接下來，我們要做什麼自然一目了然：
1．要以身作則
想要讓孩子孝敬父母，父母本人首先就要做孝敬長輩的楷模，給孩子做出榜樣。要時刻不忘照顧年邁的父母，絕不能添了兒子就忘了老子。如果說平時因居住地較遠、工作較忙不能和老人朝夕相處，那麼在休假日要盡量抽時間帶上孩子去看望老人，幫老人做些家務。同老人共聚同樂，盡一份子女應盡的責任和義務。
一旦父母的這種行為已經常規化、習慣化，那麼，孩子必然耳濡目染、潛移默化，也會逐漸養成尊敬長輩、孝敬父母的好習慣。
2．讓孩子了解父母為家庭付出的辛苦
現在的孩子生活非常豐富，可以說是全麵地衣來伸手、飯來張口，不知道父母工作情況，不知道父母的錢是怎樣得來的，隻知道向父母要錢買這買那，認為父母給自己吃好、穿好、用好是天經地義的。
所以說，如果孩子總有這樣的心態，那麼他們怎麼會從心底裏孝敬父母呢？因此，父母應當有意識地經常把自己在外工作和收入的情況告訴孩子，說得越具體越好，從而讓孩子明白父母的錢來之不易。自然，孩子會逐漸珍惜自己的生活，也會從心底產生對父母的感激和敬重。
3．從小事入手，培養孩子孝敬父母的行為習慣
對於培養孩子孝敬父母，主要是從平常生活中進行培養。例如，父母可以提醒孩子關心家長健康方麵：要求孩子每天要問候下班回家的父母親；當父母勞累時，孩子應主動幫助或請父母休息一下；當父母外出時，孩子應提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化；當父母有病時，孩子應主動照顧、多說寬慰話、替他們接待客人等。
此外，孩子還應進行家庭勞動，哪怕是吃飯時擺筷子。隻有感受到家庭勞動的辛苦，孩子才會體諒父母，從而產生“父母養育了我，為家庭付出了很多，那麼我也應為他們多做事”的心理。
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感恩師長，教師節送上最美的祝福
很快，教師節又要到了，小龍回到家裏，對爸爸發起了牢騷：“教師節要到了，你說我送什麼禮物給老師？真不明白，為什麼有這樣一個奇怪的節日？”
聽到孩子這樣說，爸爸放下手裏的工作，說：“小龍，你怎麼能這樣說呢？難道你不應該向老師送去節日的祝福，向他們表示感激嗎？”
小龍說：“為什麼我要感激老師？老師總是訓我，哼！”
“小龍，你想想看，如果沒有老師，沒有學校，你會在哪裏？”
“也許是在家裏吧？在家裏多爽啊，又沒有作業！”
爸爸說：“可是如果沒有老師，你怎麼學會認字？不認字，那些你喜歡的書可以看懂嗎？沒有老師，你會不會加減乘除？不會算術，你上街又怎麼買東西？為什麼老師要訓大家？那是因為你還有做得不足的地方。自己想想看，老師批評你的那些東西，是不是都是你不足的？當你掌握了之後，是不是對生活很有幫助？”
小龍點了點頭，說：“好像是的……”
爸爸繼續說道：“小龍，你不了解的東西有很多。老師也有孩子和家庭，可是他們為了批改作業，有時要熬到半夜才能睡。他們為什麼要這麼做？就是為了能讓你們進步！”
爸爸的一席話，讓小龍頓時明白了許多。他說：“爸爸，那你說我該如何向老師表示感激呢？給她買束花，還是把家裏的超市購物卡送一張？”
爸爸笑著搖了搖頭，說：“不，老師渴望的不是金錢和物質，而是你的那份真誠的感激。”
小龍點了點頭，默默地回到了屋裏。他在一張漂亮的信紙上，寫下了這樣一首詩：
用人民幣買來的鮮花；
或許粘著世俗的鉛華。
充著庸俗值的購物卡；
買不回那逝去的年華。
唯用我們稚嫩的小畫；
畫下您與同學的童話；
折疊一張素麵的賀卡；
才配得上老師的高雅。
周浦風姿綽約的驕楊；
灑下無數溫暖的陰涼。
教師節到了。當小龍把這封信交給老師時，老師的眼圈不禁紅了。
為什麼，我們要讓孩子對老師送上最誠摯的感謝？因為，當孩子逐漸長大，學校會從父母懷中把孩子接過去，將孩子變成了強健、善良、勤勉的少年。可以說，老師正是孩子人生中重要的導師。而想要讓孩子真正聽老師的話，首先要讓孩子尊敬老師，能細心體會到老師的辛勤教育。父母不能當著孩子的麵批評老師或學校，一旦老師和學校在孩子心中失去了威信，那麼孩子的教育危機也就來了，他不再聽從老師的教導，不再遵守學校的規定。
當然，想要讓孩子學會感恩師長，那麼我們就必須對孩子進行正確的引導：
1.父母不要說老師的壞話
有些父母總是習慣當著孩子的麵批評他人，對於老師也是如此。諸如抱怨老師的水平低、抱怨學校收錢多。也許，老師真的存在某些問題，可是這些討論是不能讓孩子聽到的。“一日為師，終生為父”，老師就是孩子的長輩，我們不能將不良的思維灌輸給孩子，讓他對老師產生盲目的排斥。即使我們真的對老師有意見，也應該和學校、老師單獨溝通。在孩子的麵前，我們一定要一直保持這樣一種態度：老師的尊嚴不容侵犯！
2.用合理的手段向老師表示感激
如今，社會上有一種非常不好的風氣：考試好了，大擺謝師宴；想要進重點班，私下給老師錢。的確，這種方式也是一種感激，可父母是否想過，這樣做隻能給孩子帶來一種印象：想要感謝老師，唯有用錢來說話！久而久之，老師在孩子的心裏變質了：老師不過就是為了收錢，他們不是真的為了我們好！
為了避免這種情況的出現，孩子、父母在向老師表示感謝時，就應采取理智的手段。也許一句最衷心的讚美、一首樸實無華的詩，都能打動老師的心。這種精神上的感恩，比物質上的感恩要重要得多！
3.別做人走茶涼的孩子
隨著孩子的逐漸長大，一些老師離開了班級，從此與孩子見麵的機會越來越少。為此，父母應該鼓勵孩子定期去探望老師。我們要讓孩子明白，老師是一輩子的老師，人走茶涼要不得！在這個過程中，孩子不僅會與老師分享如今的點滴，還能看見老師多年來的辛苦，這對於他的感恩情商，是百利而無一害的。
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感恩朋友，謝謝他們和你一起成長
這天，小芳興高采烈地跑回家，對媽媽說：“媽媽，我在學校的羽毛球比賽中得到冠軍啦！”
媽媽高興地說：“恭喜你，小芳真厲害！你這次參加的是雙人賽吧？你的搭檔是好朋友小瑞嗎？”
這時候，小芳有些不高興地說：“別提了！她今天總是失誤，差點因為她沒能拿到冠軍！哼！”
聽到小芳這樣說，媽媽走到了她的跟前，說：“小芳，你不能這個樣子的，雖然小瑞出現了失誤，可是如果沒有她，你一個人能奪冠嗎？”
小芳搖了搖頭，說：“當然不可能了。”
“就是啊！人總有失誤的時候，難道你從來就沒有拉後腿嗎？我記得，還是因為小瑞你才喜歡上羽毛球的吧。你和小瑞是很多年的好朋友，想想看，從小到大你們經曆了多少事情？你住院的時候，是誰陪著你聊天，讓你不要哭的？還有一年，你的鉛筆盒丟了，是誰幫著你找回來的？”
“媽媽……”聽著媽媽的話，小芳仿佛都要哭了，“我好像，好像太委屈小瑞了……”
媽媽笑著說：“是呀！小瑞陪著你一起成長，你最應該感謝她！現在，你應該知道怎麼做了吧？”
小芳高興地喊道：“知道！我這就給小瑞打電話，讓她來咱們家吃晚飯，我要當麵謝謝她！媽媽，你一定要多做些好菜呀！”說完，小芳跑回屋裏拿起了電話。
看著孩子這個樣子，媽媽不由會心笑了。
很慶幸，小芳有一個這樣的母親。我們有理由相信，在這樣的父母引導下，小芳的情商會比同齡人高處一大截！因為，小芳懂得正確的人際交往，更懂得如何與朋友們建立長期的友誼！
然而，其他的父母呢？現實中，有不少父母因對孩子的世界漠不關心，所以常常會忽視孩子們之間的友情，結果造成對孩子的傷害。事實上，做父母的應該重視孩子們之間的友誼，在孩子的世界裏，自有一種父母無法想象的“法則”和相互間不可忽視的影響力。正是因為有了朋友，孩子的世界才五彩斑斕；正是因為有了朋友，孩子的童年才會歡歌笑語；正是因為有了朋友，孩子們才能學會人際交往，才能大幅度地提升情商！
所以，身為父母的我們，不要總讓孩子感謝自己、感謝老師。他的那些小夥伴，才是最應當感激的！
當然，因為孩子的認知能力有限，在感謝朋友時，有時不免會出現一些問題，這時候父母就應當幫助和引導他們。
1.花錢請朋友大吃大喝不是真正的感激
如今的孩子們零花錢豐厚，當想要感謝朋友時，他們的第一個想法就是請大家“撮一頓”！的確，大吃大喝能夠讓朋友感受到孩子的真誠，但時間長了，不免就會陷入這樣的弊端：和他在一起，就是有物質方麵的享受！
所以，當孩子想要宴請朋友們時，我們不要每次都同意。我們應該引導孩子，讓他想想還有其他什麼感恩的方法。例如大家一起去遊泳，幫著朋友的家裏做點力所能及的事情，這都是感恩的方法。
2.把感恩的主導權交給孩子
有的父母總喜歡大包大攬，即使孩子想要對朋友表示感謝時，他也要先說話、先行動。殊不知，這樣的行為不僅會導致孩子的懦弱，什麼事情都等著父母來做，還會讓對方小朋友感到不自在：原來這都是大人的計劃！所以在孩子感恩的過程中，父母不妨暫時離開，讓孩子自己行動。也許，他做得不夠完善，但這是他自己摸索的結果，他會顯得更真誠，更打動對方的心！
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感恩生命，珍惜當下的每一天
有一位年輕的媽媽，在孩子7歲生日那年，帶著他來到出生的醫院。孩子不解地問：“媽媽，為什麼要讓我來這裏？難道今年不買生日蛋糕了嗎？”
媽媽微笑著回答：“孩子，你知道嗎？你就是從這裏誕生的。快看那位阿姨，就是她把你帶到這個世界的……”
“哇！”孩子驚訝道，“就是那位白衣天使姐姐，把我帶到人間的？”
“是啊！”媽媽微笑著摸著孩子的頭，然後遞給了她一束鮮花。孩子立刻明白了是什麼道理，她拿起花走到醫生旁邊，怯怯地說：“姐姐，謝謝你，是你給了我生命！媽媽說，如果沒有你，我是不可能來到這個世界的！”
那位醫生聽完，眼圈立刻紅了。她把孩子抱了起來，說：“姐姐也謝謝你！是你讓我感到了我們就像天使一樣！”
站在遠處的媽媽笑了。她知道，雖然今年沒有給孩子買生日禮物，但她卻送給了孩子一件無價之寶：一顆感恩的心，一顆感激生命的心！
真正的感恩教育，不僅是對別人說謝謝，還有一個更深層的目的就是——感恩生命，珍惜當前。事實上，感恩教育就是一種知恩圖報的教育，我們要讓孩子明白：別人為他付出的一切並非天經地義、理所當然。無論是父母的撫養，老師的教誨，還是朋友給予他的友情以及其他人給予的幫助，這一切都是“恩情”。
為什麼所有人要這樣做？因為他們想讓我們的生命更燦爛！而我們回報的方法，就是珍愛生命，活好每一天，這比一聲簡單的謝謝要更打動人。生命，是人世間最寶貴的東西，唯有感謝生命，我們才能獲得精彩，才能擁有一個高情商！
與感恩父母、感恩師長和朋友不同，感恩生命，是感恩的深度進化。想要做好這一點，父母就必須嚴格遵循以下幾條建議：
1.營造感恩的家庭氛圍
隻有讓孩子從小浸潤在感恩的環境中，他們才會明白為什麼要感恩、如何去感恩。比如，春節帶孩子給爺爺奶奶拜年，告訴孩子爺爺奶奶把爸爸媽媽撫養成人是多麼不容易，要對爺爺奶奶加倍尊敬，這是尊重生命的體現；親屬長輩們送孩子節日禮物時，讓孩子知道應該表示喜歡和感謝，還可以讓孩子在節日的喜慶氛圍中，給長輩表演唱歌或跳舞等小節目，表達美好的祝願，這是尊重世界的體現。當孩子從小就有這樣的習慣，那麼人生的路上，他必然會將“感恩”二字牢牢記在心間。
2.合理的感恩訓練法
“我兒子見人不願意說話，更不知道對他人的關心與愛護要表示感謝，這讓我們該怎麼辦呢？”
相信，有不少父母都曾發出這樣的抱怨。想要解決這個問題，就必須進行訓練。例如，我們帶著孩子出去玩時，不妨和他來一個約定：“不管到公共場所還是別人家裏，別人對你好，你一定要說謝謝。否則，下次哪裏都不帶你去。”
孩子都願意出門玩，所以即使他們有些膽怯，但為了以後的遊玩，他們就會克服內心的魔咒。當孩子對他人表示感謝後，我們還要進一步鼓勵，讓他的自信心進一步增強。這種訓練法持續下去，孩子自然就懂得主動感恩。
3.讓孩子在生活小事中學會感恩
教育孩子的最好方法，就是通過最真實的生活。例如，奶奶做了香噴噴的肉包子，要告訴孩子肉包子好吃，應該謝謝奶奶；隔壁小哥哥拿來新圖畫書給孩子看，孩子要主動表示感謝；下雪天，鄰居幫家裏買了菜，家長應帶孩子一起登門道謝，讓孩子感到鄰裏之間互幫互助的情誼。
生活式的教育，遠比一兩次的“上課”要有用得多。孩子們最煩聽長篇大論，但對生活化的教育卻非常喜歡。當然，不僅是親戚和左右鄰居，對於陌生人的感恩，也應當在生活中進行訓練。例如媽媽帶孩子上街，看到清掃馬路的清潔工阿姨，要給孩子講清潔工阿姨每天清晨頂著星星出來掃地，給大家創造了幹淨整潔的環境，我們應該送上最真心的感激……
4.細微處入手，多渠道訓練強化
有的孩子，隻有在別人提醒時，才敢對別人表示感恩。對於這樣的孩子，我們不妨讓他參加遊戲訓練。當小朋友來家裏玩，這些孩子在主動表示感謝別人時，父母就應趁機和孩子說，這個小朋友如何懂禮貌、討人喜歡。這樣當他去其他小朋友家裏時，也會這樣做。
而當父母接受了別人的幫助時，也應該告訴孩子：“我十分喜歡幫助我的人，我要真誠地感謝他們！”當孩子受到你的影響後，自然就會主動向幫助自己的人表示感謝。