“有新時代，就有舊時代，同學們。”
精神矍鑠的曆史老師頂著一頭銀發，拿起一根粉筆，在背後的黑板上畫出了一條數千年的曆史進程圖。
“問題來了，誰知道劃分新時代與舊時代的具體標準是什麼？或者具體標誌事件是什麼？嗯…有哪位同學知道？”
“誰來回答一下？”
教室內鴉雀無聲。
“老顧，你上。”
顧關山的同桌趴在桌子上，偷偷摸摸的拿起筆，捅了捅顧關山的手肘。
“張誌遠，你來回答一下這個問題。”
曆史老師捧著本點名冊，恰好點到了正在做小動作的張誌遠，這讓後者臉色一沉，露出一副慷慨赴死的神情。
“啊…嗯…”
張誌遠不情不願的站起來，絞盡腦汁的搜索著關於新時代與舊時代的信息，支支吾吾的回答道：“劃分標準是…社會形態不同？”
“如果是按照社會形態來劃分新時代與舊時代，那麼為什麼原始社會、奴隸社會、封建社會，會與資本主義社會、社會主義社會的部分曆史階段同處於舊時代呢？”
曆史老師皺起眉頭。
這種常識性問題，在他看來，即便是理科班的學生，也不應當答錯。
“嗯…嗯…”
張誌遠一副便秘的表情。
“潘龍，哪位是潘龍同學。”
由於趕進度的緣故，曆史老師又拿起點名冊，直接在上麵找到了標記著班長的潘龍，於是抬起頭接著道：“潘龍同學，站起來回答一下這個問題。”
“咳…”
潘龍尷尬的站起身。
“我認為…嗯，懂得都懂，不懂我也不解釋，畢竟自己懂就好，細細品吧，其餘的…我隻能說利益牽扯太多，水很深，詳細情況很難找得到，網上大部分已經刪除幹淨了，聰明人懂的都懂。”
“……”
曆史老師放下點名冊，推了推眼鏡框。
“都讓你懂完了，你太懂了你。”
站著的張誌遠小聲吐槽道。
“潘龍同學，你是不是覺得自己很幽默？”
曆史老師認真問道。
“啊…這…”
有那麼一瞬間，潘龍隻覺得自己渾身熾熱滾燙的氣血被凍結，麵前斯文儒雅的曆史老師仿佛變成了某種擇人而噬的怪獸。
潘龍不敢再造次，選擇低頭沉默。
教室內鴉雀無聲。
曆史老師摘下眼鏡，揉了揉眼眶，又歎了口氣，平靜道：“兩位同學，令我刷新了對理科生文化素養的認知下限，佩服。”
張誌遠與潘龍齊刷刷耷拉個腦袋，像霜打的茄子般蔫兒了吧唧，隻是站在原地，目光無比委屈。
“如果接下來，仍然沒有能夠回答出這個問題的同學站出來，那我將怪罪於在座的各位，並做出相應懲罰。”
學生們都埋下頭。
但很快，一道聲音打破寂靜。
“一切從學術上被稱作“炁”、“暗誇克”、“基因靈能”的微觀反粒子在無法追溯的某一具體自然時刻出現在地球上開始。”
“這種微觀反粒子能夠滲透進碳基生命的細胞壁、並具有伴隨主觀能動性改寫基因鏈條的能力，使超凡降臨現實。”
“動植物行凶、秩序崩壞、軍閥混戰，被稱作“黑暗年代”的人類史上最困難的一段歲月就此降臨。”
顧關山站在原地，雙手負於背後。