“借燈就借燈，那麼多廢話幹什麼？”任老師語氣瞬間又變得淩厲
“好，大家把書翻到……”隨後任老師恢複了平時上課的語氣胡春曉見任老師發完了火，也緩緩坐下少年見兩人沒有表現出反感自己的臉色，以為他們都明白自己哪裏做得不好，以後一定會收斂很多，也就沒再考慮這件事了
當下午，進行了一場數學考試，由於來得很突然，所有同學都沒有進行複習，少年拿起筆就做了起來然而，少年卻有很多題都不會，並且這些題看起來都比較簡單，正因為如此，少年著急起來剛才還想著總算解決了名單的事，心中順暢了許多，現在就又來了讓自己惱火的事看著試卷上那一道道留下的空白，少年驚訝自己的成績竟然差到了這個程度，其實仔細想想也不奇怪，這段時間的自己總是被寢室問題弄得六神無主，從而無法兼顧好學習，而另一邊卻也沒有解決好寢室的問題，這令少年非常惱火，一時不知所措，雙眼盯著試卷良久，才決定繼續做後麵的題
等到考試時間到時，少年的試卷上還留有大片的空白別人都交得差不多了，他才慢吞吞地交上去那份慘不忍睹的試卷，臉上那失望無奈的表情清晰可見，同時還帶著些許惶恐，因為他擔心別人看到自己的試卷，擔心他們會自己壞話
好不容易有點兒好心情，就這樣被一場考試全毀了，接下來，少年帶著對剛才那場考試的擔憂投入了新的課，由於最近一段時間自己的狀態全散架了，無論上什麼課都覺得無法聽懂，有時甚至於非常簡單的問題也轉不過彎來，弄得少年自己都感到錯愕萬分
終於，晚自習又結束了，少年獨自走在回寢室的路上要是以往的話，他會和唐橋或陳浩一起，要不然就去找文風，然後跟著他們一起回去，雖然自己不會多少，但至少不會感到孤獨，而現在，少年心中總有心事似的，心情永遠不會好，而他習慣了心情不好的時候就一個人悶著，決不去打擾別的同學，而實在想去會兒話的時候，又會想到一些辛酸事，自己已經不在那個寢室了，學習成績也不如他們，並且已經沒有可能超越他們了，又何必還和他們在一起呢，外加上少年敏感多思，很快就打消了這個想法，終究還是他自己形單影隻，孤身一人
回到寢室後，少年像以往一樣洗臉刷牙，這時，楊慈也回來了聯想到白時楊慈被批評的場景，少年感到有點害怕，楊慈這個人本來就少言寡語，雖最近幾個晚上話多了點，但他內心那種深沉的孤寂卻清晰可見，正因如此，少年開始擔憂楊慈會不會衝動之下報複自己
其實上次楊慈也有被點名，也同樣被罵了一通，但上次是晚自習的時候，事後不久少年就回到了寢室，任老師帶給他的對寢室管理的自信讓他對所有人都毫無畏懼，盡管他是那樣的敏感，也沒有為可能到來的報複感到恐懼，但現在不同，任老師上午傳遞給他的威嚴和自信，在下午的一次數學考試後消失得無影無蹤了，取而代之的是失落和對學習成績下滑的擔憂或恐懼，在這種環境下，少年對自己沒有半點自信，也就很容易擔憂會被報複，外加上他之前沒有當過室長，對於當室長感到很陌生，而陌生則很容易催生恐懼，從而加劇了他內心的驚慌
此時的少年可謂草木皆兵，經曆了學習狀態的持續惡化，加上寢室管理的一係列煩心事，再加自己本就敏感多思，變成這樣也就不足為奇了他的這種狀態很明顯，就像當初中邪般的李佳那樣，隻是李佳的眼神透露著悠長的迷茫，而少年的眼神帶著許多的恐慌與多疑，他的室友肯定也看到了，但誰也沒有表現出來或許就如同那時唐橋為了不傷害李佳而隱藏自己的詫異那樣，少年的室友也不想傷害李華而裝作若無其事
事情發展到這一步，已經算是悲劇了，就算有多大的怨恨，看到現在的少年的狀態也該消融了，不但消融了，甚至還有些許同情不過，前提是那個人沒有遭遇生活波折，並且性格還比較開朗，此外心地要比較善良，否則……