“為什麼中國受列強侵略？因為中國人是一盤散沙。為什麼中國這一盤沙捏不到一塊兒？因為中國人不懂得服從，服從乃國民的第一要務。你們要學會服從，現在服從老師，將來服從長官，服從一個主義，一個黨，一個領袖。……”
我沒見劉板子笑過，他很少同人交往。如果說他有朋友的話，就是他養的那條黃色的狼一般的雜交狗。這狗整日跟著他，晚上睡在他的屋子裏。他除打學生板子之外，另一大嗜好是打籃球。他打籃球從不穿鞋，一雙光腳四處奔突，在場上很少同人配合，一抓到球就沿邊線往前帶。學生們摸到了這個規律，在邊線內側撒上蒺藜，要他的腳板吃點苦，以啟發他聯想到手心挨板子之苦。腳板被紮傷幾次之後，他始有所悟，一麵扳著腳板咬牙挑刺，一麵監督學生在烈日下把校園的蒺藜、白草、狗毛巴全部鏟光。他坐在樹蔭下，看著快被烈日烤焦的學生，咧著嘴，似笑非笑，雙目微合，像似能透了禪機。
我懷疑他沒有家室。寒署假，他一人住在空曠的校舍內，獨來獨往，很能耐住寂寞，但神氣總是蔫蔫的，似得了瘟病。校園內很靜，卻常常傳出狗的叫聲。出於好奇，一次我爬上牆頭，看到劉板子把心有的狗拴在洋槐樹上，用木板子猛打屁股。狗痛得齜牙咧嘴，跳來跳去，把洋槐樹上掛的鐵鍾搖得當當響。打過一陣，劉板子發泄了鬱悶，解開狗，丟給狗一塊饃，還用手還回撫那有點腫脹的皮毛，很憐惜的樣子。更有趣的是，一次我看到他在井邊洗澡，竟用板子猛抽自己的身子、手心和臀部。我驚恐萬分，懷疑劉板子發了瘋，如若不是劉板子發了瘋，就是那板子發了瘋，或者是劉板子、白板子一起發了瘋。
縣政府下令丈量地畝，村上的幾位查田委員把一堆木牌送到學校，請老師們往上麵寫明地畝情狀。幾天來劉板子圍著一堆形似戒尺的木牌踱來踱去，麵帶亢奮之色，既不滿又忌羨。
抗戰期間，課本奇缺，鄉村小學的課本往往是學生自己刻印的。我二哥當時念五年級，有一天他們班刻印曆史課本，刻蠟紙，油印，裝釘，切邊，直忙到天黑。他們趕著回家吃飯，留下了地上的亂紙，準備第二天早上打掃。劉板子正想給地畝牌牌派個好用場，加之曆史老師罵過他是虐待狂、法西斯，他早憋著氣，到第二天升旗時，他就以不注重教室衛生為由，將全同學叫出來，一個一個挨板子。他把地畝牌抱來一大堆，嘴角掛著微笑，汗涔涔的，每一學生必打斷一塊木牌始止。到後來雖力顯不支，雙手抱板，樣子有些不雅，但總算打了一個痛快淋漓，解了手癢，急了麵子。
不料這次竟闖了禍。二哥回到家，手腫半寸，無法端碗，被祖母看到，問明緣故，本不心痛孫兒的祖母卻為孫兒的手板惱怒了。一則，二哥畢竟是老太太的孫兒，老太太的孫兒外人是打不得的，何況打得如此之凶；二則，學校是老太太的兒子拿錢辦的，拿錢辦學的兒子的兒子在學校被打腫了手，在老太太眼裏，那是悖於情理的。因此，從來不管校政的祖母，差人把校長喚來，嚴令趕走劉板子。
劉板子確乎是劉板子，到了卷鋪蓋的當口，也不散威。待放了晚學，他把鋪蓋卷從瞭望台撂到牆外麥地，然後提著板子帶著狗，倒背雙手，悠悠然到村中南北東西大街溜了一圈，溜到村外，才猝然感到一陣心煩，把雜交狗拴到樹上，用板子打斷了狗子的兩條後腿。而後，在校牆上折斷板子，從麥地裏撿起行李，扛將起來，揚長而去。
一年後，日本兵來了，聽人說他當了維持會長。一時我很驚異，不知他又服從於哪個主義？哪個黨？哪個領袖？
過不久，聽說他被打了黑槍。誰打的，不知道，似也無人追究。
1986年8月10日於雞公山