看中國詩詞大會第二季第四場
今晚看了中國詩詞大會第二季第四場的比賽，王立群老師、康震老師的精彩點評，讓我受益很多。
王立群老師在講到一個詩人的一首詩時說了一個詞“豁達”，這是一個心理健康人所需要的修養，做到了這一點，可以延長人的壽命。
成功的作品是怎麼寫出來的？王立群老師是背後付出了極大的辛苦努力，並且有了大量的知識積累。世界上沒有無緣無故的事情，創作也是這樣。天上不會掉餡餅的，不經過讀書，不經過練習，是寫不出好作品的，這和天上不會掉餡餅有一曲同共之處。
康震老師點評蘇軾，說：“別人給我們打零分，可是自己要給自己打一百分，像蘇軾當時境遇並不是很好的，可是創作出的作品，至今被人們喜愛，他沒有丟掉自己的人生信念。”
康震老師評***的詩詞時，說，毛是一個戰士，是一個英雄，在他身上一直有主動爭取的精神，沒有一點消極的人生態度。
一個人，要常常想著，把不可能的事情爭取做成功，變為可能的事情，要有這種好的想法和實行的辦法。
康震老師昨天晚上，在中國詩詞大會點評白居易兩首詩《長恨歌》還有《琵琶行》，把一個創作原理講明白了。
康老師說詩人創作得江山之助，到了一個特定的區域，看見眼前的美景，看見古人的遺跡等，就會引發作者的想象，寫出作品來，不論何樣形式的作品，，詩歌等都是相通的。
白居易創作《琵琶行》，按他的職務來說，相當於一個副市長，可是他能俯下身來，聽下層人講話，講人生的經曆。白居易用感覺性的語言描寫琵琶女彈琵琶曲。白居易創作《琵琶行》，發揮了天才性的藝術想象。
康老師說，要真正體會到這首詩的美，就去誦讀吧，才能讀出其中的味兒來。
今天晚上，有上海一位十六歲的高中學生，背誦的詩詞量達兩千多首最後爭奪霸主，和另外一位武亦姝背和月有關的詩或詞，領先。
受到了康震老師的表揚，認為背詩詞的量是很大的。
她們的年齡雖小我很多，可是在中國詩詞的學習方麵超過我，我以她們為我的老師的。
董卿講了一個學習詩詞的方法，第一背，第二要理解懂，第三達到滋潤心靈。
中國的詩詞是人生最好精神方麵的營養品，我打算從一個小學生起步那樣，開始學習起來，讓自己的精神世界不斷地變得更加博大寬廣起來。
燒開水
晚上，我和愛人坐在客廳的沙發上看電視。
剛才，我進廚屋，倒開水時，提了一下裝開水的壺，很輕，立即感道壺裏的開水喝完了，要燒開水。
我以往有幾次燒開水，在一個小鐵壺倒水插電燒時，總喜歡倒的滿一些，燒開後，如果不即時裝到裝開水的壺中，開水就會流溢出來，一個長長的白色案板上麵，像有小河流水一般。
為什麼在燒水的鐵壺中把水倒滿去燒？是我辦事想快的原因吧。
我已經知道裝滿水燒開水的不好的地方，爭取改變一下。
下午燒開水時，鐵壺裏裝了大半壺水去燒，開了之後，我把它倒在裝開水的壺裏，這一次沒有開水流在案板上麵。
我給愛人說：“我這一次燒開水很成功，主要原因，是水倒得少些。”
愛人冷冷地說：“這個你應早知道！”
我本來還想要她為我此為，樂一下，沒有想到，我並沒有達到我所要的效果。
記得我在辦公室，有一次燒開水，也是把水倒得滿了，當時還以為大家做好事，水當時燒開了，可是流在了桌子上麵。
一位孫老師對我說：“燒開水的時候，不要滿。”
這是一個普通常識，可是我為什麼要犯呢？
想想這些燒開水的經曆，我反思了一下，通過燒開水，說明我做事，總想做得快一點，實際上快了不一定有多麼好，欲速則不達，慢下來做一切事情，表麵上看是慢，慢中卻有快的神效。
做什麼事情，急於求成，是不行的，讓我的心真正靜下來吧，真正走進一個創造美的世界之中。
一支碳素筆
我的桌麵上，放著一支碳素筆，我看它時，它在桌麵上，它整個身子是斜著。
此時已經是夜裏子時了，我坐在電腦前，靜靜地傾聽著小屋內的聲音，還有我在電腦鍵盤上兩個手指動來動去的動作，打出一句話，像一段音樂旋律，發出那種小聲的嚓嚓的聲音。
我忽然聽到了桌麵上那隻碳素筆對我說：“你把我忘記了吧？”
我說：“我怎麼會忘記呢？”
我的這支炭素筆問得我，一時我無法說服了它，於是我開始回憶，我近兩天用它寫過什麼內容的字？
昨天晚上，我在睡之前，坐在床上，寫了篇練筆的散文，以“雪”來定的。
其中，我寫出這樣一些句子：
早上起來，我以為自然界會有什麼大的更美的變化，情不自禁地站在窗子下邊，用右手，輕輕地推開了一扇窗玻璃，把頭伸出窗外，眼前天空正紛紛飄起了雪花，雪花從天空到地上連接起來，像在天空中跳著輕柔的舞蹈一般，成為深深沉沉聳立起來的雪花，好似飄飄晶瑩的純白色的世界。
有一棵鬆樹，平時頂上一個圓圓的綠枝，雪花向它的綠枝上落下來，我看它時，雪把它的綠枝染成了雪白的枝，不知道雪兒和這棵鬆樹之間在一起，能說些什麼話呢？我想到了這棵鬆樹一定會變得神清氣爽，陶然欲醉呢。一定會對雪兒說數不清的感謝的話。而雪兒一定不在意鬆樹對它說過的什麼樣感謝的話，它隻做著它使命中應做的事吧。
看到天空正在密集地下著的雪時，我對雪會說什麼話呢？
我會說，雪的心是純淨美好的，是平和的，是無聲無息的，是向大地奉獻它全部的愛，也滋潤人的心靈，讓人的心變得如雪一樣寧靜，一樣的純潔。
我寫上麵的和下雪有關內容的話，用的是桌麵上放著的這隻碳素筆寫成的。
我近兩天來，一直練習背誦一篇，《靜》的散文，是莆寧寫的，背的時候，我在桌麵上放一個大白紙的筆記本，翻開一頁，寫上暗示的句子：筆尖在紙麵上轉動著，我寫下了：無論如何，我要把這篇每一段都背下來，它的語言實在是太美了，我喜歡裏麵描寫日內瓦湖的句子。
有一刻鍾，我們停住了槳，周遭頓時靜了下來，什麼聲音也沒有，隻有船劃破水麵，湖水流過船側時，發出的一成不變的汩汩聲。甚至單憑這汩汩的水聲，也可猜出湖水多麼潔淨，多麼清澈。
我也希望我的心靈變得和日內瓦湖水一樣潔淨，一樣清澈，多看看生活中美好的一切事情，讓自己保持樂觀向上的心態。
上麵的內容，我都是用桌麵的一支炭素筆寫成的，所以當這支炭素筆問我，我是不是把它忘記了吧，想了想，它讓我記下了如此豐富的內容。
我對桌麵上的一支炭素筆說：“謝謝你啊！我真的不能忘記你，你對我的學習給了很多實際性的幫助啊。”
我說了這句話後，感覺裏，桌麵上的這支炭素筆，它的臉上顯示出一抹微笑，我此時心中，也充滿了一個快樂的海洋一樣多，總想找到一個和我情感聯係的好友，讓鐵創造靈感不停地向前如流水一樣，還發出清亮的流水聲音，我已經走到了一個創造美的旅透之中了，還有好幾位文友在近前，為我說著打氣的話，我的麵前，真的了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美好的境界來臨，我為遠方的朋友喊加油，為他所努力的一切加油，也是為我自己喊加油一般，我全身充滿創造的力量和水一樣多的創作靈感，如春天的太陽把明媚的陽光沐浴在我的全身那般多相通。——
考試
這是八十年代初的事情。
當時，我在音樂學院自費學習作曲，認識了一位作曲係的學生狄其安。
有一天早晨，我去食堂吃過是飯之後，和我同路的正是人正是狄其安。
他給我說：“我給你說過和你有關係的事情，你這樣自費在音樂學院學習下去，將來找工作還是有問題，你不如正式考進音樂學院，將來對你個人工作問題比較容易解決些。”
“我的基礎不好，考也考不上的。”
“你考一下，好好準備一下，不是那麼難的不行。”
我想：這是高等學府，恐怕很難考上的，狄其安看我信心不足，就給我說了一下考試科目的要求。
“不難的！”
他給我說教了一番，說他當初是怎樣考上音樂學院的，說他本是一個工廠的工人，愛好學曲，一心一意想當一位作曲家，就一邊上班，業餘時間找了音樂學院的音樂老師，把作曲方麵的課都學習了一遍。沒有考上音樂學院之前，我就發表了一百多首歌曲了。
經他這麼一說，我打算試試。
當時，考音樂學院要有一個單位的證明信，我當時還是一位沒有正式工作的人，就是說還是一位農村愛好的音樂的青年。怎麼才能得到一張有單位的證明信呢？我想到了地區音協有一位王勇老師，我曾經求教過他教我學習基本樂理，我想找他幫助我開過地區文化局的證明信。
渴望讀書
總想到一些滿足我讀書的人，對他們保持一種感恩的心情。
我們學校有一位徐老師，曾經和我在一個辦公室。
有一回在辦公室，我對徐老師講我買書的事情。
“我買了幾十本巴爾紮克的《人間喜劇》。”
徐老師說：“你們家裏的書不少了，你把你的家，都快辦成一個圖書館了。”
我聽了心想：我真希望我擁有一個圖書館的藏書的量，個人才有幾本。
不知道自己到底讀懂了幾本書，可是總希望自己擁有更多的書。
喻老師
同室有一位喻老師。她有一個小女兒，當時上小學生四年級。
有一回，喻老師和我談起給她女兒買書的事情。
我對喻老師說：“我家裏有一些，我女兒小時候讀過的書，給你帶幾本來？”
喻老師感激地說：“好吧！”
第二天，我從家裏，帶了安陡生的童話故事等十多本，到了辦公室。