梅校長找他談話，完全可以打電話或者讓秘書通知他去校長辦公室，不用親自跑一趟。隻能說明梅校長找他有極其重要的事。
再說一路上梅校長一言不發，望都不望他一眼，更是說明梅校長找他談的話必定不是好事。
既重要又不是好事，黃教授得出這個結論，頓時感覺猶如滿頭冷水撲麵而來，淋得他的心裏拔涼拔涼的。
終於到了校長辦公室，梅校長一屁股坐在辦公椅子上，雙眼直盯著黃教授看。
之前一路上黃教授對梅校長的心思還隻是猜測，不一定百分百正確，但是現在他卻無半點僥幸之心，梅校長這次找他一定不是好事。
他心中納悶，自己沒有得罪過校長啊，這輩子他就沒幹過虧心事，也不怕鬼敲門。
想到這裏，黃教授腰板挺直了許多。
梅校長看了好一會黃教授，看著他表情變化，暗道小黃也不知道沈近的身份，他那麼教訓沈近，也是為了他好，這樣想著，他的心情稍微好轉一點。
梅校長這個人什麼都好，就是對自己喜愛的人或者事物極為護短。
自從他得知沈近是震旦大學學生，他對沈近是滿心的喜愛。這樣百年不出的奇才來自他的大學，是他的學生，別提他有多高興了。
他這個人獵才心喜，見到英才、可造之材就滿心的喜歡，沈近這樣的學生已經遠遠不能用英才、可造之材來形容。
華夏之龍，不錯，這個稱號給力，配得上沈近為華夏所做的一切。
所以第一次見到沈近，他的印象極好，相貌堂堂，一表人才，神態溫和，氣度不凡。沈近的一切在他眼裏都是完美的。
可是這個在他心裏如此完美的學生，竟然被黃教授當著這麼多人的麵教訓，何況這些教訓都是不存在的，偏離了事實真相，他心中更是不爽。
見沈近雖然被冤枉，依然很平和地接受教訓，他對沈近的風度與胸襟豎起了大拇指。果然不愧是華夏之龍，能抗得起天大的風雲，就能抵得住卑微的冤屈。好男兒能屈能伸，才稱的上大丈夫。
雖然沈近不計較，但是梅校長心裏卻為沈近感到忿忿不平。請假缺席上課，低調地為國家與人民風風雨雨賣命，卻得不到誇獎，反而被冤枉。
於是他等到下課，直接去辦公室找黃教授。
“小黃，你在震旦大學當教授也有些年了，怎麼樣，帶出來的學生有沒有特別有成就的？”
黃教授聽到梅校長向他問起這個，頓時輕鬆不少，提起這個，他還是有不少話可以說的，於是黃教授將他帶出來的優秀學生都說了一個遍。
見他滔滔不絕，興奮高興的樣子，梅校長沒有任何反應，非常平靜地聽他吹侃。