三
由於正好處在天氣轉暖的時期，六中操場改造項目的前期工作推進得相當順利。按照設計，整個操場將在原有的基礎之上進行擴建，以達到跑道長度200米的標準操場麵積。在操場中間將安放兩幅嶄新的籃球架。同時設計方案還在操場的最東麵安排了專門的跳遠沙坑、雙杠和單杠，以滿足教學的需求。
看著學校對操場的設計藍圖，全校所有的同學都很興奮。而豐小凡更是在看到設計後，產生了一個大膽的想法，那就是去組建一個班級籃球隊。這樣就可以利用課餘的時間，既鍛煉了身體，還能放鬆心情，增加同學們之間相處的感情。
而班級體育委員紀大立同學也是一個地道的籃球迷。他在平時聊天的時候，也總是喜歡聊NBA。而對此豐小凡的心中則很是上火，自己的家在一個偏僻的小山溝內，有線電視就不用說了，無線也就能收一兩個台，還不清楚，他始終沒弄清楚紀大立關於NBA的信息都是從那裏來的，有時他都想要是能到紀大立家裏去轉一圈就好了，起碼能弄清楚，他家是真能看到NBA，還是他從別的地方聽到的信息，在同學們麵前裝樣子。
當然不管豐小凡對此有多麼疑惑，在湊幾個人一起玩籃球的事情上，他還是覺著紀大立是第一人選，所以他思來想去，還是決定跟紀大立談談自己的想法。
紀大立一聽豐小凡說想找幾個人組建一支籃球隊，立即來了精神，他在豐小凡的肩上猛地拍了一下，興奮地說：“我早就有這想法了，不過總是擔心沒人願意參加，再說操場那破籃球架也太破了，所以一直也沒提這事，沒想到你小子和我想一塊了。”
豐小凡一聽紀大立還真對這事感興趣，也非常高興。兩人當即就商量到底該怎麼辦，是不是還得和班主任彙報一下這個想法，看班主任支持不支持。雖然內心充滿著忐忑的心情，但兩人最終還是覺著這麼大一件事情，還是得跟班主任說一下，力爭他的支持。否則成立與否，對他們將是一件毫無意義的事情，再往壞處想，要是班主任反對的話，他們可能什麼都做不成。
拿定主意以後，豐小凡和紀大立找了一個班主任比較空閑的時間，來到了他的辦公室。
四
當然對劉海華來說，作為班主任，為了提高自己班級同學們的精神麵貌和團結力，他在內心之中，也非常希望大家能在緊張的學習之餘，多參加一點課外的活動，從而做到勞逸結合，既鍛煉了身體，從精神上也有個放鬆，這樣反而學習效率會更高，班級的精神麵貌也會更好。
也正是因為心中一直有這樣的想法，所以當他聽到紀大立和豐小凡兩人提出，要在班級內成立藍球隊的想法後，當即就表示了支持。並讓兩人回班級去和感興趣的同學們交流一下，看到底有多少人願意參加，是否能夠組建起一支球隊來。
見自己的想法，得到了班主任的明確支持，紀大立和豐小凡兩人高興地當即就差點蹦起來，內心之中也更是信心十足。從班主任處返回後，二人隨即就利用課間休息的時間，把班級中平時願意參加籃球活動的男同學挨個問了一遍，結果還真是有不少的男同學表示願意參加。大家都覺著學校平時的體育活動，僅有跑操這一項實在太單調了，要是班級真能成立一個籃球隊，組織大家開展一下籃球活動也確實是挺好的一件事情。
而作為發起人，紀大立和豐小凡兩個人對這件事情也動了不少腦筋，對將成立後的籃球小組在什麼時間活動、活動的方式都進行了詳細地規劃和打算，還將這些計劃向每一個準備參加的人員征求了意見。
針對小組的活動時間，在經過充分地討論之後，大家都覺著小組在一周內，有兩到三次集體活動就足夠了，時間則可以利用學校周三和周五的集體活動時間。如果有其他的活動需要，或者大家覺著願意增加活動，可以再臨時增加。
就這樣一班的籃球活動小組正式成立了。
起初按照豐小凡和紀大立的想法，還想給小組起一個名字，但在跟班主任彙報後，劉海華想了一下，就沒有同意。因為劉海華覺著小組剛開始的時候，還是不要太過於形式主義，本來這件事情的主要目的就是為了讓同學們在學習之餘，鍛煉一下身體，放鬆一下身心。但如果學校其他班級將來也都有興趣成立的話，甚至學校在各班級之間再開展籃球比賽，到那個時候再起個名字也為時不晚。
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