我的錢分別裝在兩個小紅包裏，卻不拿出來。
我對他們說：“一時找不到，找到了給你們。”
這倆個人見實在問我要不出來錢，才離去。
（夢是人的潛意識，是不是也能表現一個人一種態度，人是複紮體，我怎麼做了這樣一個夢？記在寫裏，主要是為了練筆，保持夢中語言的存在）
夢中，到了一個深山一家人家中，夢中內容，卻記不得一點。
聽遲子建老師講寫作
看了一個遲子建老師的視頻。
遲子建老師說，她讓自己保持一種純淨的靈魂，一種樸素的感情，一種平常心態去寫。
遲子建寫一個原始部落村子裏的人，那裏麵的人，生活條件並不多麼好，可是他們個個生活得很快樂，對自己有一種滿足之感，這是難得的。
那裏麵的人，對大自然是敬畏之心，和大自然能有感情呼應，比如響雷，以為是雷公有一天生氣了，才發出雷聲。
遲子建老師講的這個，又一次讓我明白了萬物皆有靈性的，隻有人的心純淨時，內心中有仁愛之心勃勃滋生起來時才能和大自然成為好朋友，才能理解大自然。
遲子建是讀了大量中外作家的作品的。
遲子建經過了大量練筆。
遲子建講，一個作家是熱愛生活融入生活，如果不是這樣，作家像是一位局外人，很難寫出真正的有生活氣息的作品的。
讀詞所感
剛才讀了新浪博客一位半齋詩客老師的一首詞，其中有兩句
應料天涯海角，相遇相知相得。
我覺得這把人生一種首理總結得恰到好處，真實可信，也好明白。
有一天晚上，我在一條山路上散步，向路東走了幾步，看見月亮升起來兩竹杆高了，這天晚上的月亮，是一輪大圓的月亮，圓得讓我聯想到世界上所有圓的物體，像我曾經見過的那胖小男孩子的圓圓的臉蛋一樣，這麼可愛的月亮，我滋生這樣一種感覺。
這輪圓月，也並不是如今的樣子，它是經過從豆芽般的月亮，一步一步地慢慢地變到這樣，而且經過一輪大圓之後，這樣來理解人生，人的人生有缺有短有圓才是真正的美。
我在視頻裏見到了畢飛宇老師，如見到了真人一般。
畢老師講寫作，如同一個人坐在窗子下麵想心思，能想有的，也能想無的，無的就是虛構，說難聽的就是胡思亂想，說高低些就是心理活動。
畢飛宇老師講，人為什麼要找人聊聊，不是要見到那個人，而意在聽那個朋友說的話，聽到那個聲音，人一聽到那個聲音就有意思了，人也不寂寞了，人是喜歡麵有聲音的語言的。
激活語言，一是生活，一是讀書。
比如看見窗外一棵綠樹，一定要說：“那是一棵綠樹。”
聽到小鳥的叫聲，一定在心中說：“一隻小鳥在唱歌，它唱出自己滿意的歌聲。”下雨了，對自己說：“這會兒又下雨了，雨下得很大”，還要細說是怎麼一種大法。
畢老師講讀書能激活語言。語言不要說抽象，一定是具體描述性語言，能總結，也會分析具體細說。
我聽了畢老師講語言是怎麼一回事，試著照它去作，寫作不是無話，總是有話可說，與語言保持一致，好像有很多朋友對我說話。畢老師給我的這個語言之知，對於我收獲是很大的。。
相遇相知相得，比如讀《紅樓夢》，細細地讀每一段話，是一件什麼事情，是那幾個人聯係在一起的，原因是什麼，結果是什麼，真是清楚如當麵對你講寫作是怎麼一回事，讀，更比作家講寫法更好，是直接學習寫法。
我有時間時，把我讀《紅樓夢》所得再寫出來，讀出了很多我所感受到的，這同樣是在讀書方麵相遇相知相得。