人的論文，不禁拍案叫絕。他為其才華和獨特的求學方式所感動，便決定見一見。於是，就親筆寫了一封熱情洋溢的回信，邀請年輕人來一起探討哲學。
由此，年輕人獲得了成功的機會。他便是後來成為德國著名的教育家和哲學家的費希特。
告訴孩子
能夠得到名師的指點、伯樂的賞識是打開成功之門的一把鑰匙。但是名師偏愛求知若渴的學子，伯樂鍾情馳騁千裏的良驥。你要得到別人的垂青，必須拿出你的行動，展現你的才華。這才是你最好的介紹信。
325．清點你身上的財富
有一位青年，老是埋怨自己時運不濟，發不了財，終日愁眉不展。
這一天，走過來一個須發俱白的老人，問：“年輕人，為什麼不快樂？”
“我不明白，為什麼我總是這麼窮。”
“窮？你很富有嘛！”老人由衷地說。
“這從何說起？”年輕人問。
老人不正麵回答，反問道：“假如今天斬掉你一個手指頭，給你一千元，你幹不幹？”
“不幹。”年輕人回答。
“假如斬掉你一隻手，給你一萬元，你幹不幹？”
“不幹。”
“假如使你雙眼都瞎掉，給你十萬元，你幹不幹？”
“不幹。”
“假如讓你馬上變成八十歲的老人，給你一百萬，你幹不幹？”
“不幹。”
“假如讓你馬上死掉，給你一千萬，你幹不幹？”
“不幹。”
“這就對了，你已經擁有超過一千萬的財富，為什麼還唉歎自己貧窮呢？”老人語重心長地說。
告訴孩子
做人要懂得知足。學會用知足的眼光去看待自己，看待周圍的一切，然後，你會發現：“原來我是這麼富有的人！”
326．保持泡茶的樣子
從前，有個茶師很喜歡武士的裝扮。一天，他一時興起，打扮成武士上街閑逛。不巧碰上了一個真正的武士，茶師嚇得頭都不敢抬起來。
武士見茶師很驚慌就說：“拔出劍來，我要和你比武。”茶師心想：若跟武士比武一定會死。但他也是個得道的茶師，要死也要死得漂亮，就騙武士：“我要去辦一件很重要的事，等辦完了再來與你比武。”
茶師趕到全城最著名的劍道館，懇求劍道師傅說：“請教我死得最漂亮的姿勢，因為等一下跟人比劍，我一定會被殺死，但我要死得像個一流的茶師。”劍道師傅要他先泡一壺茶給他喝才肯教。