28.葉聖陶 一生致力教育事業
——教師當然須教，而尤宜致力於“導”
葉聖陶是與蔡元培齊名的教育家，同時也是著名的作家、編輯家、文學出版家和社會活動家。他提倡文章要貼近事實、貼近生活、貼近時代，他努力教學、積極改革，終成一代文宗，也是現實主義寫作先驅。
書呆子誌懷天下
葉聖陶於1894年10月出生在江蘇省蘇州市的吳縣，他的父親是一位賬房先生，收入很低，所以直到晚年才結婚。葉聖陶出生時，他的父親已經將近50歲，屬於老年得子，所以葉聖陶的出生給這個家庭帶來了很多的歡樂，葉聖陶也被給予很高的期望，父親希望他能夠有所成就，不要像他這樣滿肚子的墨水，隻能給地主當賬房先生，領取微薄的工資養家糊口。
出於望子成龍的心情，葉聖陶的父親在他3歲起就教他描紅寫字，父親親自教他識字，由於他天資聰明，到他6歲進私塾的時候就已經認識3000多字，又寫得一手好字，所以葉聖陶頗受私塾先生稱讚。為了擴大葉聖陶的見識，葉聖陶在私塾待了一段時間，就跟隨父親工作。父親是賬房先生，幫地主管理債務，或者說是幫地主要債。在工作中，他有機會接觸到低下階層老百姓的生活，他的足跡遍布了蘇州。
20世紀初，中國教育正處於新舊交替的時期，葉聖陶受到了兩種不同教育的熏陶，在新式教育下，他慢慢地發現一個與小時候學習的完全不同的知識。然而，他的父親仍是舊時社會的人，期待葉聖陶能夠參加科舉，考取功名，從而步入仕途，光宗耀祖。在父親的私自安排下，葉聖陶隻好參加了科舉。然而，參加科舉的第二年，清政府就宣布廢除科舉考試，父親的願望落空。
求知若渴的葉聖陶於1907年進入當地的草橋中學就讀，草橋中學是新建不久的新式學堂，學校的圖書館裏有很多翻譯過來的外國小說，放學後，葉聖陶就待在圖書館裏津津有味地閱讀這些小說，直到圖書館關門才回家，所以葉聖陶常常被同學戲為“書呆子”，但葉聖陶並沒有覺得這個綽號有什麼不好，依然堅持愛讀書的習慣。得益於這些小說，葉聖陶獲得了大量的新知識，這些知識都是以往的教育中所沒有的，對外國文學的研究和喜愛，無疑為他以後的教育和寫作生涯起了很大的作用。
葉聖陶原名葉紹鈞，字秉臣，意思是皇上的好臣子。1911年，辛亥革命爆發後，蘇州也成了辛亥革命的陣地，蘇州人人都在宣傳清王朝滅亡了。次日，葉紹鈞找到自己的啟蒙老師章伯寅先生，對他說：“清王朝已經滅亡了，我不能再作臣了，請先生改一個字。”章伯寅想了想說：“你名紹鈞，有詩曰‘聖人陶鈞萬物’，就取‘聖陶’為字吧。”就這樣，葉聖陶這個聞名於世的筆名就定了下來。
1912年，因為家庭貧困，中學畢業後的葉聖陶沒能繼續學業，而是到一所學校當了一名教師。在學校期間，他學到了很多關於新學方麵的知識，正打算在這個學校一展拳腳，打開他教書育人的第一站，於是，葉聖陶開始了與粉筆、黑板為伍的生涯。但他的新學實施得並不順利，學校並不認同他在新學方麵的見解，學無所用，使得葉聖陶十分苦悶。
在學校中，葉聖陶的才華橫溢往往導致老師們的忌妒，那些老師都是從傳統的四書五經中走過來的，以經為尊的思想早就深深地印在他們腦子裏，他們害怕有著新思想的葉聖陶，他們害怕新學實施後，他們這些有些腐朽的人就要失去工作，所以，他們千方百計地破壞葉聖陶實施新學教育，葉聖陶的教書生涯越來越苦悶了。
塞翁失馬，焉知非福
在學校裏，葉聖陶還是找到了一些誌同道合的人，他們一起研究西式教育，一起探討課程的改善，並開始在課堂上試著實施。這種新穎的教書方式受到學生們的歡迎，但卻惹來更多人的記恨，校長聽到關於葉聖陶的壞話越來越多，校長是個耳根子軟的人，聽不得別人的欺騙，更多的鴻儒級的老師來抱怨，說是學生都不按時聽課，都泡在葉聖陶的課堂聽葉聖陶講課，這麼下去，學校隻留葉聖陶一個人教書好了。
猶豫了半天，校長還是把葉聖陶叫到了自己的辦公室。
1914年，由於遭受學校老師的排擠，葉聖陶失業了。