這次的貨是三十個DVD刻錄機，一個非常精幹的夥計在拿起來的時候顯得非常吃力，林本以為自己也拿不起了，可能需要夥計的幫忙，但是他決意試一下再，結果沒有像想象的那樣沉重，以他一個人的力量還是可以走下台階，順利到達車子旁。因為今是準備拉貨，所以林帶了一根15米長的橡膠繩，經過約十多分鍾的纏繞之後終於覺得妥當了。在綁貨的時候，一個透明帶的紙芯滾到了林的麵前，他笑著把紙芯輕輕扔給了對方。對方是一個168身高的精壯男子，顯然對林的舉動不太理解，但也沒有發作。林想了一下自己的行為可能不太妥當，於是繼續綁好貨物，掉轉車頭向大門外走。
在看到貨車進出大門都需要交費的時候，林想到了自己開摩托車的好處就是可以直接到達貨倉，而且出入都不需要交費用，這時下起了微微的雨，使得林的頭腦象木瓜一樣楞板，他意識到一點，今後他提貨或是送貨都極可能要通過現在這台摩托車，別人至少要開麵包車，但他將是用摩托，源於他一直想實現的低成本銷售的理念。
在八中路口和淨瓶山大橋以及後來的五裏店路口都沒有遇到交警，林深感幸運，在接近瓶山大橋的時候迎麵走過個非常漂亮的女生，五官大氣，活潑而開朗；縱深一個路口後他向左拐進入了學校門前的一條路，因為已經是下課的時間所以行人特別的多，來往的車輛也非常多，於是時不時都要停下來等車錯開，感覺到了等待的一絲焦慮。
進入校門的時候非常順利，林把車開到了固定的位置，油依然是剩有兩格，在一番艱難的搬扛之後箱子終於進入了105室，林找了一個空位放置箱子，拆看了其中一個紙盒，覺得沒有太大的問題就確認了收貨。接下來他扔掉了一個老式的電烤箱，意味著一個時代已經成為過去時；當他再想扔一個一體成形的正方玻璃缸的時候不禁猶豫了很久，最後又放回了105室。
19點林回到了家裏，和父母一起吃了晚餐，洗碗之後和媽媽一起看動物世界約1個時，這一放的是10種動物殺手，尤其看黑猩猩爭奪地盤時比較血腥。之後林起身去了實驗室，在105室感覺精神狀態不錯，於是聽了一些歌，下載電影，和朋友在QQ上聊，在淘寶上照看了一下已購的寶貝。
點的時候林決定早一些回家，於是坐上車子回到了家裏，剛打開手提又覺得有些累，想拷一些光盤裏的文件到硬盤裏又覺得屏幕有些耀眼，於是把所有的電器都去除了電源，關上電燈，屋內一片黑暗，他把手枕在腦下安靜了5分鍾，想了一下今發生的事情，然後覺得沒有什麼太遺憾的東西，隻是吹風多了之後頗有些感冒的感覺，希望明會沒有事情。
01－1－16
早晨起來的時候林聽見了鳥兒的叫聲，於是用自己的手機錄了一段下來，他把手機中的錄音機打開，然後放在了大廳的窗台上。6點的時候媽媽也醒了過來，幫林準備了一碗麵條，林吃下去感覺很爽口，高興之餘和媽媽多聊了一下，差點錯過了上班的時間。
來到105的時候，外麵下起了雨，林記錄了室內的環境參數，他將保險箱內的溫濕計和大氣壓表看了一下，並拍了一張照片。對熒光儀的氙燈點亮林一直在進行嚐試，當最佳溫度鎖定在5度之上時，卻又意外地發現其實度的室溫下也可以點亮氙燈。下一步要嚐試的是找到燈的最低維持臨界電源電壓，當然，最好不要低於10V。這樣做的意義在於能夠保持熒光儀在長時間內處於熱備狀態，延長氙燈壽命。還有一個奢望是能夠借助熒光和磷光係統切換的操作來實現氙燈的軟關燈。
屋外傳來了鳥兒的聲音，林走出儀器室，在過道裏有兩個學生相互推拉著想去10室問一個老師的電話號碼，似乎兩人都覺得很為難，所以都希望對方去出麵問。
第6空間夏老師：“到今為止，我還不知道林老師的一句話的意思，他‘他在課題組內的作用是穩定’，難道他不在組內，我的學生就不穩定嗎？或者我管不住我的學生？”
許老師：“其實大家都知道林老師想找怎樣的女朋友，又要適合他，又要漂亮。”
陳老師：“經過大數據的統計，我們學院老師在網上購物金額最多的就是林老師，N1當之無愧。”
梁老師：“好羨慕林老師的工作，隨便做幾樣事情都能夠有成績，哪象我們這樣吃苦受累。”
楊老師：“你不用羨慕他的，不定他還更羨慕你。你以為搞儀器開發舒服啊？做好10次沒有問題，做壞一次領導就要問責你。”