林家響抬起頭來，從鏡子裏看著周老師那張肅穆的臉。那臉上，好像有一層波濤在翻滾衝蕩；那雙眼睛，微微眯著，目光就落在了林家響那張字寫得大大小小歪歪扭扭重重疊疊的紙上。
周老師已有所悟，感慨地說了一句：“大千世界啊！”
在林家響聽來，這是一句很模糊的話。大千世界怎麼了？你認為我很狡猾、很貪婪？很摳門、很吝嗇？你生氣我偷聽了你的輔導嗎？抑或你可憐我家庭貧困，拿不出錢來，同情我在乞討知識？
周老師把男孩的那張紙拿起來，看了正麵看反麵，反麵是一個作文片段。他很認真地看了一遍。
“我寫得不好。”林家響說，“詞彙不豐富，不夠用，沒寫生動。”
“基礎不錯啊。”周老師寬厚地說，“你出來聽吧！出來！”
林家響堅決搖頭，小聲說：“不了！千萬不！”他怕被葉枝青和冉旗旗發現，攪了小熙的“棋”。
周老師會意地點點頭：“我不摸情況，那就隨你的便吧。”
柳林小熙在客廳裏喊上了：“周老師，piāo miǎo的miǎo字，怎麼寫呀？我原來會寫的，忘了——咦，周老師呢？”
他想到了衛生間。
他走過來，最擔心的一幕果然就在眼前出現，周老師和林家響在一起！
林家響看了他一眼，表情多麼複雜啊。
柳林小熙的表情難免尷尬。也算急中生智了，他小聲地對周老師說：“他是我們六樓的，到我家串門找我姥姥，想借點什麼來著？是借東西的。”
柳林小熙真怕葉枝青和冉旗旗見著林家響，他用身子掩著門口。
周老師好像對柳林小熙的話不感興趣，他對林家響說：“不論你是幾樓的，從今天開始，你可以來聽我講課，如果你有興趣的話。別再說錢不錢的，記住啦？”
林家響說：“謝謝周老師！”
柳林小熙做出笑臉，說：“串門沒白串啊，你運氣不賴！”
林家響並沒有按時來聽周老師的輔導，因為既然柳林小熙說他是“六樓的”，不過來串門借東西而已，那就不能天天到場了。而且他還沒有被葉枝青和冉旗旗發現，迷藏還可以繼續捉下去。他不願意把哥哥的謊言戳破，就讓哥哥把說謊進行到底吧！
可是要想躲著周老師，躲著葉枝青和冉旗旗，也實在是一件難事。多容易碰上啊！
他就對柳林小熙說：“哥，晚上我就去圖書館吧！我不想聽周老師的輔導了！”
“你看著辦唄，自己做主！”柳林小熙巴不得呢，他答應了。
其實，圖書館晚上根本不開門，林家響究竟可以幹點什麼，柳林小熙並不過問。幸好還有藍宇國那兒，學學電腦，可以落落腳兒。
林家響說服了藍宇國，振作精神，啃功課，爭取及格。林家響幫助他，雖然進步不是特別快，也看得出提高來了。原來藍宇國愛聽歌，用一個單放機聽CD，但是隻在家裏聽，從不帶到學校來。他上課不再睡覺，偶爾還舉手問一問聽不懂的地方，這讓許多老師和同學納悶兒——“胡哈教主”怎麼啦？公雞要下蛋？太陽從西邊出來啦？
人們更不知道，在這之前的半年裏，藍宇國幾乎天天晚上到長青書館，聽“嘎嘣豆”說評書。那“張翼德哈哈大笑”，就是他從那兒聽來的，上課做夢喊出去了。他一旦和林家響成了朋友，也就打開肚皮無話不說了。
“就因為那次鬧病，胰腺炎和闌尾炎趕一堆兒了！”藍宇國說，“住院一個半月，出來，又進去，又18天，落下功課，就再也趕不上啦。我打算混一張初中畢業證書，然後就去打工——不是跟你吹牛，電氣焊我已經學會了。”
林家響把藍宇國從“差生”拉到“中下等生”，而且勢頭還在往上頂。後來藍宇國常常對人說：“多虧林家響這根打氣筒啊！哧——哧——差點兒沒把我打爆了！”
林家響的一篇作文捅了婁子。
崔老師在課堂上很動情地說：“同學們，這次統考，咱們班的成績不錯。各科總分第一名是林家響同學。我在這裏表揚林家響同學，我們的班長。他的努力，是一般人難以想象的。林家響同學的家庭條件不是很好，他不得不寄宿在親戚家裏……”
這句話讓柳林小熙打了個冷戰，他渾身的神經立馬鋼絲般繃了起來。他想到了崔老師那幅畫，他是不是從林家梁子聽來了什麼？
林家響的頭漲了一下，心髒咣咚咣咚地狂跳，像掉進熱水裏急於逃生的蛤蟆。
兩個人都不知道崔老師下麵會說出什麼來。
崔老師完全不知道兩名學生的緊張，繼續說：“林家響有一篇作文，題目叫《聽家教》，寫得非常好。我看了這篇作文以後，真是心潮起伏，久久不能平靜。說實話，我這人算不得感情脆弱，可是，我落淚了。”
懸崖勒馬一般，崔老師突然把話題煞住了。
他可能這才意識到了什麼。
柳林小熙意識到，壞了，就要露餡了！
林家響在心中祈禱，老師啊，千萬不要再說下去了，就此打住吧！
“托爾斯泰說過，幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭呢，各有各的不幸。”崔老師說，“托爾斯泰說得不差，不幸的家庭千差萬別，張家林家，一家一個樣。”
突然，藍宇國說話了：“老師啊，林家響的作文怎麼寫的？特別感動人嗎？您給我們念念不行嗎！”
“老師！念念得啦！”
“念念！讓大家學習學習呀！”
“……”