結束第一天訓練，趙煦隻覺得身體已經不是自己的了。但他還是強撐著將劉猛等教官們召集起來，計劃與他們詳細討論一下訓練的相關問題。或者可以說是聽取一下劉猛等人訓練少年兵一天以後的訓練總結，讓他們總結一下訓練過程中發現的問題，並且深入細化一下訓練科目。
待劉猛等人進入皇城司大殿，趙煦讓他們在事先吩咐內侍安排好的兩排座椅上坐定。“大家以後再開這樣的總結會議呢，沒有必要都站著，畢竟訓練一天都挺累的。我們以後每三天開一次這樣的總結會議，每次會議先請教官們彙報一下親衛的訓練情況，再談一下訓練中發現的問題，然後我們大家一起討論如何解決這些問題。現在，大家說一下吧。”
“稟告殿下，今天主要完成了武裝越野、俯臥撐、內功修煉、近戰技巧以及內力使用技巧的基本訓練，三百人無人掉隊無人偷懶，基本完成訓練，但訓練結果差強人意。訓練中存在的其他問題我們可以在訓練中及時糾正，但現在訓練中存在的問題主要集中在內功修煉上，他們中大部分人不識字，而且之前隻接觸過一些粗淺的武學。我們這幫大老粗實在是無法教授他們識字，這是當前需要解決的首要問題。”劉猛第一個站起來回答道。
“劉都指揮使請坐，剛剛劉都指揮使給大家做了一個很好的示範，以後其他人報告的時候就以劉都指揮使的回答作為範本，簡潔明了，不囉嗦，這才是屬於我們的軍人風範，劉都指揮使確實是我朝軍人的楷模。”趙煦的這一番話說的劉猛心潮澎湃麵色潮紅，激動的望向趙煦，一種士為知己者死的想法禁不住從劉猛的心底往外冒。
“至於剛剛劉都指揮使說的戰士們的文化問題，我會安排宮裏識字的內侍對他們進行專門的培訓，我的目標是讓三百人每個人都識字，我要讓我的親衛裏沒有文盲。”趙煦緊接著對著下麵的教官說道。
從趙煦嘴裏新冒出來的“文盲”這個詞彙聽的教官們一愣，轉而一想也就理解了這個詞彙的含義，讓他們不禁為六皇子總結出那麼貼合的詞彙而從心底為六皇子喝彩。
“至於在他們徹底識字前的武學教授問題，暫時就要麻煩各位教官多辛苦一下了，這是一個循序漸進的過程，我們不可能讓他們直接從文盲變成才子，也不可能讓他們從武學小白直接成為武學大師。當然了，我也不是要讓大家把親衛們訓練成武學高手，但起碼要讓他們了解武學方麵的基本常識。不是有句話叫師傅領進門修行在個人嘛，在他們的個人武學修行上，大家需要做的就是把他們領進門就行了，我們能做的也隻有這些了，至於追求更高的武學境界，隻能看他們自己了。”趙煦揉了揉自己酸痛的肩膀有氣無力道。
教官們早就注意到趙煦這一副疲勞的樣子，偷瞄著坐在一旁麵無表情的趙無極，作為趙無極的同僚，他們自然對趙無極訓練人的手段知之甚深，看到年僅四歲趙煦經過趙無極的慘無人道的訓練竟然還堅持著跟他們開這個總結會議，不由得暗暗為趙煦豎起了大拇指。“六皇子確實無愧於太祖子孫這個身份。”看到六皇子已經如此疲勞，後麵的人自然也就不會將訓練中自己能解決的小問題拿出來說了，所以這個環節很快也就結束了。
“大家如果都沒有什麼其他問題了，我再強調一下吧。針對發現的問題，我們要及時調整訓練計劃，每位教官有調整自己所負責戰士的訓練計劃的權力。不同教官所訓練的團隊每七天可以進行相互對戰，為他們增加一點實戰經驗。另外，我要著重強調的一點是，大家在狠抓訓練的同時，一定要將親衛們的政治思想教育工作也抓起來，讓他們有統一的思想意識。軍人以服從命令為天職，要讓他們不忘初心，牢記使命。”趙煦挺直腰杆道。