斷了的弦，就如風箏斷了線，不再孤獨彷徨，縱有心事千千結，也要快樂的生活，我的生活樂趣不同於其他人，雙方彼此珍惜，彼此能心疼才是硬道理。
而不是為了報複而索求暫時的快意恩仇。不愛我的人終究裝不出那份心疼，所以鄒福成也成了斷點，他不會出現在續傳裏。
遇到王旭銘就有了這樣的一種感覺，就像是心與心已經融合在一起了一樣。
不論在哪兒，遙祝幸福。真心真意過好每一天。我也會有我該有的幸福，給我一個微笑足夠了。
至始至終相信善緣。至始至終相信終有破繭之時，奇跡成真之際，退隱江湖之期。
在以後的日子裏全身心投入的工作，對家人、女兒關心依舊，工作之餘認真的肩負起對女兒的培養和輔導。
輔導孩子，肖賢蘇自成一派。看似無為而治，任其自由發展，民主自由，但並不是放任不管。
古語三人行必有我師焉，和女兒接觸多了，可以說女兒也算是肖賢蘇的小老師呢？
淡然處之，無可厚非，女兒宋雲曦的啟蒙老師是肖賢蘇無疑，當然除了肖賢蘇以外，其他人與事也在影響著女兒宋雲曦。
昨天去女兒宋雲曦學校開了家長會，老師表揚了女兒這學期比上學期的進步明顯，知道女兒的表現還是有些沒做好的一麵，當然對女兒要有足夠的耐心和信心。
風起的時候笑看落花，雲端裏留下了曾經的過往，記得但不再猶豫，看著窗外漆黑一片的夜，台燈的光暈傾瀉，看著放在梳妝台旁的小提琴和吉他，肖賢蘇淡淡一笑，起床準備晨練。
昨晚又畫了一幅畫，畫中人那輪廓分明，當然不是啥素描了啦，鉛筆+鋼筆+毛筆組合畫吧。即興發揮。不再去糾結畫中人是誰誰誰。隻願不再有欺騙。人生軌跡成何走向不得而知？哪怕相逢一笑泯恩仇。
前塵往事重提能怎樣呢，徒增煩惱。呃，藍色民謠吉他，少了一根弦，沒了那根1弦(右E)，在肖賢蘇的眼裏依然還是完美的。
音符賦予旋律之美，但世間萬物哪有盡善盡美的。
肖賢蘇給這幅畫配上了心若向陽(無恙），何懼風霜，無畏悲傷，與之共勉16個字。落款嘛，嗬嗬，就無可奉告了。
以宋雲曦媽媽的身份，肖賢蘇加入了西小足球微信群，當然不能以自己的誌向去要求女兒，也要問問女兒的想法，這小家夥還真想著考上初中進入足球校隊呢。
莉娟大膽估計和女兒又會是不同屆校友了，小家夥想初中上資中一中。至於高中嘛，就是個迷了，這誰能知道呢？
好吧，不勉強，世上無難事，隻要肯攀登。若有機會在其他城市讀書也未嚐不可。
開完家長會，與老師也做了女兒在學校情況的交流，看了看手機微信公眾號，西小曾經是莉娟，也是現在擁有身份證的肖賢蘇的小學母校，現在也是女兒宋雲曦就讀的學校。
是啊，家校共管，合力育人。莉娟曾經看校史，看到西小為中國體育事業也輸送了不少人才呢？
我們要培養孩子的浪漫細胞，不能死板，不是隻讀書，不要經常宅在家裏，這樣的起不了好的效果，反而適得其反。
肖賢蘇在家裏陪著女兒宋踢球，挺開心的。
女兒宋雲曦一直笑個不停，孩子們的童年能快快樂樂的，沒有煩憂，對於肖賢蘇還有莉娟來說，當然也包括小說裏雨欣以及維雅已是欣慰了。
肖賢蘇與女兒進行著足球上的攻防練習，非專業。這也是一種愛，最簡單的快樂。
下班回到家，肖賢蘇本打算帶著女兒宋雲曦去打球的，可不知道怎麼的竟下起大雨來，把家裏的書櫃都一一騰出來，書摞起老高了。
肖賢蘇家裏藏書夠多的了，連《說嶽全傳》、《封神演義》、《七俠五義》這類書籍都有。
去學校接女兒放學，又是一個晴朗天，陽光明媚。
母校的操場上已經聚集了很多家長，也有學生在操場打著籃球，很奇怪的是籃球奔著肖賢蘇站的方向而來，而且一來就來兩個。都一一化解危機。
說到籃球，還真得提到體育課上她以及她的菜鳥級別。
第一個她是在曾經一中讀書的莉娟，那個高中時期短發假小子。那年那月就是在進入高中校園之前的一個星期去剪短的。不過剪了短發的莉娟真的變化太大了。
神清氣爽的，有了那麼一股子機靈勁兒。
至於莉娟的高中時期的學長是因為足球踢往莉娟和同窗好友劉靜方向，差點要砸到劉靜的頭了，莉娟替她同窗解圍，一個手拋球回給了謝建軍。
而神經大條的莉娟一直就以為謝建軍和劉靜是一對，但他倆真的在一起了嗎？
不過也沒什麼了，都活著就是幸福！看到祖國強大，充滿正能量，莉娟以及肖賢蘇感到自豪。
平凡之路，平凡之中暗含著不平凡。
祖國的未來，藍圖的揮毫潑墨還看今朝，還看中國少年。少年智則國智，少年強則國強，有國有愛有情有義，才會有鏗鏘玫瑰綻放光芒。