中國一代文化人的命運！
所以才有中國一代沒文化的人！
社會，惟有在科學文化的光亮中才能向著前麵，而不是常常向著後麵——運動。
太原湖濱會堂的工作人員，每次在刊大上完課後，都會掃出不少糧票和鈔票。雖然學員們都不大有錢，不過刊大學員忙著追回失落的時間便顧不上失落的錢了。
席地而坐的學員，這個人把筆記本放在前麵一個人的背上記，前麵那個人又把自己的筆記本放在再前麵的一個人的背上。這簡直是人桌精神！他們彼此間並不認識，但又彼此理解，彼此相通。平時在公共汽車上常常可以聽到因為誰被誰踩了一腳、擠了一下而引起的舌戰，引起的髒話混戰。但是在湖濱會堂，幾千人擠著、摞著卻相安事。
知識淨化人的心靈。
無知醜化人的言行。
我國著名的教育家陶行知說：“給生活以教育，用生活來教育，為生活向前向上的需要而教育。”
生活愈是向前向上，愈是需要用教育來助跑。
能在湖濱會堂聽大課的，是刊大學員中的幸運兒——雖然隻能用“人桌”。從湖濱會堂輻射出去，可以看到內蒙古錫林郭勒盟大草原上，200來刊大學員在零下十幾攝氏度的屋子裏上課。老師桌子上放了幾根蠟燭，學員每人一手拿蠟燭，一手在膝蓋（膝桌）上做筆記。
法卡山前沿陣地上的刊大學員，因為地潮蚊多，所以一個個隻能鑽進塑料口袋裏讀書，法卡山100多個刊大學員全部立功受獎。
蘇州寒山寺的和尚為了讀古經，報考了刊大猛攻古漢語。
西藏的刊大輔導站推出了“西藏成人教育示意圖”。
青海的刊大學員、拄雙拐的殘腿青年張順祥，到青海、甘肅的六七十縣考察，行程2000多裏，寫了40多篇文章。
湖北江陵縣青年農民羅定坤，在“雙搶”季節還堅持苦讀，每天搶收到半夜，他又打來一桶冷水，把雙腿泡進水裏，一可降溫，二防蚊咬，三可提神。
1986年，山西刊大作為天時、地利、人和的產物，水到渠成地在全國11個省市派生了刊大辦學處。