第十六卷 黃金時代 第八章 深藍資料庫
知識是一種很奇妙的東西，然而它和智慧並不劃上等號。不過至於這兩者之間的關係，若是想真的追究起來的話，那就太過複雜，因為，這需要涉及到生命的本身，且需要進一步切入到身命的內核。
更深了說，如果洞徹了知識與智慧的真正定義，也就了解了生命本身，以及……宇宙，或者說……本源。
凡行世間事，其首要者，確立目標；然後，確定層次；然後，建立體係；再然後，對這個體係進行一步一步的填充。當然，按照體用互化的理論，在這個填充的過程中，對體係的填充，往往會引發對體係本身的修正。
第一次眾神會議，確立了唐遠所提出的建立位麵知識庫的提議。而之後，為這個提案的實行，眾神進入了相當漫長的討論期。
討論的主要話題就是，該為這個知識庫建立一個什麼樣的體係？
這是一個最為重要的問題。因為，它直接關係著這個知識庫以後的發展。
人間的萬事萬物的發展，因為沒有一個較為超然的存在，所以多數的情況是，先有了各式各樣的點滴，然後這些點滴，經過漫長的彙聚，才形成各式各樣的體係。
但是一個位麵級甚至跨位麵級的知識庫，如果沒有一個確定的體係，以後發展起來，會相當相當的麻煩。就好像一個超大的城市，如果之前沒有一個完全且完善的規劃，當這個城市真正發展起來之後，將會變得極為雜亂，而且，城市越大，對這個城市進行重新規劃也就越發困難。
經過漫長的討論之後，眾神通過了以有識生命活動的三個領域為知識庫體係三個分支的決議，這三個生命活動領域為：
責任人生；
構建人生；
趣味人生。
…
所謂責任人生，顧名思義，就是關於人生責任的生命活動。這責任，包括為自身立身的責任，以及為與自身有關係的生命提供協助的責任。
簡單地說就是：如何活著，如何更好地活著。
在離群獨處的時候，如何掌握相關的生存技能；當處於社會之中的時候，如何在特定的社會框架下，掌握相關的生存技能。
除了自我的生存責任之外，進一步的要求是履行在這個社會體係中所需要擔負的責任，包括履行身為父母或者兒女的責任、履行身為師長或者領導的責任……
責任人生，是最基本也是最低層次的人生，是身有負心有累的人生，是身心皆會在不同程度上受到製約與扭曲的人生。
責任人生，也是大多數的生命都需要麵對的人生。
…
當生命上升到一定高度，擺脫或者部分擺脫了責任人生的限製，第二個層次的人生進入生命的曆程。這個層次的人生，便是構建人生。
所謂構建人生，用通俗的形容來說，也可以說是‘理想人生’，隻不過這個理想，是擺脫了社會的製約與束縛之外的理想，是自身想要趨於的目標或方向。
舉例而言，比如——
想成為一個大學問家。或者，更具體一點，想要成為某個體係內的大學問家。
想成為一個修行者。