兩位教授眼看著古明妍這個小弟子進步飛速，兩人當下也是教的愈發起勁兒了。
當然了，在教授古明妍的同時，他們也不禁在想，自家的幾個孩子現在在學校裏是不是也在好好學習，又學到了什麼樣的程度了。
作為知識分子，他們對後輩的學習自是十分看重的。
盡管他們現在成了這樣子，在一定程度上也是學了太多的緣故，但這樣的現實遭遇還是不足以打壓他們對後輩向學的期待的。
古明妍看得出自己的兩位老師的擔憂，所以她這會兒也就顧不上謙虛了，便把自己把教材給整理好，拿給周天宇他們方便他們學習參考的事情也說了出來。
周季祥和林白兩人是萬萬沒想到這個才四歲多的小姑娘能有這份心思的。原想著小姑娘有著極聰明的腦子就很是難得了，沒想到她在人情世故上也是這般的練達。
他們也不是沒想過有機會了也想教導教導自家孫子外孫的，隻是由於二人畢竟身份特殊，他們也沒那個立場再去張口麻煩古家再幫他們什麼了。 思 兔 在 線 閱 讀
可是令他們沒有想到的是，自家這個小弟子小小年紀還能為他們考慮到這一點，做出這樣的行動。
無論她是出於本身的善良大方，願意把自己的東西跟別人分享，抑或是她是看出了他們兩個做老師的的心思了，想幫著他們減少這方麵的擔憂才做出的選擇，這都是小姑娘的心意啊。
兩人被古明妍的做法備受感動的同時，對著她的喜愛那是又加重了幾分的，之後教起書來，也更是盡心盡力，毫無保留了。
畢竟這教古明妍也算得上是間接的給自家親孫子外孫們授業了，兩人哪裏還有不盡心的道理啊。
古明妍能明顯的感覺到自己的兩位老師對自己的授業更加盡心了，想來也是自己的做法觸動了他們，當下自是更加努力的吸收知識，如同海綿一樣不斷的充實自己。
時間就在古明妍跟著周老和林老的深入學習中慢慢地滑過。
轉眼間冬天過去，冰雪消融。
三月的到來，不僅帶來了溫暖的春風，也給古家村帶來了一批新的客人。
隨著全國上下運動的深入，城市人口過剩，不得不把大量的城市青年安排到更廣闊的農村，以期解決這些剩餘勞動力的吃飯問。這就是著名的從1950年代開始一直到大/革/命結束為止的知青下鄉運動。
知青下鄉運動已經開始很多年了，古家村周邊的幾個村子也都被陸續安排了些城裏來的知青。
而這回，就輪到古家村了。
六八年的三月中旬，古家村生產大隊的陳大隊長拉著隊上的牛車，去安城的知青點接回了這次安排給古家村的知青。
這些知青三男三女一共六人，年齡大多在十五歲到二十歲之間，來自的地方也各不相同。
其中兩個女生是海市的，另外一個年紀最小的女知青也是打南方的某個小城市來的。三個男知青中有兩個是東省濟市的，還有一個來自雲省。
天南海北的，幾人就這麼被聚到了古家村。
生產隊提前接到了消息，給即將到來的知青們蓋好了磚瓦房建的知青點，讓他們能有地方落腳，也安排了隊員幫著教他們做飯和農活。
這幾個人最初剛來的時候都還不大適應，不過看著也都在盡力的學習適應新環境，一時之間，除了村民們對這些細皮嫩肉的城裏娃子有些好奇之外，雙方倒也是相安無事的。
古明妍對於村裏來的這些知青