之前已經說過了，聖三一中學是愛爾蘭同名高等學府建立在國內的一個中轉站，每年都會有一部分學生作為交換生出國就讀。
正因為聖三一中學還是私立高中，所以在“交換生資格”這件事上，就有很多可以操縱的空間了：
比如降低標準，再比如一些別有門道的額外加分，或者幹脆給名字在更前麵的人塞錢，讓他們主動退出給自己讓路……
隻有這樣，才能讓某些成績欠佳、卻又想著要高學曆鍍金的學生得以成功出國。
不過如果所有莫名其妙的加分項全都偏向某一方的話，連傻子也會看出不對勁來的，於是在某些奇怪的領域，也會有一視同仁的全體加分，堪堪維持住了表麵上的“公平”假象：
就好比這次要上交的暑假作業，就是一個誰都沒想到的額外加分項，會算在品德分的裏麵。
可除了提前得知劇情的施鶯鶯之外，沒有任何一個學生知道這件事，因此當謝成芳好心提醒她的時候，她才會有一點意料之外的感動——
不過這一點感動根本無法停下施鶯鶯繼續搞事的腳步。
於是當堂課一結束，施鶯鶯就對正在忙著收作業的一班班長說：“我回十四班拿作業，之前已經跟老師說過了，她說我可以這個課間再交。麻煩班長交作業之前等我一下？”
“這……倒不是不能等你，可關鍵是你一個人回去？”別說班長了，就連一旁聽到了施鶯鶯這番話的同學都勸道：
“你一個人回去？是不是太不保險了，還是多找幾個人跟你一起吧？”
“是啊，我看他們上節課課間的時候還在走廊裏寫檢查呢，你現在回去搞不好真的會被再針對一下。”
施鶯鶯狀若苦惱地蹙起了眉：“可我也不能連累你們。”
當她有心溫柔下來的時候，很少有人能不被迷惑：
哪怕前麵是刀山火海，也要在那雙暗藍色的、含情脈脈的雙眸注視下毫不猶豫地一腳踏過去。
更別提她還口口聲聲都在為別人著想，說得那叫一個真情實感。
要不是係統監控下她的心跳毫無紊亂的跡象，她的感情曲線和激素分泌甚至都沒有半點波動的話，搞不好連係統都會覺得，她是真的在為這些人擔憂：
“果然還是我一個人回去吧……別說我們這樣的普通學生了，就連十四班的老師他們都敢頂撞。”
“萬一連累了你們，我該多難過呀。”
——別看施鶯鶯說的比唱的都好聽，其實她在有心引導著所有人的思路往某個方向上拐過去。
她說“之前已經跟老師說過了”，就代表謝成芳知道這件事，無形中就把老師和學生之間天然存在的那一道畏懼的門檻給推平了，讓同學們下意識就會對謝成芳求助：
因為她知道這些事，她不會錯怪自己的學生的。
施鶯鶯又說“他們連十四班的老師都敢頂撞”，故意強調了十四班那個班主任沒有根基也沒有好名聲，引導著同學們無意識間將德高望重又護犢子的謝成芳和十四班班主任對比，言外之意就是“他們肯定不敢頂撞我們的老師。”
最後一句“不能連累你們”更是以退為進，但凡是個沒有瞎掉、審美也沒有壞掉的有點正義感的人，就必然不能拒絕施鶯鶯的示弱，甚至會更想保護她。
於是立刻就有人提出了百分百符合施鶯鶯構思的建議：
“要不去問問謝老師能不能陪你回去一趟？”
“對對對，這是個不錯的主意！反正今天剛開學，還沒正式開課，老師們也隻是來看自習和講上學期期末考試的卷子，謝老師一定有空！”