225,冒犯(1 / 2)

“小嬌,剛你那招,是你師父教你的嗎?”

“哪一招啊?”

“就是那驟然變化的一式。”

“哦,那個啊!”

“不是你師父教的嗎?”

“不是,但也可以算是,因為是師父告訴我,出招最忌諱沒有目的性,和出無意義的招。”

……

在餘大江為之很自然的聯想著時,場上的阿黛爾和鄒嬌,赫然在那裏認真交流了起來。

聽著她們旁若無人的交談,本是坐壁上觀的餘大江忍不住感到了意外。

究其原因,此時此刻的阿黛爾,和在他麵前的時候,真的差別不是一般大。

平素對方在他身側,真要說起來呢,屬實有一點小喪!

但現在,其和鄒嬌在一起,就像是兩姐妹在那裏討論逛街的事情,變得魅力四射!

他突然意識到,自己可能給其太大的壓力了,盡管相關的一切,他自己也不想!

實話,他一直是一個很較真的人。

雖然現在不再像過往那般愛上綱上線,可真要說起來,平素的他,確實不苟言笑,整個人談不上悲傷逆流成河,但心裏屬實有一點擁有一道明媚憂傷的味道。

也因為如此,他因該讓其感到很負擔吧!

還有鄒嬌,之前在他麵前,一直不斷的犯錯,像剛才呢?

其出手,赫然把他平素所說的一些要點,給很順手的使了出來……

餘大江不禁聯想起自己是學生的時光。

該說不說,學生和老師之間,因為身份的關係,彼此之間天然會有距離。

他隻想著用心教導,卻反而忽略了另一個相應的重大事實:擺低姿態,拉近和她們之間的關係。

像他在現代教小表弟學習,雖然也有威儀,但平素呢,他們是朋友的關係,所以,後者比較聽他的話,隻是,因為其確實貪玩,有的時候,彼此都很無奈。

餘大江想到了傳說中的寓教於樂。

講道理,她們並不苦大仇深,自然而然,自己看似很好的用心指點……

並不能真正起到效果。

但終歸來說,認真教學,還是具有正麵意義的,就像鄒嬌,在自己不在的時候,能在偶然間,直接把相關的要點運用出來。

所以,這是實踐的根本意義!

餘大江思潮起伏中,不由為之很感歎:那即是這個師父,真不是那麼好當的!

外行完全看熱鬧,隻有真正的內行,才會重門道!

而在他心裏很自然的為之想著時,兩女在相互分享了彼此的交手感想後,又一次切磋了起來。

看到這,餘大江完全沒有了心情,乃是悄然離開了現場。

“怎麼了?”當其一走開,馬鸝忍不住為之出聲關心道。

感受著對方的關懷,餘大江一時之間,也不知道該怎麼具體跟其說。

正常情況而論,相關的情況,理應影響不到他。

事實上,他現在的心境變得極其強大,而不久之前,又在心動女人那裏得到了心靈的釋放。

此時此刻,他不說微笑麵對全世界,但真的可以放平自己心態,讓自身變得和煦。

結果呢?

仔細想一想,他大抵明白自己的心緒為什麼會反而變得不好了起來:很簡單的道理,如果是以前的他,自身現在所取得的成就,足夠他感到人生成功,以及人生滿足了!