這是全國乃至全世界首本孩子們親曆大地震後寫的的文集。
川邡的學生們看到書都特興奮，不少孩子在問：“項老師為什麼不來我們班上課？”“老師，我也想寫好作文，您能再出一本書嗎？”……
望著這些期望的眼神，項從德決心在今後的日子裏將再去西川災區學校支教，繼續教孩子們寫作文，並準備出該書的姐妹篇，從孩子們眼中反映“災後的西川人民在全國人民幫助下是怎樣崛起的”。
項從德說到做到，他馬上收集、編輯《大地震中孩子的100篇作文》的姐妹篇《大地震後孩子的作文》一書，書中收錄了川邡市多所中小學校學生的作品，從孩子的視角記錄了對大地震的記憶和感受。川邡市宣傳部副部長高山在序中寫道：“……在這個過程中，項從德付出了多少心血？能給災區孩子們帶來多少鼓勵？哪能隻言片語來表達！”
2009年5月，項從德又一次赴災區給紅白鎮學生與華榮鎮學生輔導作文，當時，剛剛收到《大地震後孩子的作文》兩本樣書。在紅白鎮中心學校六年級（1）班上課的時候，班上的40多位同學都表示想要得到這本書，項從德靈機一動，便想出了一個特別的形式來分派這本書，並作為這堂語文課的主要內容。
隨後，項從德宣布了“拍賣會”的規則：起拍價為一塊錢，不許亂叫價。
“一塊！”
“五塊！”
“十一塊！”
“十三塊！”
“還有沒有更高的？”……
“沒有了，好，成交！”
教室裏，一場特殊的“拍賣會”立刻火熱地展開了——
經過一番激烈的“競拍”，這本書最後被“出價”最高的瞿朝揚同學拍得。正當瞿朝揚準備掏錢付款時，項從德卻突然宣布這本書免費送給瞿朝揚，引來全班同學一片驚訝，不少人發出不理解的“嘖嘖”聲。
“大家知道老師為什麼要舉辦這場‘拍賣會’嗎？老師為什麼要送給他呢？這裏有幾個道理，大家能總結幾個原因出來嗎？”
大家思考了一下，有幾個同學想發言，把手舉得老高：“說明瞿朝揚喜歡讀書。”
“他熱愛知識。”
“同學們說得對，首先，他喜歡作文，熱愛成功，對不對？還有呢？”項從德問。
“積極參與的精神！”一名同學補充道。
“對，渴望成功就要積極參與，參與不一定成功，但是，不參與就一定不會成功！”項從德說。
“他還懂得付出。”“他有堅持到底的毅力和決心！”……同學們你一言我一語地補充，氣氛相當熱烈。項從德十分滿意，臉上綻出了笑容。“同學們說得很好，今天這堂課很有效果，這本書能被瞿朝揚同學‘拍’到，至少體現了他的這幾方麵的精神，這也是大家在今後的學習生活中不可缺少的精神。下麵我給大家布置一個作文，題目就叫《一場特殊的“拍賣會”》，寫得好的我負責收錄到作文集裏！”“這是我聽過的最生動的一堂作文課！我一定要寫好這篇作文，讓項老師把它收進作文集，我也要讓更多的人去讀我的作文，讓更多的人在寫作上進步，在做人上進步……”學生陳鑫激動地告訴項從德，讓他笑得合不攏嘴！
項從德還以孩子們的參觀交流作為橋梁，開通了東州與川邡情感連線，不僅帶領著東州的孩子們和他們的家長來到災區，並把一些災區的孩子請到東州度假，相互交流，度過了一個又一個難忘的日子。