他們需要通過創新發明，來完善學院的科技成果，同時大部分學生還會以此來通過文科會的考核。
而反饋任務則是為了驗證和記錄發現的結果，或者是測試評估創新任務的發明。難度相比較前兩者確實要低上不少，所以一般都是各專業分院的學生才會選擇探索反饋任務。”
“這麼的話，探索發現和探索創新，同探索反饋實際上是因果關係？”
聽了付臣的“科普”，易秋蹙眉思忖一番，理解道。
“當然！”
付臣點頭道，
“隻有發現和創新有了結果才能反饋，不然你反饋誰去？”
“如此來的話，那這一次的反饋肯定會有前提任務啊。需要出行的話，應該是個發現任務。反饋記錄的檔案記錄裏沒有目標地點，發現任務總不會連發現什麼都不記錄吧？”
易秋考慮了一下，忽然拍手道。
A檔文件上記錄的這次探索任務，隻有隨行人員名單，以及巡檢組員的傷病情況，沒有任務結果，也沒有目標地點，想要在這中間找證據，除了向當事人問話，基本上沒有別的方法。
但如果能看到之前的探索發現的任務記錄，想必得到的有效信息就會多一些。
畢竟隻聽當事饒一麵之詞，沒有直接的線索，可信度要差上一些。
所謂偏聽則暗，兼聽則明。想要查案的話，人證物證是缺一不可的。
“能找到自然是最好的，不過我估計懸！”
易秋的思路倒是好的，不過付臣的想法卻不是那麼樂觀。
“你剛來島上，對於學院的學生或者一些常規狀況都不太了解。這麼吧，想要留下記錄，一般隻有兩種情況：
要麼是巡檢處出人隨行，那在巡檢處的檔案上會有記錄。要麼就是反饋有結果，發現或創新任務完成。學工處和文科會會根據反饋情況，公示相應的任務成果，這也算是一種記錄。
現在這種情況是反饋都不能算成功，學工處也不會公示發現結果，那你想要找記錄，就還得在巡檢處找。”
羅圈轉，都白扯，到頭來還得在巡檢處看記錄模糊的A檔文件。
都是一回事兒，就算是發現任務，A檔文件也不會記錄任務地點，想要知道具體發現了什麼，在哪發現的，還是要查B檔文件。
可是如果巡檢處高層簽署了聯名文件，準許專案組查閱B檔文件，那看發現任務還是看反饋任務就沒有區別了，反正都是一個地方。
想明白了付臣話語中的含義，易秋不禁無語地咧了咧嘴。他扭過頭看向付臣，付臣卻也是無奈地攤了攤手。
兩人你看著我，我看著你，麵麵相覷，一時沒有了頭緒。
實在沒有辦法的話，就隻能先去找那六名學生以及文科會、醫學部兩名隨行人員問話了。
“嗡——”
就在兩人準備離開巡檢處檔案館，找幾位當事人問問線索的時候，數據設備上的身份牌忽然發出了震動。
震動過後，在光幕投屏上出現了長澤一郎發來的一條新信息。
“聯名文件已經簽署下發，專案組成員可以見到巡檢處檔案館自行查閱B檔文件。”
看著這條文字，應該是長澤一郎轉發巡檢處高層的，在這條文字的下方，還附錄著帶有巡檢處四位高層簽名的文件。
看過投屏上的信息，易秋忍不住回過頭看了付臣一眼，發現他的眉宇之間，也滿是驚訝的神情。
顯然，他們兩人都沒想到，巡檢處的高層竟然真的批準他們翻查絕密的B檔文件！