我最閃亮：青春文學主流閱讀者 我的逃課生涯
大慶 李蘭寧
1.
如果我問你，誰對我們班主任每天最後一節課的行蹤了如指掌。你很難想象，其實那個人就是我。
我不是班長，也不是我們班主任的任何親戚。我隻是這個班級裏一名非常普通的學生。
但我卻可以清楚地告訴你，我們班主任在這一周裏每到最後一節課時的任何活動。比如，在周二的晚上他會在家裏給其他班級的學生補課來掙點外快，周四他會去接他家學琴要到很晚的小孩子，周五的晚上他會一邊喝著茶水一邊看著一個他非常喜歡的電視節目。
這是他的生活規律，沒有什麼不同尋常，然而卻對我非常重要。
我說過，我隻是個普通學生，事情僅此而已。
2.
我想我需要自我介紹一下。我叫秦瓊，現在高三。
如果你看到我現在的成績表，很難想象出我初中時代是個學習優異的好學生。
而事實又確實如此，我平凡而普通。在放學的時洶湧的學生隊伍中，你絕不會注留意到我。同樣在平時談論考試成績時，也鮮有人會拿我來作比較。
我在學習上吃了不少苦，總是默默無聞地坐在教室的一個角落裏學著自己並不喜歡的課程。這時每天我不但要在教室裏憋上一整天去聽些我絲毫不感興趣的課，晚上回到家也要熬到後半夜去思考那些雜亂的公式和符號。有時一道不是很難的物理題，我都要花費半個多小時去解決。
因為往往當我看著這些題目後，腦子裏卻不反應任何信息，我把題目一個字一個字的認真念出來，結果卻發現念完之後像是什麼都沒發生一樣。我想做，卻沒有任何頭緒，那種思路被阻塞的感覺就像我看到的我們那個患病的教導主任對這小便池發呆時的踟躕。
堅持吧，我想。自己可以學不好，卻不能不去好好學。
隻是每當我看著成績單上我那靠後的名次默默發呆的時候，才發現事情永遠不是像自己原來想的那麼簡單。當然這也說明我沒有天分去學這些東西，有些事情自己力不從心，還要不停地去強求。而無論什麼事，強求都是痛苦的。但明知道要承受痛苦，卻依然義無反顧，我想這就是我和那些放縱自己的人的不同。
人如果義無反顧就有點像傻子，嗬，也許我就是這樣的傻子。
這樣選擇的原因我自己其實也說不清楚。為了父母？為了自己？或者為了什麼我自己也不知道，又也許隻是自己的一種責任，心中有些永遠都放不下的東西吧。
就在這樣的情緒渲染下，我進入了高三。
老師說過，高三會一個讓學生產生質的飛躍。可是我卻沒有發現自己產生了任何改變，我的學業就像是忘了放催化劑的化學反應，緩慢地進行著卻沒有什麼明顯的現象。有時候我獨自思考，發現那些知識縱使複習了一遍又一遍，該不會的依然不會，原來會的現在反複嘮叨著有些倒是忘了不少，這很不符合邏輯，確實屬於我自己的事實。
這樣的事實對於任何人來說都足以讓他氣急敗壞，惱羞成怒。
3.
上麵的介紹在你看來，或許會對我的執著感到一點點感動。可是如今你看到我的行為，就會覺得詫異，對前麵我所說的感到懷疑。因為現在每到晚上最後一節課，我心中都覺的憋悶難耐。倒數第二節課一下課，我就不由自主地想要去逃離。
可以約束我逃課的理由隻有三條。
一，我自己的責任心和負罪感。
二，班主任會不定時地來查自習課，如果被抓結果會很慘。
三，楊佳顏。
對於第一條，我很會給自己開脫。就像原來，在學習到了窮途末路的時候，我天天都還能過的窮開心並且覺得自己還有很大的希望。所以由此可以看出，我是個善於誘騙自己的人，所以現在這點事情在自我安慰一下之後就根本不算什麼。
對於第二條，我就不得不要去做很多準備。
而第三條，暫且以後再說。
下麵說說我逃課的經曆。
我們的教室在四樓，斜對麵就是班主任的辦公室。
如果一天晚上我想要逃走，就必須要先去踩點，這時候我就要看看老師的辦公室燈亮沒亮。
如果他們的辦公室的燈沒亮，說明他不在。但這隻是說明他現在不在，不一定說明他一會就不來。當然，如果燈亮了也不一定他就在裏麵，可能他正在家喝著茶水看電視。所以我還要摸清班主任的作息時間，知道他哪天晚上會給去給學生補課來不了，弄清楚哪天晚上他要去接他的孩子不能過來。
我通過許多途徑得到了我想要的信息。於是，他的生活規律就決定了我的作息時間。
但是還有一點不得不承認，逃課是一種放縱，而且容易上癮，那種想要自由的感覺有時候連我自己都難以控製。
所以，有時即使我沒有確定老師的動向，也偶爾會忍不住衝動貿然出擊。這樣做其實很危險。
但是如果逃課一點風險都沒有，或許我就不會在熱衷於此了吧？
這樣的問題永遠都是充滿辯駁色彩，誰也難以用一言半語解釋清楚。
有的晚上，我不知道班任的動向。如果辦公室的燈要是亮著。下課的時候，我會拿著一本練習冊，從上麵挑幾個比較扯淡的題，佯裝著求賢若渴的樣子敲開辦公室的門，這時如果看到班主任不在，我就會非常禮貌地說聲不好意思，然後微笑著輕輕地關上門，再之後快步走回教室收拾書包走人。
當然也有老師在的時候，於是我就要非常頭疼地忍受老師再給他講一遍那些非常扯淡而且我一點都不感興趣的題目。並且這個時候我也一定要保持雙眉緊鎖，狀如思想者的模樣，不然老師會覺得我不夠虔誠，不夠努力。
我從來都不想讓老師認為我是個不好好學習的學生。看來我又在自欺欺人了，不是麼？
4.
我逃課出來一般可以有兩件事可以做。一個是打籃球，一個是打台球。
它們在特征上有很大的區別。一個是免費的，一個是收費的。去做哪一樣完全是根據我兜裏的銀子和心情所決定。
而我大部分的時候都會選擇獨自抱著籃球，跑到我們空無一人的籃球場。先默不作聲地坐會，等到高二放學的學生走盡，然後深深地幾口吸完了手中的煙，接著把煙頭摔在地上，突然拿起地上的球，看都不看籃筐就投了出去。
球在天空中劃出完美的弧線，結果卻砸到了籃筐內側彈了出去。
“咣”，這一聲在這寂靜的夜裏顯的那麼詭異，回音傳來傳去總是像徘徊在耳邊。我們學校的籃球場緊挨著女生寢室。現在是晚上九點四十分，高二的姑娘們剛剛上完自習，回到寢室正準備洗漱收拾，或者腦子裏還在想著考試裏最後一道題的思路，當然也可能在回憶白天裏哪個男孩的無端殷勤，青春期的女孩都是這樣。
聽到這一下聲響，對麵女寢若幹個窗戶上突然冒出了若幹個腦袋，女孩們像是驚奇的小鼴鼠一樣把腦袋晃來晃去。
有人這個時候出來打球，確實讓女孩們覺得新鮮。而且在空蕩漆黑的球場上傳出“啪，啪”的回音，也會讓人無法入眠。要不就是她們都覺得漫漫長夜無心睡眠，或者看著有一個傻子半夜打球會有點樂子。
隻是，這是這些重要麼？
打球的時候我不在乎任何事情，瘋狂地在場地上奔跑流汗，累了就坐在場邊抽根煙，任由晚風吹拂過我的躁動。渴了就大口大口地喝可樂，冰涼的液體可以刺穿我所有的不安。
這讓我覺得這是一種無拘無束的生活，我喜歡這樣的一種感受。
我還知道，在我們學校還有一個和我同樣喜歡這種感受的人，他叫唐雨。
我們是在一個雨天裏結識的。當時夜裏下著小雨，淋的地麵濕漉漉的，卻也沒有讓我覺得有什麼掃興。倒是感覺像有一種難得的清爽，沁人心脾，可以讓人輕微地愉快。輕微的愉快對於這時的我來說，已經異常珍貴。
我抱著籃球到球場的時候，突然發現已經有一個人在了。而且這個人我原來見過，叫唐雨。我們一起打過比賽，他打的還算不錯。
我們沒有聊許多，隻是寒暄了幾句。然後就是不停地重複著投籃，撿球，投籃。直到放學的時候相互說了聲拜拜，接著轉過身去各回各寢。
我想，對於每一個逃課出來的學生，各自都有各自的緣由。每個人沒有理由也沒有必要去探索摸清別人逃課的初衷。大家隻是無緣無故，剛好巧合聚到了一起，玩完了再散開回到自己的生活中。