8.學會協調運用身體的各個部位
幼兒從小就開始運動自己的上肢、下肢、眼睛以及其他器官。但若企望早日協調地運動這些器官，還必須通過各種遊戲鍛煉孩子的肌體配合能力。孩子的眼睛與下肢若能協調起來，便為今後獨立橫穿馬路做出準備；通過拍球、滾球、拋球等球類遊戲，他會產生良好的操作感；當能夠協調自己的手指、手掌和眼睛之後，便為“心靈手巧”做了一半努力，至少可能獲得以下的良好可能性，如：使用刀叉吃飯時不至於弄得杯盤狼藉，喝水時不致到處亂灑，能夠自己穿衣並準確係上扣子，可以玩諸如“以線穿珠”或“擺積木”等多種技巧遊戲，開始可以整理某些東西（如演出票、明信片、火柴花等）。
9.學會分析因果關係
為適應未來的學校生活，孩子應盡早學會分析事物間的因果關係，他應在您的幫助下學會怎樣進行思考，怎樣進行推理。5～6歲的兒童往往不懂得考慮“做什麼”和“為什麼做”，為此您應培養孩子經常使用“如果……，那麼……”和“因為……（所以）”之類詞句。下麵是一個能夠使孩子學會掌握正確思考方法的實例——“我的小推車過不去這個門洞，因為它太寬了。如果我把它側過身來，那麼它就可以通過這扇門了。”
10.學會運用想象力
豐富的想象可以使人生變得更富情趣。想象力不是天生的，您完全能夠通過有關遊戲培養孩子，幫助他進行富有創造性的思考，迅速發展他的想象能力。您可以和他一起進行“角色扮演”的遊戲。例如，當孩子蹬上三輪小踏車時，你們可以把它假設為一輛汽車，而您可以再另設一個“汽車加油站”，同時自己扮演一個加油員的角色。如果孩子要玩這類比較安全的“角色扮演”遊戲，您應該給予鼓勵，同時最好能為他們提供一些“道具”，以幫助孩子們進行遊戲。用床單布遮住一張餐桌，就能變成一個山洞、一間房子或一座汽車庫——當然，這些都存在於孩子生動活躍的想象裏麵。
11.學會運用語言和閱讀畫刊
語言是一種無形的巨大力量，在把這種“巨大力量”作為禮物贈給孩子的過程中，您是一位舉足輕重的特殊人物。您首先要盡量與孩子多談論你們每天所一同做的事情，訓練他的言語聽力；其次要幫助孩子用語言來描述已經、正在或將要發生的事情，以及他渴望著或感覺到了什麼。這不單對培養孩子描述自我感覺有益，也對培養他開朗的性格大有好處。也許，為表達自己的感情，他會養成說粗話的習慣，這會給整個家庭帶來不愉快。此外，您還應為孩子多提供一些適合他閱讀且裝潢漂亮的畫冊或書刊，孩子會喜愛書中那些新穎的插圖和有趣的故事。
12.學會掌握各種社會交往技能
許多家庭都未注意到，使自己變得善於交往、心情愉快和情緒穩定，乃是孩子必需的一項基本學習任務。在這方麵，父母是使孩子獲得健康情緒的關鍵人物。例如，孩子必須學會自我控製。晚飯開得稍遲一些，他必須耐心等待而不能十分煩躁。為培養孩子的自我控製，父母必須首先具有較強自我控製的修養。幼兒一般都需要父母以身作則地教會他們如何表達和調節自己的情緒。在社會交往方麵，還需要培養孩子講禮貌、有正義感等等。無論在哪方麵著手培養，都需要注意教育方法。例如，為防止將來形成萎縮性人格，應當從小培養孩子的自豪感。