林想到了王慧，“這個女孩子大大咧咧的，但是那叫她擦實驗桌倒是很認真，擦了兩遍。”
第6空間，鄧工：“林曾經從老師的角度提過陳勇的意見，陳勇沒反駁，書記也沒什麼，等於是心理上他並不怕書記和陳勇；林又在**上過院長、陳博、夏老師，等於在心理上也不怕他們。”“王副院長提過林的意見，林也遵照改正了，明他還是服從管理規則的。”“實際上林還提過校長的意見，就是有一次學院揭牌儀式的時候，一名副校長和院長話。”
第6空間，鄧濤：“林老師從當我們實驗老師的時候開始，一直對工作都比較認真負責，因此大家對他的工作還是比較認可的。”“至於戀愛、婚姻，那是個人問題，沒有什麼大礙，現在女生獨立能力比較強，因此也不會象以前那樣急著嫁出去，總是想等一個好歸宿。”
第6空間，陳慧君：“林老師現在的鋼筆字比以前寫得漂亮了，雖然還算不上非常好，但是比以前的娃娃體要好了很多。”“還有他的響指恰恰我也想學。”“可惜已經畢業了，隻能以後找機會了。”
第6空間，沛公：“以前我們也是十幾歲的時候也會經常遇到別人的欺負啊，那也一樣是要自己解決，其實林的成長環境還算不錯啦，至少不愁吃穿。”
105室內，林開始了細辛的水溶液的熒光壽命測試，峰值高為458uns，aialdelay0ns,aRange1us,syndelay0ns同一時間，林在刻錄光盤，在從迅雷上下載文件。
QQ上韋夢繁向林問了一聲好，林回複了一個問候，然後韋似乎也是有事要忙，林就沒再打擾。
105室內，豹子走了進來，還給林一些細鐵絲，他問林要不要生膠帶，林“要。”豹子：“或許哪一會派上什麼用場。”林：“是啊。”由此，林想到可以買一些生膠帶來備用，也算是物資儲備中的一項吧。
105室9:5，林整理了一下發票，心想以後缺錢再去報銷吧，現在實踐一下佛學理論中的財布施，看是不是真的有效果。如果能夠用自己的人生去證明一個又一個的佛學理論，此生也很精彩啊。
9點8分，在走道上有一個瘦削的綠衣男生在找豹子，豹子：“你休息一下吧。”然後男生就在走道上四處看看。
第6空間，梁宇寧：“因為周老師在林這裏測試的數據大部分能用，質量比較高，所以原來打算測一兩次就不再測了，結果發文章的時候比較順利，所以忍不住還是想叫學生來測，因為反正都是要付錢的，在林這裏比較順利就想一直測試下去。”
9點4分，林在早晨看見的在石桌旁看書的藍衣女生正拿著一些文件向立仁大道上走，似乎急著要辦什麼事，因為她沒有拿包，估計是趁著假期在幫學校辦公室做勤工儉學的學生。
9點44分，康諾的老公從辦公樓裏出來，手裏也是拿著幾張文檔，看樣子不太急，慢悠悠的。
林發現，熒光壽命測試係統在自己連續幾的使用後，各種部件都非常的靈敏，也很穩定，果然儀器是要多用才行。這樣看來，L等電腦還是久不久要開機運行一下。
9:48分，豹子向一個男生：“你那個師妹還沒有下來劃費啵，見到她叫她一聲。”男生：“好的。”
林想了一下，可以適於測試的樣品實在是太多，現在是見到一樣就測一樣。因為這些數據采集下來，終究有一是會派上用場的，就如中國古人所：“生我才必有用。”數據如此，樣品如此。而且還要有一個數據的多樣性，這樣用途就更多。
第6空間，爸爸：“林離開夏老師的課題組也是好的，因為我們自己的研究與夏老師的相差太大，林想做的藥學的研究與夏老師的高分子領域的研究暫時沒有相關的地方，不排除今後有合作的可能，但是10年之的林和現在的林顯然大不一樣。”
第6空間，夏老師：“林想做的研究我也感興趣，隻是由於申報的項目的內容是有限的，所以不能夠隨心所欲地想做什麼研究就做什麼。”
第6空間，爸爸：“林現在做的實驗看起來都是沒有什麼用的，如果你去問他他肯定也回答不出來，但是在大數據的時代背景下，隻要有條件不斷采集數據就應該采集，保存下來肯定有用。”
第6空間，許燕紅老師：“林老師要明白一點，丘書記是他的老師，我是他師母，因此他是不能夠隨便評批我的，否則我就以師母的名義來問責他。”丘書記：“你以為啊，如果他做的事情是正確的，你不但問責不了，還要自己承擔後果。”許老師問：“為什麼呢？”丘書記：“一切事物都有其運行的道理，不是隻用人間的規律來解釋的，如果林是知道這些規則的又沒有違背的話，老也會幫他。”
10點正的時候，林收集了一個尿樣，準備在測完細辛（粉）之後再來測試熒光壽命。
10點08分，馮豔芳從105室門前走過，進入了106A的質譜室，在桌麵上寫著樣品的名稱和結構式，估計是送樣品給桂老師測試。
10點10分，林發現自己的刻錄機好象刻錄的速度變得慢了一些，但是刻出的盤還可以，所以覺得也不錯，慢就慢點，隻要質量好。