第一卷 第十六章
在做出了悔過自新重新做人的決定後，文秋第二天就開始忙碌起來。
首先是把各科的目錄全部抄下來，做一個目錄樹，每天看上幾遍。這樣就可以把各科的知識結構牢記於心。然後就是多閱讀一些書報雜誌，到上麵摘抄有用的文章。
一次她看到這樣一篇短文，激動不已。她認真地把它抄到了筆記本上：
“《兩隻狼的交戰》：一位年邁的北美切羅基人教導孫子們人生真諦。他說：‘在我內心深處，一直在進行著一場鏖戰。交戰是在兩隻狼之間展開的。一隻狼是惡的——它代表恐懼、生氣、悲傷、悔恨和不忠。另一隻狼是善的——它代表喜悅、和平、愛、希望、承擔責任、寧靜、謙遜、仁慈、寬容、友誼、同情、慷慨、真理和忠貞。同樣，交戰也發生在你們內心深處，在所有人的內心深處。’聽完他的話，孩子們靜默不語，若有所思。過了片刻，其中一個孩子問：‘那麼，哪一隻狼能夠獲勝呢？’飽經世事的老者回答道：‘你喂給食物的那隻。’”
多好的文章啊！自己以前怎麼沒有看到呢？一直鑽在狹隘的自我裏，無法接納外界的美好的事物，以至於貽誤了自己，也害了別人。
一步步地提高，一點點地升華自己，這樣的日子也過得很快。不久，父母就把她轉學到了另外一家初中。在這裏，一切都是新的開始。文秋卯足了勁，準備在學習上東山再起，徹底洗刷當年的恥辱。
一個學期緊張的初三生活裏，文秋各科都取得了優異的成績。她並沒有因此而沾沾自喜，隻是一心埋頭苦讀。
這天放學後，數學老師叫住了她：“文秋啊，明天是星期天。你和班裏的幾名同學就不要休息了。你們到學校我辦公室來，幫我批閱一下昨天的測試卷。”
文秋沒有猶豫，爽快地答應了。
第二天，文秋到辦公室後，發現那幾名同學都已經早來了。認為自己又來晚了，文秋有點不好意思。
分發了每個人負責批閱的試卷後，大家都認真批閱起來。批了一會兒，文秋忽然發現自己負責的這份試卷裏，考生的答案模棱兩可。她有點拿不定主意了，就上前去問老師：
“老師，你說他這樣寫，是該算對呢還是不對呢？”
“讓我看看。”老是拿過去認真看了看，就招手把文秋叫到了他的辦公桌前。
“文秋啊，你是說他寫的不明確麼？”
“是啊，你看這裏，”文秋說著，就用手指指著考生的回答部分：“他的根號這麼短，這個乘號是在根號外呢，還是在根號內呢？這一點我不清楚。”
“哦，那你覺得，他這樣表達應該是什麼意思呢？”數學老師笑眯眯地反問她，卻輕輕地把他自己的手，不偏不倚地壓在了文秋的小手上！
文秋一下子緊張起來，臉上的笑容也凝固了。她轉眼瞟了一下老師。老師就像什麼事情也沒有發生的一樣，依然笑眯眯。
文秋發了楞，有那麼幾秒鍾，恐懼的念頭一閃而過。她鎮靜了一下，緩緩地把手抽出來，又接著說剛才的題：
“老師你說了算，我是怕自己估計錯了。”
說完，她的臉上不由得發燒起來。
也沒有聽清楚老師最終是怎樣決定的。文秋從老師身邊走開的時候，整個身體都在微微地顫抖。
想過一種正常人的生活，真的就這樣困難麼？她的心情又變壞了，一上午都處在精神恍惚之中。
這位數學老師，一貫是很正派的，沒有任何關於他的負麵傳說。可是今天怎麼了？莫非是，我自己臉上有邪氣？文秋思想上又背上了新的包袱。
前思後想了很久，文秋決定好好地和數學老師單獨談一談。
對，一定要改變自己懦弱的任人欺侮的命運，而要做到這一點，無疑需要擁有極大的勇氣。
文秋在心裏這樣激勵自己。
這天下午放學了，最後一節課正好是數學課。她剛下課就第一個衝出教室，追上剛剛出門的數學老師，“趙老師，我有點事情想和你單獨談談。你有時間麼？”
數學老師有點意外：“啊？什麼事情？”