一
選擇豐小凡擔任英語課代表的決定，對新到學校的紀學梅來說，也在腦海中產生了較大的壓力。雖然自己在學生時期英語學習較好，但如何讓一位毫無上進之心，且英語基礎較差的學生改變自己的學習狀態，在她的心中卻沒有任何的應對之策。想到這兒的她，情不自禁地再次為進入這所普通高中而苦惱起來。
而回想起自己進入這所學校的經曆，對在家中一直處在公主位置的她來說，簡直就是一次無法接受的經曆。
當年在縣一中文科班學習一直占優的她，本想報考綜合類大學，但是媽媽卻說，一個女孩子當一名老師就挺好，生活有規律，每年還有那麼長的假期。最為重要的是，改革開放以來，老師這一職業徹底擺脫了臭老九的尷尬狀態，越來越受到社會的尊重，因此教師這一行業勢必會成為一個熱門職業。而在綜合考慮這些因素之後，媽媽堅決要求她報考師範類學校。
腦中對未來職業一片空白的紀學梅，並沒有對自己的未來進行歸劃，見媽媽這麼堅決地讓自己報考師範類學校，就沒有任何猶豫地接受了這一要求，並報考了省內最為熱門的“？城師範學校”。
而考慮到自己喜歡學習英語，在選擇專業的時候，也沒有任何的猶豫，報考了學校的英語專業。而對自己選擇的專業，媽媽也是表達了堅定的支持。認為英語在我們國家的教育中，會越來越受到人們的重視。
當自己接到大學錄取通知書的時候，紀學梅的心中感受到了一種前所未有的順利感受。在她的腦海之中，可以預期的美好未來仿佛就在向自己招手。
在愉快地渡過四年大學生活之後，在麵對畢業分配的時候，紀學梅突然發現自己被分到了家鄉中的第六中學。雖然對這所學校的具體情況並沒有太多的了解，但是自己在一中讀書的時候，就聽說，一中和二中是重點，而六中和七中則是普通高中。而普通高中在高考中幾乎可以說沒有人能夠考上大學，偶爾有個別同學考上，也隻能去一些相對較差的大學。因此可以想象對六中和七中這樣的普通高中來說，是一種什麼樣的狀態。現在自己竟然被分配到六中，自己該如何麵對呢？
二
在聽到自己將被分配到家鄉第六中學後，內心充滿失落感的紀學梅連忙想辦法用公用電話跟媽媽取得了聯係，並讓媽媽想想辦法，看看有沒有可能將分配的去向進行調整一下。
接到女兒的電話後，有點急眼的媽媽是四處聯係，不斷尋找能夠幫忙調整女兒畢業去向的關係，在經過幾天的努力之後，得到的答複卻是，對高校畢業分配沒有任何辦法進行調整，隻能參加工作之後，再試試看有沒有機會對工作崗位進行調整。
在這種情況之下，內心極其失落的媽媽隻好給女兒寫了一封長信，勸女兒不要太傷心，等將來參加工作之後，一定想法給她調整工作崗位。
無奈之下隻能接受現實的紀學梅隻能到學校報到。陪著她來到學校的爸爸和媽媽在看到學校的樣子後，也是連連搖頭。但又怕女兒太過傷心，又隻能不斷地拍拍女兒後背，試圖安慰她。
“閨女啊，年輕人剛參加工作，鍛煉一下也是應該的，等報到後，你盡管安心教學，爸爸和媽媽一定盡一切可能，讓你盡早從這所學校離開。”，為了安慰自己女兒苦惱的情緒，爸爸也是不斷地向她打著保票。
此時的紀學梅心中也是清楚，自己隻有麵對現實，接受這一讓她異常苦惱的工作單位。見爸爸和媽媽不斷地安慰自己，她也怕給父母造成太大的心理壓力，所以在努力調整自己的情緒之後，她盡力笑著對爸爸說到：“爸爸，你放心好了，我會調整好自己的心態的。再說了，沒準就是這種普通高中才能展示出我的教學能力來呢？”
看女兒這麼說，爸爸心中當然清楚女兒說這話的目的，他轉身抱了抱自己的閨女，並沒有再說什麼，隻是讓她自己去學校教務處報到。
一臉頹喪表情的父母在操場邊上的樹蔭下等了近一個小時後，再次看見女兒向他倆走了過來。
“小梅，報到手續都做好了嗎？”，爸爸急忙站了起來。
“都辦好了，你倆和我去宿舍整理一下吧。”聽見爸爸的問話，紀學梅一邊向父母走過來，一邊說到。
聽到女兒這麼說，父母兩人趕緊也向這邊走過來。三個人順著學校不寬的泥路靜靜地走著，沒有說任何話。大約五分鍾後，他們來到一排平房前，紀學梅用手指了指這排房子，說到：“這就是我們老師的宿舍，兩個人一個房間。”
三
來到這排房子的跟前後，爸爸本能地抬頭看了看這排房子，然後搖了搖頭，並沒有說任何話。隨後三人來到靠近西邊的一間房內，隻見房內靠東西兩麵牆各放了一張平板木頭床，靠北麵的床頭還放了一張書桌，在門的兩側則各放了一個衣服櫃子，整個房間非常地簡單。在門的兩側還各有一個木質窗戶，窗戶上的油漆有的地方已經脫落。