阿星和阿美正當眉來眼去時，班主任進來了。一個斯文的帶著青蛙鏡的男老師(注意，是男的)。
正在吃冰棒的班長見班主任駕到，慌忙把冰棒扔掉，然後站起來叫道：“起立！”
一盤散沙的同學們仿佛受了感染一樣，全體安靜，起立，拉扯著嗓子，拖拉地喊道：“老師好！”
老師掐著公鴨嗓，用俊俏的拈花指，駑了弩鏡框，再帶點妖媚的語氣說道：“同學們好，都坐下吧，坐下吧。”
全班同學坐了下來，老師剛想說話，但欲言又止，看見全班的男同學大部分身有傷痕。於是合上嘴，再度掐著漂亮的拈花指，指著阿星問道：“農個給撒子站起來。”（方言：農個是你；撒子是我。）
阿星站起。
老師用妖媚的語氣問：“農個咋子又打架啦？”
說起老師那妖媚的語氣，我得解析一下：實際上，男老師本沒有妖媚的必要，但因其聲音特點所造，使得妖媚被體現得淋漓精致，實在沒辦法。試想一下，男老師，妖媚，你是不是覺得如此這般的無奈？是的。
阿星仿佛習慣了這樣的問題，於是有氣無力地說：“是的，老師，所以我又忘了寫作業。”
老師生氣得直跺腳，兩手掐在腰間，瞪了一眼阿星，掐著拈花指尖聲道：“還咋子敢狡辯，給撒子出去罰站。”
這樣的結局是必然的，必然的如政治課說社會主義是必然的一樣的必然。阿星很清楚，於是走出了教室，乖乖的站到走廊邊上，麵對牆壁貼著一動不動。同桌阿美看著阿星雖是那般瀟灑的走出了教室，但仍忍不住有點心疼起來。但又不得不依依不舍地目送著阿星出去。此刻，阿星看著阿美那依依不舍的表情，感到無比的幸福，於是更加堅定地站到了走廊上。這點我完全相信那樣一句話——每一個成功的男人背後都會有一個偉大的女人在默默支持著。
且慢，說起成功，阿星這樣算成功了嗎？不好下結論，作者我隻好繼續往下敘述，成功與否全由讀者定奪。
當然，一係列的連帶人員也是避免不了的。正所謂法網恢恢，疏而不漏。且問又有誰能逃得過班主任的懲罰？不一會兒，東興耀揚也被喝令出來麵壁。但阿星並不願意東興耀楊跟他站在一起，因為阿星覺得這塊小地盤是他和阿美之間的一點溫存。照這麼看來，東興耀楊的出現，無疑是第三者插足。本來好好的溫情竟被這小子攪和了，想到這點，阿星不禁惱火起來。
阿星和東興耀楊相視一眼，兩人又藐視一眼，“哼”的一聲，甩頭不看對方。之後，大傻，大飛……一個接一個的全被罰出來麵壁。兩隊人馬全都到齊了，在默默無聲中，個個心懷怪胎，這景象是何等的壯觀。
阿星和東興耀楊被老師罰站之後，多少會給他們帶來一些思考，以至阿星和東興耀楊各自心懷鬼胎，此時全部人的內心較量仿佛一場戲劇。
阿星是這麼想的——我是勝利的，阿美支持我。
東興耀楊是這麼想的——這筆賬以後是要換的。
而大傻在想——剛才的表演到底哪裏出了問題呢？星哥還是那麼生氣。
阿美在想——真希望他們以後別打架了。
諸如此類的想法，各不相同。
教室裏，阿美總忍不住向窗外偷看。班主任手掐著腰，氣憤得直跺腳。
老師用公鴨桑不停的在罵道：“氣死我了，一群流氓，竟然全班一起打架。”
因為班主任是基督教徒，說完還不忘在胸前畫十字架，然後閉上眼睛說：“阿門！”
下課後，班主任走出來，對阿星他們訓道：“農個們知道錯了嗎？”
同學們齊聲應道：“撒子知道錯了。”
老師又掐起拈花指教訓道：“跟農個們說過多少遍了，不許學老斯（師）講話，那四（是）
很不禮貌滴，撒子都進去吧，待會有農個們好受滴。”說完，又斯文地駑了弩眼鏡。
學生們齊聲：“四。”一個個灰溜溜的回了教室。