周若明再次張口就來：“出自明史韓文傳，這段話的意思是：韓文偕同諸位大臣直接上奏皇帝，奏折呈給皇帝後，皇帝震驚哭泣，不能進食。劉瑾等人非常恐懼，所以劉瑾特別憎恨韓文，天天派人探察韓文的過失。”
這麼一大段話，連個磕巴都不打，終於把班裏的同學嚇到了，楚悅靈再次回頭看向周若明，很驚訝於他的表現，沒想到這家夥進步這麼快，難道他平時吊兒郎當的樣子都是裝的？
班長陳濤陰沉著臉，冷哼了一聲，這段文言文即使讓他來翻譯，也沒這麼容易回答上來，這說明周若明那小子確實下苦功夫了，而不是靠著所謂的抄襲。
抄襲能把答案背的滾瓜爛熟？誰特麼不是抄完就忘啊，可能過後連題目是什麼都不知道，怎麼可能回答的這麼流利。
班主任神色古怪的望著周若明，實在是大感意外，於是又接連出了幾個題，沒想到全部答對，她實在沒什麼好問的了，隻好無奈道：“行了，你坐下吧。”
說完後放下卷子，掃視著班裏的同學，又開始訓話了：“你們還懷疑周若明是抄的嗎？事實勝於雄辯，人家肯定下苦功好好學習了，再看看你們，啊？一個個的，平時我過來一看，都在趴著頭看書，結果呢？就考這麼點分數，回家有臉跟你們爸媽說嗎？”
訓完之後，就該講解卷子了，一些丟分比較嚴重的考題，要專門拿出來講一下，楊文潔在上麵講課，周若明在傳紙條。
周圍幾個關係還算可以的同學，紛紛詢問他怎麼考的，因為平時嬉戲打鬧的時候，周若明哪樣都沒落下，怎麼可能突然考出那麼高的分數，裏麵絕對有貓膩啊！
他們才不相信周若明能好好學習呢，除非太陽打西邊出來，於是各種懷疑和猜測紛遝而至，甚至有人問他是不是吃了什麼神丹妙藥。
周若明一一回複，把紙條傳了回去，大體意思就一句話：“老子靠的是真才實學，想考出好成績，就認真聽課認真複習吧你們！”
這逼裝的，誰都得給滿分啊，認真聽課認真複習，我信你才有鬼，你哪天認真聽過課？
他們見周若明態度不老實，已經決定下課以後要過來嚴刑逼供了。
同桌徐誌剛也沒落下，他也在作業本上寫了句話推過來，周若明一看，直接給寫了個滾字扔回去，因為這貨說的是：“沒說的，今晚必須請哥吃小炒，太逆天了你！”
整堂課的氣氛一直都是死氣沉沉的，被班主任訓了太多次，同學們臉上無光啊，可有的人卻神采奕奕，跟同桌罵的不亦樂乎，各種LOL裏的段子都搬出來了。
這是周若明和徐誌剛最熱衷的項目，平時除了聊哪個英雄好用，就是聊那些職業競技選手，偶爾才會抬頭觀察一下老師有沒有注意自己。
沒辦法，考試成績這麼逆天，想不被關注都不行啊，班主任時不時就拿出周若明的名字刺激一下前排的優等生，讓他們向周若明同學學習，說的他們一個個臉色都很鬱悶。
簡直太憋屈了啊！
楚悅靈還好，沒怎麼關注這些，因為她已經下定決心，下次考試一定要趕超周若明了，而班長陳濤卻氣不過，時不時的回頭望周若明那邊一眼。
“哼，語文厲害又怎麼樣，又拉不開多大分數，下節課是數學，我倒要看看你數學能不能也考這麼高的分！”
陳濤的數學是班裏最好的，即使楚悅靈在這方麵都要甘拜下風，他還有個身份，就是班裏的數學課代表。
數學組辦公室，性格古板的趙春麗正拿著一份數學考卷翻來覆去的看，想確定是不是閱卷出錯或者打錯分了，可是找來找去，竟沒發現哪怕一丁點問題。
“真是奇怪，怎麼可能滿分？不應該啊……”
她自言自語著，最終目光落向考生名字：周若明。
哪怕考卷上寫的是零分，她都一點不意外，可是竟然是滿分，實在讓她想不明白，這個差生究竟是怎麼考的，說是抄的吧，明顯不可能，整個五班都沒有一個滿分的，抄誰呀？
別說五班了，高三全年級，一千三百多名學生，這次考試數學滿分的也僅僅隻有兩個啊，前天閱卷的時候，十幾個數學老師還在議論呢，說這兩個滿分的八成是特重班的學生。
可沒想到卷子按班級發下來以後，她卻吃驚的發現，其中一個居然在五班，如果是陳濤，她也沒這麼驚訝，但根本不是陳濤，而是一個她平時都不怎麼在意的差生。