衛三寶也連連讚歎。
如果這樣的事情發生在一年半截之後，李官勝肯定也會跟著說“是啊”“是啊”，或者幹脆就閉口不開。可是，他當時不知高低，不計後果，還當自己是在中學課堂裏，和中學同學討論什麼問題。因為中學老師說過，學問隻有越辯才能越精。於是，他說：“不對，不對。這句話最早好像不是瓊瑤寫的，而是一個叫元好問的人寫的。他的這個千古絕句已經有好幾百年了，瓊瑤的這句歌詞好像是從元好問的一首詞裏改編過來的。”
蔣宇不服氣，喊道：“不可能！《梅花三弄》是原創歌曲，我從來沒有在別的地方見到過差不多的歌曲。”
李官勝老老實實地說：“也許那首《梅花三弄》是原創歌曲，但我說的隻是‘問世間情為何物，隻教人生死相許’這一句，是另有出處的。”
見他們三個都不相信，李官勝又不便把那本《中國古代詩詞鑒賞精選（五）》翻出來作證，隻好努力地把元好問的那首《摸魚兒.雁丘》背出來。無奈他的普通話水平實在讓人不敢恭維，好好的一首詞叫他背得毫無韻律，他們三個隻能聽個大概內容。
幸好當時大家精力充沛，又沒有其他的事情，馮致遠便提議上網查查，看看李官勝說的是不是真的。他當即打開hao123網址之家，輸入“元好問”三個字，然後一按確認鍵，就顯示出相關條目二萬七千六百多條。
原來，元好問是金末元初傑出的文學家。瓊瑤那個“問世間情為何物，隻教人生死相許”的千古絕句，正是出自元好問的那首《摸魚兒.雁丘》。
蔣宇當即抑揚頓挫地朗誦起來：“問世間，情為何物，直教生死相許？天南地北雙fei客，老翅幾回寒暑。歡樂趣，離別苦，就中更有癡兒女。君應有語。渺萬裏層雲，千山暮雪，隻影向誰去？
“橫汾路，寂寞當年簫鼓，荒煙依舊平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風雨。天也妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土。千秋萬古。為留待騷人，狂歌痛飲，來訪雁丘處。”
馮致遠、衛三寶嘻嘻哈哈地圍著電腦看，李官勝則在一邊站著，神情有些鬱悶，又有些落寞，還有些溫柔。
蔣宇立即就喜歡上這首詞了，一朗誦完，馬上抄到筆記本上，一邊寫一邊開玩笑說：“我現在更加柔腸寸斷了。”之後，他又一臉嚴肅地自言自語：“我發現了這麼好的詩詞，得馬上告訴楊柳。啊哈，楊柳，被我先發現了這麼好詩詞，你可要後悔嘍。”
事後，衛三寶問李官勝：“阿勝，老實交待，你是怎麼摸到那首《摸魚兒》的？”
馮致遠接著說：“是啊，阿勝，你是怎麼知道那首詞的？說實話，我們大家都是學理科的，在文學修養方麵彼此彼此，除了勉強學好語文課本裏那有限的幾十篇古詩古文、應付應付升學考試之外，連流行歌曲都沒有多少時間聽，誰還有閑工夫去看課本以外的古詩古文？我們不應該好奇嗎？阿勝，你快原原本本地告訴我們吧，我實在太好奇了。”
李官勝扭扭捏捏，就是不肯說。
衛三寶覺得李官勝的神情十分古怪，其中肯定有故事，便存了刨根問底的決心。
後來，他單獨審問李官勝，要李官勝“坦白從寬”交待，否則就要“抗拒從嚴”法辦他。
李官勝紅著勝，輕描淡寫地告訴衛三寶，說他在高三的最後一個學期曾收到文科班的一位漂亮女同學的幾封情書，她在情書裏曾經引用過“問世間，情為何物，直教生死相許”這句話。
衛三寶自然不肯相信，盯著他追問道：“就這麼簡單？”
李官勝不敢與衛三寶對看，勉勉強強地說：“就這麼簡單。”
衛三寶雙手扶正李官勝的頭部，讓他與自己麵對麵眼對眼，慢悠悠地說：“其實，你們的故事不止這麼簡單。”然後，又斷喝一聲：“是不是？”
李官勝本來就是個老實的農村孩子，沒有見過什麼世麵，又不懂得撒謊，更不習慣這樣與人麵對麵眼對眼地說話，自然經不住衛三寶的糾纏，隻有繳械投降的份了。他無奈地說：“確實不止這麼簡單。”