“所以你找了個名義上的監護人，再進學校讀書？可你不是說十六歲時已經開始破案，聞名遐邇了嗎？之後又心理障礙兩年，難道後麵你又去求學了？”
“進學校隻是形式，上的東西那麼淺顯豈能滿足我？我需要的是一個能夠獲取大量訊息的渠道，然而在校的社會心理學書籍也過於形式化，這個世上最不缺的就是理論，既然我還不具備實踐的能力，那就借用最真實的案例來作參考。差不多五年，這些東西不再吸引我，是時候去實踐應證那些東西能否對我有用了。”
五年，剛好他十六歲。絕大多數人在這年齡還懵懂茫然，而他卻已開啟人生。有榮耀，也有挫折，在混沌中度過兩年，步入他的成年。
說起來，高城從童年到少年再到成年，可以用傳奇來形容了。
我好奇的是：“那個監護人呢？”究竟誰是高城名義上的親人？他低念了個名字，我驚異地睜大眼，“你怎麼找上他的？他可是有名的名校教授。”他答：“是貨輪主人牽的線，看中的就是此人身份，需要他寫推薦信去高校為我引薦，我不可能從底層一級一級升上去。”
呃，我被噎著了，“你直接上的高校？”
他的表情很輕描淡寫，口吻也淡淡：“高中走形式一年，再進教授所在授課的學校。”
“這關係走得也太那個......了吧。”我唏噓不已地歎。
他卻抿唇挑眉：“關係？你當不作測試？若不是我通過一個月將各學科過一遍，然後做的各項測試都滿分，教授根本就不會接我這監護人的擔子。”
我乍舌，“你是說十一歲時，花了一個月就把初小學的內容學過，然後做高中的試題測試，然後你還都滿分？”他蹙起眉：“也不算是理論意義上的測試，教授出的關於能力方麵的東西。按理可以直接進他的學校，但他說我至少得感受一年學習氛圍。”
腦中想象了下，還沒長成的他坐在高校教室裏，比別人都矮一個頭，這畫麵委實有些不和諧。但轉念間就想到自己，不由黯然，除去關於楊曉風曾在警校的影像之外，再沒別的，而那段影像是被強行植入我腦層中的，恐怕我根本就從沒進過校門，從童年到成年都被禁錮。
腦門被彈了一下，生疼。我捂著疼處疑惑地去看他，見他背朝著我走至石棺尾處，然後道：“別在那胡想走神，過來幫忙把它蓋上，快天亮了，我們得出去了。”
聞言我立即快步上前，與他合力把沉重的棺蓋闔上後，室內恢複沉凝。他沒有猶疑地拉我出屋，果然天光已隱隱發白，竟已是一夜過去。回到小船上，依舊是高城劃渡，殘城在濃霧裏逐漸變得模糊，等過十分鍾發覺還置身在濃霧中時才驚覺到不對。
回頭去看高城，見他眉宇微蹙眸光沉暗，詢問出聲：“怎麼了？出了什麼問題了嗎？”
他道：“時間沒把握好，走得晚了。”
我一怔，不太明白地問：“回那邊去跟走得早與晚有什麼關係？”他索性停下了手中的劃槳，環顧四下後才看向我道：“這不是普通的濃霧，是地表底下出來的一種瘴氣，它的存在主要是為了保護永恒之城。別小看它們，穿梭這片水域是必須得特殊的路徑才可以的，路線若一亂就會迷失在這片濃霧裏。關鍵的是黑暗中參照物不會浮動，隻需循著記憶中的路線，可是一旦有光後，就產生了折射，參照物都發生了改變，原來的路也不見了。”
聽完我就驚異了，這片霧區水域豈不是天然迷陣，還是會移動的，不，它不會移動！是人的視覺發生了變化。就像有些倒影成鏡裏，人受視覺衝突看顛倒的世界而感到頭昏眼花，但其實假若閉上眼，視覺衝擊不再，人依然還是站在平穩的地平麵，沒有顛倒混亂。
所以......耳旁傳來高城低語：“接下來看你的了。”
我與他對視，轉而微微一笑，看來是想到一處了：畫影。闔上眼，不過轉瞬影像就回到了昨夜江上行渡，可仍有難度，我必須反向推理，還得先找到。也不知磨蹭了多久，以手勢為指向，高城配合劃渡，等到岸影在前時我睜開眼，發覺頭頂已是陽光普照。回過頭，本欲去看高城，可眼睛在霎那間被凝住。
之前光聽高城口中陳述完全沒有任何感覺，直到這刻，看著那懸浮在遠處空中的殘城倒影，隻能感歎身在其中不知它的宏偉，而站在這處仰看，陽光為它打上一層朦朧的金光，讓你的眼自動忽略了那殘缺，隻覺是一副奇觀。