沒有提。
最後他又跟馮誌中要了12班現任班主任的聯係方式，客套了幾句，才下樓了。
“您看咱是回公司還是……”秘書覷著唐明華的神色，小心地開口問道。
唐明華青著臉：“去學校。”
任老師把手機交給唐染的時候就有預感，他這謊是撐不下去了。
但他也沒想到唐父來得這麼快。
＊
辦公室。
“唐染這次的成績，比起以往還是有所提升的。”任老師說。
唐明華擺了擺手：“馮老師都告訴我了，他這次能進步，不過是因為有個學生故意考低了。”
“表麵上來看是這樣，”任老師笑笑，“但我橫向對比了一下他入學以來的測試情況，這次發揮得確實比以前要好，進步雖然不大，但也能看得出來。”
唐明華將信將疑：“是嗎？”
“不錯，”任老師用電腦把EXCEL表格打開，“數據我保存了，您可以看一下。”
他從椅子上站起來，請唐明華坐在電腦正前方：“就化學這一科來看，他的進步主要集中在大題。”
——月考前，唐染幫秦朔記過那麼幾回課堂筆記，加上秦朔問元澈題時，他總在旁邊，或多或少地聽上了幾耳朵。可能自己都沒意識到，考試時大題做起來比往常要順手了一些。
他做題向來是靠第一反應，想起來什麼就答什麼，然而這次，他的第一反應讓他在大題上麵多得了幾分。
單看總成績的話，那點小小的波動根本算不了什麼，畢竟每次考試的難易程度不可能完全一致，任老師是真的把他那慘不忍睹的試卷完完整整地看了下來，才得出了如此結論。
唐明華那恨不得馬上把唐染拎回家抽成陀螺的心情總算平複了一點。
看完成績，他的目光掃到辦公桌玻璃板下壓著的座次表，不禁微微皺起眉：“這是新座次表？ ”
“沒錯，”任老師說，“一個學期了，也該把位置動一下了。”
“任老師，”唐明華點點最後一排的某個位置，臉上沒有表露出太多的不滿，盡可能平淡地說，“能麻煩您把他重新調前麵去嗎？他坐在這裏，我實在是沒法放心。”
第83章
任老師對唐明華這個要求並不意外。
他笑了笑, 說：“您的心情我能理解, 但很抱歉，我不能同意。”
唐明華眉尖一動, 似乎對他的拒絕十分意外。
“不瞞您說, 當初馮老師把他安排到前麵的時候，我就和馮老師提過意見——不過他一口回絕了，我後來也沒有再提。”任老師說, “特殊座位究竟有沒有用, 通過一個學期的觀察，我想現在已經可以得出結論了。”
——結論就是沒有卵用，唐少爺坐到講台右邊後，除了睡眠時間比以往長了一些, 其他方麵並沒有什麼改變，如果非要說有的話……那就是在元澈坐到另一邊之後, 多了一個隔著講台傳東西和遞眼神的技能。
唐明華輕輕搖了搖頭：“這孩子沒規矩慣了，坐在老師眼皮底下，對他來說多少是個震懾，坐到後麵, 相當於又恢複自由了。”
“我倒不這麼認為，”任老師平和地說, “唐總, 咱們都是從那個年齡過來的，十七八歲不正是自主意識強烈的時候嗎，誰能’震懾’得住這個年紀的孩子呢？上次開會的時候有不少家長跟我抱怨, 說孩子大了，逆反心太重，管不住——我倒覺得，這’逆反心理’不是到了年紀自然就有，而是被過多的管束管出來的……”
唐明華有些不悅地打斷了他：“任老師，照您的意思，我就不該管他？ ”
“當然不是，”任老師笑著說，“必要的管束我們自然要做，但與其通過’震懾’來讓他保持紀律、認真學習，不如給他尊重和空間——尊重都是相互的，隻有先讓他感覺到被尊重，他才會反過來尊重我們。就拿這次調位來說，我讓他們自己選擇位置，本來做好了應對一些矛盾和衝突的準備，結果發現沒有，他們自己處理得非常好。有個別學生之前被安排在前幾排，但因為個子高，一直坐得很別扭，這次自己選位置，就搬到了最後一排，跟我說這樣舒服多了——我們認為的對他好，不一定被他所接受，管得太滿，他們反而喘不上來氣。”