她覺著豐小凡在上課的時候，聽講明顯認真了。自己偶爾提問幾個問題，他也能很輕鬆地回答上來，再也不會像以前那樣，還沒等站起來，已經是滿臉通紅。難道真是這課代表讓他心中有壓力了，要是真的這樣，那當初自己這個決定就太英明了。不過她還是想找豐小凡交流一次，也好了解一下他的心中到底是怎麼想的。
再次被紀老師約談，豐小凡並不清楚原因，但他在心裏卻並不緊張。在走進了紀老師辦公室後，他發現紀老師一臉笑意地扭頭看著自己，並問道：“豐小凡，最近表現不錯啊，老師得表揚表揚你。”
“啊？”聽紀老師這麼說，豐小凡還是有點摸不著頭腦，也不知該如何回答。
“老師是說感覺你近期變化很大，看來當初讓你當這課代表還真是對了。你跟老師說說，你是怎麼想的？”紀學梅看著豐小凡問到。
聽紀老師這麼問自己，豐小凡一下子明白紀老師為什麼找他了。麵對老師的表揚，調皮的本性再次顯現，他笑著說到：“我總要對得起老師您的信任啊，要不您就太沒麵子了。”
“嗬嗬，真是這麼想的？”，聽豐小凡這麼說，紀學梅一下子笑了。“那你說說學習中還有沒有什麼困難？老師能不能幫你點什麼忙？”
“我就是感覺聽力太差了，一直不知道該怎麼補一補？”見紀老師說要幫助自己，豐小凡趕緊把在學習中的困惑說了出來。其實對英語的學習，盡管人家孫小珍在語法等方麵幫了他大忙，但聽力這事人家還真幫不上忙。
“哦，這個問題估計也不是你一個人的問題，你們大部分人都在聽力方麵都有欠缺。要解決這個問題唯一的辦法就是多聽、多讀。讀，你們應該每天拿出一點時間來朗讀課文。聽這方麵，我這兒有個收音機，可以借給你用。對了，你看你們能不能試著成立一個興趣小組，你們可以每天拿出點時間，一起練練聽力，這樣也比一個人枯燥地練習，效果能好點。”
豐小凡聽紀老師這麼說，心中一亮，也覺著很有道理，於是趕緊說：“老師，就讓我們試試吧，肯定能有效果。”
四
見豐小凡對自己說的成立聽力練習興趣小組的興致很高，紀學梅的心中再次暗暗點頭。覺著在豐小凡的內心中，對學習的態度已經有了很大的變化，這也讓自己想辦法幫助他的努力沒有白費。
有了這一個態度上的確認之後，紀學梅隨後找出自己當初在學校用的收音機來，並裝上電池，又習慣性地將接收頻率調到了當初收聽的頻道，頓時收音機中傳出了播音員純正的英語播報聲音。此時的紀學梅並沒有說話，而隻是抬頭看著豐小凡的反應。此時的豐小凡自然也清楚她的意思，在聽了近一分鍾之後，滿臉漲紅的他無奈地搖了搖頭，“老師，這怎麼辦啊？我一個單詞也沒聽明白！”
看著豐小凡焦急地反應，紀學梅並沒有馬上接話，而是將收音機天線收回，開關關好，又將其放在豐小凡的手上。
“小凡，我當初開始聽的時間，也和你一樣，什麼也聽不懂。但也正是因為我們這個原因，我們才有意識地來進行練習。當你長期堅持這一練習，用心去學的話，你就會發現，變化在你無意識之中就會產生，而你的英語成績也將會有一個極大的提高。”
聽紀老師這樣說之後，豐小凡的心中也並沒有一個明確的認識，但他還是本能地點了點頭，然後又說：“老師，我也不知道能不能像您說的那樣，通過練習，真正提高自己的英語聽力，但我一定會用心去嚐試的。我回去之後，就在班上找幾個同學，大家作伴一起來練習。如果以後真的能像您說的那樣，能把自己的英語聽力提升上來，同時也提高自己的英語水平，那就真的太感謝你了。”
豐小凡的這一表態，讓紀學梅的內心之中再次感到了頎慰，這也是她來到六中之後，第一次如此近距離地和自己教的學生進行交流，而這次交流，也給她的內心帶來了希望，六中在不久的將來，一定會改變人們對它的認識，也許“普通”二字終將離去。如果那樣，自己豈不成為了改變學校曆史的功臣！
想到這裏，一絲微笑悄悄地爬上了她的臉龐。
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