考試正在進行，門外又風風火火的闖進了一個學生。在這個就算捂出內傷都不會輕易流一滴汗的季節，這個學生流出的汗已經布滿了整個額頭，臉憋得通紅，喊了一聲報告，隨即說道：“老師，我的準考證和身份證都丟了。”
監考老師對這個學生既便這樣還有臉來考試的勇氣大為感動，但又猶豫到底該不該讓他進來，遲疑道：“都丟了？那你……你……你怎麼回事嘛……”
“老師，你就讓我進去吧，我真沒替考。”學生央求道。
監考老師的疑問得到了希望中的答案，也就不願再為難他，揮揮手，讓他進去了。
何小天傾盡全身的功力，猜完選擇和判斷時，離考試結束還剩20分鍾，考場裏大部分學生都已經交卷走人了。對於操作題何小天仍是一竅不通，對著那些專業術語一籌莫展，急得他身後的老師都恨不能一把奪過鼠標自己操作。
“你別點那裏。”監考老師終於按捺不住，好比一個數學老師看到一個學生讓1+1得出3來，自然而然的就想去糾正。人總是容不得別人在自己的專業領域裏班門弄斧，她又繼續指點著：“把它關了……不是關它……點顯示……再點我的電腦……”
操場的主席台上換了一條橫幅：增強法製意識，提升安全素養
餐廳上方也換了一條橫幅：紅日中學兩史教育月暨清安黨史教育
中國人受的教育就好比埋藏於地下千年的古釀，聽起來頗有韻味，年代也確實夠久遠，但真正喝起來時卻不僅沒有酒味，說不定還會鬧肚子。
趙羽啞著嗓子，問旁邊人：“我嗓子啞了，有沒有人能替我喊口號？”
何小天笑道：“濤哥可以，我力薦濤哥。”
宋國濤豎起了兩邊的衣領，推脫道：“哦，我不行我不行。”
何小天道：“濤哥，你太謙虛了，畢竟你以前有過體委的經驗。”
宋國濤挺起身子，道：“還是不用了吧，比我厲害的人多的是。”
中華民族傳統美德的種類紛繁複雜，隨便找出十個褒義詞，恨不能八個都要做成傳統美德。中國人在互相推舉的時候尤其喜歡兩退三推，一邊為了符合中華民族謙虛的傳統美德，需要一連退讓兩次，表示除了我，別人都可以，大家都很棒。另一邊則為了符合中華民族謙讓的傳統美德，要連續推薦三次，表示除了你，大家都不可以，隻有你最棒。然後對方才能同意，這樣既使得傳統美德保留了下來，又達成了所有人的目的。事實上中華民族的傳統美德雖然多且雜，但平均每兩個字都好像一本複雜深奧的武林秘籍，精通一本就要耗費大半生的功力，能全部掌握自然是絕不可能，但隻有虛偽這一傳統美德是中國人骨子裏就自帶的。
學生們在宋國濤的帶領下，不幸被體育主任扣了下來。
體育主任怒道：“你們怎麼跑的？跑個步都不齊，懶懶散散的眼皮都睜不開，再給我跑兩圈！”
晚飯，餐廳。
董濤道：“剛才嚇死我了，我剛插完隊，李長君就過來了，還好沒看到。”
何小天道：“自己班的人他應該不管吧？”
蘇龍潛道：“自己班的人他才狠呢，一堆人他都不認識，要殺雞儆猴，肯定得找自己班的人下手。”
何小天道：“陸果就不那樣，陸果就挺護犢子的。今年暑假之前那幾天，我們班有個叫王文強的，他在宿舍發一個輔導班的宣傳單，給了四班一個叫劉長偉的，讓劉長偉幫他發，其實就是想找幾個認識的人一起去，大家有個伴兒，結果被陸果給逮住了。那會兒陸果還不教四班，直接就找了校長，那個叫劉長偉的回家反省了兩天，王文強什麼事都沒有。是不是隻有給學校錢的輔導班才能在學校發宣傳單？”