盡管父母早出晚歸地忙碌，整天地為他們幾個兄妹的學費而忙碌，但是收入微薄啊。
“紫羅蘭”老師看著含辛茹苦之父母的勞作，她心裏難過啊，為了早日可以幫助上父母，”紫羅蘭”老師唯有忍痛割愛，她放棄了讀高中上大學的機會，毅然選擇了考師範學校（中專）的理想。
後來，“紫羅蘭”老師畢業後，就被分配到這一間小學、初中高中聯合辦學的學校任教，她就當起了這個學校的小學老師。
但是“紫羅蘭”老師心裏不甘啊，她時刻夢想著要實現上大學的理想。
當“紫羅蘭”老師回過神後，她就慢慢地向小學部的那一座教學樓走去。
當“紫羅蘭”老師走到教室的時候，學生們早已坐在了座位上等待這上課，教室一片的靜悄悄。
呼延振宇這時內心卻澎湃，剛才那個老東宮給他的話實在是太傷心，他在想，自己是否做出一個重大的選擇？但是詳單這裏，呼延振宇又感到了很矛盾與艱難。
呼延振宇想到，自己是該離開這個班，然後回家去打工或耕田，還是想繼續留在這個般，繼續受盡那個老東宮之冷眼呢？
開始，呼延振宇是想選擇了離開這個班的，但見他開始慢吞吞地整理著自己之書包，因為啊，他這一離開，也就意味著永遠不回來了。
但是一轉眼間。呼延振宇貌似看到自己父母那一個期望之眼神，他的耳邊也響起了父母送自己來上學時的那一聲聲囑托。
呼延振宇慢慢地朝教學樓的那一個出口走了過去。他邁著那非常沉重之腳步，貌似這一離去，就永遠不再回來啦。
正當呼延振宇懷著一種悲傷的心情要轉身離開的時候，他居然發現有一個漂亮女孩，正站在學校的宣傳欄錢，在認真地看著自己剛才貼上去的那一份檢討書。
呼延振宇仔細一看，原來這個女孩就是剛才自己在操場看見的那一個女孩，當時自己還把她幻想那個”紫羅蘭”老師呢。
呼延振宇但見那女孩對自己回頭一看，把眼睛朝自己眨了一眨眼睛，居然也看著自己呢。
“紫羅蘭”女孩對那個呼延振宇眨了一眨眼睛，還對他笑了笑，她不禁想道：“這個呼延振宇啊，他為何會如此地看著自己呢？”
看著他那收中散提著那個書包，“紫羅蘭”女孩似乎明白了：“哦，原來他就是這個寫這封檢討書的人啊。”
於是“紫羅蘭”女孩就不由得很不好意思了起來。
呼延振宇這是卻已經走出了教學大樓，但他身不由己地朝背後張望了一番，最後他就立定了決心，吐了一口氣，就要離開啦。
呼延振宇朝這個曾經讀過了幾百個日日夜夜的學校卡了最後一眼，心裏突然感到也沒有什麼值得自己再留戀的底細了，於是就猛地一個轉身，就背好那個書包，就準備邁開大步朝前走去。
這時，“紫羅蘭”女孩卻看起了呼延振宇寫的這封檢討書，但見上麵寫到:“我叫呼延振宇，是某某年級的學生，因為在某某日深夜，違反學校紀律，翻圍牆出去到網吧晚了個通宵，我是一個人去的，沒有與其他人一起，我更沒有攜帶一個低年級的同學一起進那個網吧，而是自己一個人上網。我這樣做，隻是想過自己想要過的生活啊。”
讀了呼延振宇的及特殊，”紫羅蘭”老師終於明白了，為什麼學校隻給他一個人記大過了，並且還要作書麵檢討，進行通報的批評，原來是他心裏對學校充滿了叛逆啊。可以說啊，他是一個孤獨著與反叛者，一個愛我行我素的反叛學生。這時，但見那個”紫羅蘭”老師立即把身轉了過來，因為她見到這呼延振宇在猶豫，並聽見了他那一聲無奈的歎息，緊接著，她看到他那一連串的很反常的動作，貌似他要決然地離開這學校，他想要永遠離開當初他選擇的這一個學習環境呀。
“紫羅蘭”老師知道，強迫任何一個人想要放棄自己的理想，放棄自己姓名中的大學生活那一份誘惑都是很無奈與殘忍的。
想到這裏，“紫羅蘭”老師就何不猶豫地大聲對呼延振宇喊道:“這個學生啊，你不要走，我有話對你說!”
呼延振宇正想離開，聽到“紫羅蘭”老師這一大喊，不覺大吃一驚，他不知道這個那老師要對自己說什麼，還有，她不會對自己有什麼懲罰吧？
但是，“紫羅蘭”老師這一聲大喝，卻沒有感到一絲的惡意感，相反，呼延振宇卻感覺到她說話有一絲絲的溫柔，呼延振宇心裏甚至會明白，這個女人是理解自己內心的那一份傍惶與無奈的啊他這一份溫暖的激勵的話語，是自己以前從未有過的啊。但是呼延振宇又轉念一想，既然自己的心裏早已占據了一個叫作“紫羅蘭”女孩的漂亮女孩，那麼自己就不可以再對眼前這各漂亮女孩有一絲絲的留戀啊。
於是，呼延振宇心裏暗歎來了一句：“對不起，不是我不想回頭，是因為你的出現遲到了一點點。”
說完，呼延振宇就何不猶豫地繼續往前走。
“紫羅蘭”老師看著呼延振宇的離去，不由得把頭搖了幾下：“這個男孩子啊。”但是，就在“紫羅蘭”老師“搖頭”的這一瞬間，她聽見那個呼延振宇說了一句話：“不管如何，我還是接受學校對我的懲罰，我無怨無悔，是我不小心違反校規了。”
“無怨無悔！”“紫羅蘭”老師聽到這一句話，不覺心靈一震，好熟悉的一句話呀!突然，“紫羅蘭”老師的腦海裏閃現了一句話，原來這句話就是昨晚自己在網上與那個呼延振宇說的啊
“紫羅蘭”老師仿佛明白了好多，回過頭來，看著呼延振宇漸漸的走去。
“紫羅蘭”老師想，這個人也叫呼延振宇，他應該就是昨晚的網上的那一個呼延振宇吧？
“紫羅蘭”老師再了一遍呼延振宇寫的那個檢討書，她終於明白了，他就是昨晚網上的那個呼延振宇。
想著想著”紫羅蘭”老師覺得應該要讓他留下。
因為作為一名人民教師，要讓每一個學生都可以在校園裏活潑地健康地成長。”紫羅蘭”老師心裏想：“如何才可以讓他留下呢？以呼延振宇的個性，勸服他不容易啊。”
突然，“紫羅蘭”老師靈光一閃：“就告訴他我就是昨晚網上的那一個紫羅蘭呀。好的，就這樣啊”。
想到這裏，“紫羅蘭”老師便衝著逐漸遠去的呼延振宇的背影高聲地喊道:“呼延振宇啊，紫羅蘭要你留下來，紫羅蘭要你完成你的夢。”
“紫羅蘭”老師的話就如同一聲春雷，震撼；了呼延振宇的心靈。
當呼延振宇一聽到“紫羅蘭”三個字，他就如同點擊般不由得顫抖了一下。
“她怎麼會是紫羅蘭呢?她又如何知道我要離開這裏的呢?而且啊，她還又是如何知道自己要完成心中的夢想的呢?”
呼延振宇知道，在其他人的眼裏，自己一直是一個壞孩子，自己做的事情，從來不告訴其他人，自己給其他人的永遠是一張冷酷之臉孔，因此，其他人永遠不會知道自己心中還有夢的啊。
心裏懷著疑問，呼延振宇回到了家，於是他就開始了他那7天之停課的日子。
在這7天裏，呼延振宇第一次真正觸及自己心靈，經過自我反省，呼延振宇終於發現自己表麵上貌似是一個玩世不恭的孩子，但其實自己是一個孤獨的男孩子，自己從來沒有給過其他人一個笑臉，而留給其他人的隻有那冷笑加工所留下來的尷尬。
呼延振宇其實也渴望被其他人理解自己，也想在其他人之笑聲中留下一份美好的回憶，而不是一種虛偽。
另一方麵，呼延振宇的性格很獨特，在他不想笑之時，他認為自己為什麼要虛偽地笑。在他眼裏，虛偽之笑是世界上最難看的。
呼延振宇還喜歡獨處，他不習慣其他人突然闖進自己的生活。他希望在他的私人的空間裏，有一份自己情感最深最真最美的東西。
呼延振宇也不喜歡過哪些壓抑之生活，他不想其他人將自己的思想強加給自己。因此，呼延振宇對那個老東宮，非常的不滿，因為這個老東宮每一次在他做屬於自己的事情之時侯，這個老東宮總是以無須有的理由來製止他，甚至破壞自己的勞動成果。
呼延振宇非常喜愛電腦，對那電腦的感情卻是到了癡迷的程度。而這個古板的老東宮卻說他玩電腦是浪費青春，這令呼延振宇非常的不服氣。
坐在電腦傍邊，呼延振宇突然想起了那一個紫羅蘭。
呼延振宇自己也不知道，自己為何會對這個紫羅蘭有一種一見鍾情的感覺，以及一種說不清道不明的暖味的感情啊。
也啊許，這就是傳說中的愛情嗎？想到這，呼延振宇下了一大跳，他不知道，今生今世的愛就這樣不知不覺地誕生了。
呼延振宇是一個對自己與別人很負責的男人，知道了自己心中有了這個紫羅蘭，呼延振宇就知道自己應該去追求她、愛護她。
呼延振宇想道：“唔，對了，我就給紫羅蘭一份真感情吧，讓紫羅蘭因為有我充滿活力，充滿青春，每當春天來臨之時候，它就會花香滿枝，滿園芬芳。”
想到自己那天要離開學校的時候，就是這個紫羅蘭要把自己留下來的，當時自己由於心情不好，也麼再在意，但是現在，呼延振宇隱約地感到，自己是不是應該回到學校去？
“紫羅蘭”老師看見自己的背影離去了，對呼延振宇自己，她沒有一點兒的信心可以將他留下來。
“紫羅蘭”老師是心地善良的她希望呼延振宇能夠象其他人一樣，可以自主地完成自己心中那一個崇高的心願，也希望他能夠完成自己的學業，考上一個理想的大學，將來可以找到一份很好的工作。
“紫羅蘭”老師從小就喜愛紫羅蘭，她喜歡它那一種迷人的花香，她愛它那那一種紫藍色。“紫羅蘭”老師甚至希望有那麼的一天，當自己的愛情來臨之時，自己的這個男人可以幫助自己編織一個浪漫而美麗的夢：在夢裏，她們相依相伴，她們依偎著坐在那一艘用紫羅蘭編製而成的愛船，相互擁抱著一起駛向一個隻有微笑，沒有煩惱的溫馨而浪漫的美麗地方，讓自己的愛情在一片迷人的紫羅蘭花香中開花結果。
第二篇花落花開第一節：球場上之沉默身影
呼延振宇悄悄地回憶起來自己那天晚上與紫羅蘭之故事，不覺心情舒暢了起來，這簡直是一種美好的，雖然這隻是一個夢幻中之幻想而已，但是呼延振宇已經感到自己是如此的滿足與幸福。