於是，媽媽問爸爸：“剛才你回家說些什麼？那時我正在忙，沒有聽清楚。”爸爸說：“有一個小孩子，太相信人家的話，很快就被騙走了。”媽媽說：“難道不應該相信人家嗎？”爸爸說：“不是相信不相信的問題，而是怎樣相信才不會受害的問題。”媽媽說：“有相信有不相信，那要怎麼辦？”父母一來一往，孩子多半聽得很起勁。越不去驚動他們，越有功效。
爸爸說：“媽媽的紅燒肉燒得真好，我吃過那麼多館子，還沒有比得過媽媽的。”媽媽回答：“那是因為嘴巴吃習慣了，喜歡這種味道，哪裏是我做得比廚子好？”爸爸說：“山珍海味隻能偶爾吃吃，吃多了一定會膩，隻有家裏的家常菜，始終很合胃口，好吃！”
孩子開口了：“剛才爸爸說相信又不相信，說什麼呀？”媽媽趕緊幫腔：“是呀，趕快解釋一下，我也弄不明白。”
爸爸說：“完全相信人家的話，很容易上當；完全不相信人家的話，自己很苦惱，不知道要怎麼辦。”媽媽接著說：“對呀，有一次我接到一個電話，說你被汽車撞到了，在醫院急救。我不相信，又怕萬一是真的，所以直接打電話到醫院查詢，根本沒有這回事。我不放心，又打電話到公司去問，他們告訴我你正在開會，我很慶幸沒有被騙。”爸爸說：“現在的騙子，花樣很多。不是說人家被車子撞了，就是說得了急病，目的都是騙錢。”然後很自然地問兒子：“如果有一天，有人告訴你，‘你父母有急事，要我趕快接你回家。’你怎麼辦？”兒子說：“我會說好，然後跑到老師辦公室，要老師打電話問爸爸、媽媽有沒有這回事。”
有這麼完整的訓練，還怕子女會輕易受騙上當嗎？這種輕鬆愉快的教學方法，比一本正經地教訓，反複不斷地告誡，列出一些規則要子女背誦，要有效得多。
通過父母輕鬆的對話，子女可以學得很多學校裏學不到卻在生活上非常有用的東西。父母一唱一和，子女聽得入耳，也學得迅速，既沒有壓力，又不必考試。
子女如果加入討論，那收效就更為顯著。隻是最好出於自願，不要帶有強製性，以免子女擔心害怕，反而視用餐為畏途，那就適得其反了。
我們說“父母隻有在臥室裏才是夫妻”，意思是“離開了臥室，父母最好扮演老師的角色”，因為“家庭是子女最好的教室”，而“用餐是上課的最佳時刻”。
偏偏現代父母，用餐時不是打開收音機，便是收看電視節目。既破壞神經，又傷害腸胃，把全家人快樂學習的大好時光，全都浪費掉了，實在很可惜。
但是，需要嚴厲的時候，父母也不能不嚴厲。我們建議，平日尊重子女，一旦嚴厲時，板起臉來，甚至體罰子女，子女才會覺得父母是真心關心自己，否則為什麼會生氣到這種地步？平時溫和可親，必要時十分嚴厲，子女才能體會“打是疼，罵是愛”的道理。當幼小的女兒能夠說出“小蘭天黑了還不回家，她媽媽也不罵她，我知道她媽媽一定不愛她”的話時，就已經能夠體會父母對子女的感情，發覺自己的媽媽比小蘭的媽媽更愛子女。
於是，媽媽問爸爸：“剛才你回家說些什麼？那時我正在忙，沒有聽清楚。”爸爸說：“有一個小孩子，太相信人家的話，很快就被騙走了。”媽媽說：“難道不應該相信人家嗎？”爸爸說：“不是相信不相信的問題，而是怎樣相信才不會受害的問題。”媽媽說：“有相信有不相信，那要怎麼辦？”父母一來一往，孩子多半聽得很起勁。越不去驚動他們，越有功效。
爸爸說：“媽媽的紅燒肉燒得真好，我吃過那麼多館子，還沒有比得過媽媽的。”媽媽回答：“那是因為嘴巴吃習慣了，喜歡這種味道，哪裏是我做得比廚子好？”爸爸說：“山珍海味隻能偶爾吃吃，吃多了一定會膩，隻有家裏的家常菜，始終很合胃口，好吃！”
孩子開口了：“剛才爸爸說相信又不相信，說什麼呀？”媽媽趕緊幫腔：“是呀，趕快解釋一下，我也弄不明白。”
爸爸說：“完全相信人家的話，很容易上當；完全不相信人家的話，自己很苦惱，不知道要怎麼辦。”媽媽接著說：“對呀，有一次我接到一個電話，說你被汽車撞到了，在醫院急救。我不相信，又怕萬一是真的，所以直接打電話到醫院查詢，根本沒有這回事。我不放心，又打電話到公司去問，他們告訴我你正在開會，我很慶幸沒有被騙。”爸爸說：“現在的騙子，花樣很多。不是說人家被車子撞了，就是說得了急病，目的都是騙錢。”然後很自然地問兒子：“如果有一天，有人告訴你，‘你父母有急事，要我趕快接你回家。’你怎麼辦？”兒子說：“我會說好，然後跑到老師辦公室，要老師打電話問爸爸、媽媽有沒有這回事。”
有這麼完整的訓練，還怕子女會輕易受騙上當嗎？這種輕鬆愉快的教學方法，比一本正經地教訓，反複不斷地告誡，列出一些規則要子女背誦，要有效得多。