第二章 廣播劇作品 2兒童廣播劇
淘氣包馬小跳
（根據楊紅櫻同名小說改編）
雪莉、郭英傑、徐明鳴、潘亞舟、鄔周維、蔣曉音、姚蘭等創作
◎演職人員
導演：雪莉
編劇：徐明鳴 郭英傑 鄔周圍
音樂編輯：潘亞舟 蔣曉音
錄音合成：潘亞舟 姚蘭 樓建飛
責任編輯：郭英傑 蔣曉音 總監製 徐明鳴
時間：當代
地點：中國南方某城市
劇中人物：
馬小跳：男孩，11歲，某小學五（3）班學生，聰明淘氣。
路曼曼：女，馬小跳的同桌，中隊長，潑辣，愛管人。
夏林果：（同學叫她開心果）女，馬小跳的同學，文體委員。
丁文濤：男，馬小跳的同學，學習委員，愛嘲笑人。
於超：（綽號魚頭）男，馬小跳的鐵哥們。
秦老師：女，四十歲，馬小跳的班主任，認真嚴肅。
笨賊：男，二十多歲，有點結巴。
另有校長、凱瑟琳女士、媽媽、警察以及同學等。
劇中人物馬小跳由齊芪扮演；秦老師由雪莉扮演；參加演出的還有：劉俊婷、姚慧宇、王雷、付娜、暴洪海等。
台呼——
出主題歌：
“我叫馬小跳，是個淘氣包，從早到晚閑不住，闖禍知多少？
我也有心事，我也有煩惱，我的秘密我知道，轉頭就忘掉。
我也想優秀，我也想三好，我也想漂亮女生，對我開口笑。
我的年紀小，我的誌氣高，一天一天長大了，快樂最重要。
群白：跟著馬小跳，不跳也會笑！——耶！”
兒童廣播劇《淘氣包——馬小跳》。
（注：“馬小跳”三個字由一群孩子大聲喊出，緊接著是一陣開心的大笑）
１
馬小跳 笑誰呢？笑我呢！我就是馬小跳，喜歡蹦蹦跳跳。每一天我都是過得非常啊，不，那是相當的愉快。唔，要是說有一點點不開心的話，那肯定都是因為我的同桌路曼曼……
路曼曼 （在旁邊大聲說）馬小跳，你今天又忘戴紅領巾了！
馬小跳 （旁白）她就是路曼曼，是我們五（3）班神氣活現的中隊長。她有一個小本子，專門記錄班裏不遵守紀律的壞現象。兔子專吃窩邊草，路曼曼記的最多的就是我！哎，趁著她這會兒出去了，我來看看她又記了我什麼罪狀……（翻本子，念）數學課，馬小跳和於超對答案……音樂課，馬小跳偷吃口香糖……語文課，馬小跳讀課文拖聲拖氣……（氣憤地大叫）路曼曼——你回來！
路曼曼 （跑過來）幹什麼？馬小跳，好啊，你偷看班級記錄本！
馬小跳 （大叫）你誣陷我！對答案、吃口香糖我都認了，可是讀課文我沒有拖聲拖氣！
路曼曼 你就拖聲拖氣了！夏林果，你坐在我們後排，你證明！
夏林果 我沒有聽到。也許，你們前排的人能聽見。
馬小跳 魚頭，你坐前排，你聽見我拖聲拖氣沒有？
於 超 （仗義地）沒有！你馬小跳讀課文跟開機關槍，怎麼會拖聲拖氣呢？
馬小跳 好樣的哥們！來，這塊口香糖給你！
路曼曼 哼，還找假證人！快把本子還給我，我要把這一條也記上！
馬小跳 （生氣）給就給！總有一天，我要一把火把你這個本子燒了！
丁文濤 好呀馬小跳，你敢威脅班幹？路曼曼，給他再加一條！
馬小跳 丁文濤，你少火上澆油，留著油去梳頭吧！瞧你，頭發亮得蒼蠅上去都得拄拐棍兒——怕摔跤呀！
（眾人大笑）
丁文濤 （氣結）你……路曼曼，我聽馬小跳的鄰居說，馬小跳把你的名字寫在飛鏢靶心上，沒事就射飛鏢解氣呢……
路曼曼 （大喝）什麼？馬小跳，你太過分了，走，你跟我到秦老師辦公室去！
馬小跳 （有點理虧）哎，別哭，我不是有時氣急了嗎？路曼曼，我發誓，我還從來沒射中過靶心……不信那你去我家檢查，靶心上一個小洞眼也沒有！
（搞笑的音樂轉場）
2
（學校操場，馬小跳和於超等男生在玩球）
夏林果 哎，馬小跳，於超，你們誰來幫個忙呀？我把毽子踢到樹上去了……
馬小跳 我來我來，瞧我的……（利索地爬樹）
夏林果 小心呀，別摔著！
於 超 沒事，馬小跳跟猴似的，靈著哩！
馬小跳 （在樹上喊）開心果，你的毽子，接著——
夏林果 哎，謝謝你……
（馬小跳“嗖”地一下從樹上跳下來）
夏林果 （驚怕）哎呀，你怎麼一下跳下來了？多危險，這麼高的樹！
馬小跳 嗨，比這高的樹我都敢跳哩！我媽說，我生下來的時候在護士手裏就活蹦亂跳，膽可大了，所以他們就給我取名叫“小跳”！
（眾人笑）
路曼曼 （喊）馬小跳！秦老師叫你去她辦公室！
馬小跳 又有什麼事？
路曼曼 叫你去你就去！快點！
於 超 馬小跳，你走了我們就不好玩了……
馬小跳 我也不想去呀！唉，秦老師說什麼我都聽著，早點脫身，你們等著我呀！
3
（教師辦公室）
秦老師 馬小跳，你今天又犯什麼錯誤了？
馬小跳 （很誠懇地）數學課，我和於超對答案了。
秦老師 還有呢？
馬小跳 音樂課，我嗓子癢，吃了一片薄荷口香糖。
秦老師 哦，還有嗎？
馬小跳 唔，路曼曼說我讀課文拖聲拖氣，可是我沒有拖聲拖氣……
秦老師 你再想一想，還有沒有犯別的錯？
馬小跳 沒有了！
秦老師 真的沒有了？
路曼曼 馬小跳，你還找我吵架了！
馬小跳 哦，忘了，我還偷看了路曼曼的小本子……我覺得她有些記的不是事實……
秦老師 那好，你先把路曼曼的小本子交出來！
馬小跳 小本子又不在我這。
路曼曼 你沒拿，我的小本子怎麼不見了？
馬小跳 上午我不是把小本子還給你了嗎？現在問我，我怎麼知道？
秦老師 馬小跳，你太令我失望了。以前，老師覺得你至少還有一個優點，敢作敢為。現在連這個優點也沒有了？
馬小跳 我真的沒有拿路曼曼的小本子！
路曼曼 不是你拿的是誰拿的？上午你說要一把火燒掉我的小本子，下午本子就不見了！
秦老師 馬小跳，如果你承認小本子是你拿的……
馬小跳 不是我拿的！
秦老師 （生氣）馬小跳，那小本子上記的主要是你違反紀律的表現，現在不見了，不問你問誰？你怎麼這麼不誠實，你別去打球了，回去寫份檢查！
4
（上課鈴聲響。教室裏）
秦老師 馬小跳，把你的檢查給全班同學念一遍。
馬小跳 （無精打采地念）是，下午，路曼曼的小本子不見了，因為這個本子上記錄的大部分是我違反紀律的表現，秦老師和路曼曼就說是我拿的，可是，我沒有拿，我可以發誓……
秦老師 （打斷）馬小跳，你還不承認錯誤？再這樣，就請家長來了！
馬小跳 我就是沒拿嘛！
秦老師 （拍桌子）馬小跳——
於 超 （小聲地）秦老師，我證明，真不是馬小跳拿的……
秦老師 於超，你是馬小跳的好朋友，不能互相包庇！
於 超 （鼓足勇氣）我沒有，那小本子是我拿的……路曼曼記了我和馬小跳對答案，我想看看她還記了些什麼……
秦老師 好了，不管是誰，這種行為都是不對的，你回去好好想想，明天一早交一份檢查……
馬小跳 （旁白）男子漢大丈夫敢作敢當，我說我沒拿，就絕對沒有拿。秦老師和路曼曼冤枉我了！不過，如果她們請求我的原諒，我會原諒她們的……可是，秦老師好像忘了這事，轉身又說別的了……
秦老師 同學們，有一件重要的事要跟大家說一下，明天聯合國教科文組織的凱瑟琳女士，就要來聽我們班的公開課了。《亡羊補牢》這一課，我們已經準備很充分了，我們就上這一課，好，下邊我來布置一下……丁文濤讀課文，因為他爸爸是電台播音員，曾經輔導過丁文濤朗讀《亡羊補牢》；解釋生字和句子，就請夏林果……最後談寓意和啟示當然是由路曼曼來回答了……
馬小跳 （著急）秦老師，我呢？我呢？
秦老師 馬小跳，你有什麼問題？
馬小跳 秦老師，你還沒給我布置任務！
秦老師 （遲疑）那，你就用“亡羊補牢”造個句子吧。
馬小跳 老師，我選哪一句呢？這個星期，我們的家庭作業都是《亡羊補牢》，又是背誦，又是默寫，每天還要用“亡羊補牢”造十個句子……明天我用哪一句好呢？
秦老師 你哪來這麼多話？好好，你認為哪個句子造得好，就用哪個。
馬小跳 那，我就造這個吧……（背）“昨天，路曼曼生病沒來上學，沒在小本子上記錄我的不良表現；今天，路曼曼亡羊補牢，一口氣記了我七八條罪狀！”
（同學們哄堂大笑。）
秦老師 馬小跳，路曼曼做記錄，是對班級紀律負責，也是對你負責……同學們，我再強調一次，明天上課的時候，同學們一定要遵守紀律，我提的每一個問題，大家都必須舉手……
馬小跳 （打斷）如果不會，也舉手嗎？
秦老師 馬小跳，你不要亂插話！我提的問題同學們都會，都是練習了很多次的。當然，如果有不會的，就舉左手；會的，舉右手。明白了嗎？
眾同學 明白了！
秦老師 好，練兵千日，用兵一時，明天的公開課是上給聯合國官員看的，將會產生重大的國際影響，每一位同學都要認真、仔細。特別 是馬小跳同學！
（滑稽色彩的音樂轉場）
5
（教室裏）
馬小跳 （旁白）公開課終於開始了，金發碧眼的凱瑟琳女士和校長坐在教室後麵。每次提問，我都把手舉得老高老高，而且舉的都是右手，可秦老師一次也沒有點到我。快下課的時候，路曼曼突然神情緊張起來了——對了，該她總結寓意了！
秦老師 下麵哪位同學願意來說一說《亡羊補牢》這篇寓言，給了我們什麼樣的啟示？好，路曼曼，你來回答！
路曼曼 （聲音有點抖）這個寓言告訴我們，人難免會因一時的疏忽……而犯下錯誤。當錯誤發生時，與其……與其……（緊張得說不下去了）
馬小跳 （旁白）天啦，伶牙俐齒的路曼曼居然會忘詞？我感覺到路曼曼的腿在發抖，抖得我們的課桌像經受了微型地震。我忍不住小聲提醒她……
馬小跳 （小聲）與其自怨自艾，懊悔不已……
路曼曼 （趕緊接著說）哦……與其自怨自艾，懊悔不已，不如打起精神，及時采取補救的措施。
秦老師 好，請坐下……路曼曼說得很好，同學們這個寓言告訴我們， 人在遇到困難犯了什麼錯誤的時候，一定要首先認識到……
路曼曼 （低聲）馬小跳，老師在總結了，你還使勁舉著手幹什麼？
秦老師 ……哦，馬小跳同學，你還有什麼要補充的嗎？
馬小跳 老師，我覺得路曼曼今天沒有前幾次說的好，昨天她還舉例子說明“亡羊補牢”的意義，今天她就沒有說。
（教室裏一片嘩然）
凱瑟琳 （洋腔洋調）校長先生，如果我沒有理解錯，這個小男孩說那個女孩子，昨天比今天回答得好。難道同樣的課，你們的老師會重複上幾遍？