學生們在底下竊竊私語,蘭花猜到他們會議論些什麼,趕緊斂一下神色,清清嗓子,道“剛說到天山的雲彩,咱們接著說天山的野果子樹……”
課後,常主任神色嚴峻地等著蘭花,蘭花有些忐忑,不知是為了什麼事情。
常主任問:“上課出去接電話了?”,\t
蘭花答:“嗯。”
他就說:“以後盡量注意些,影響不好。”
蘭花趕緊說:“好的”。
他又問:“是你男朋友?”,
蘭花聲音極低地又:“嗯”了一聲,用牙咬著嘴唇。
他就笑:“看來我這個媒是做不成了”,又接著說“自己把握好”,就大開步走了。
蘭花回到宿舍,把那塊表取出來,戴在左腕子上,聽它滴答滴答地走,滴答,滴答……
一跟同事的交情不冷不淡。
閑暇時間,常是一個人看書、備課、寫信。
不像其他人,要麼打打牌逛逛街,要麼搞些小圈子說些周長李短的話。
不過因為座位和工作的緣故,跟莊乃周的話較多些,就有些好事的老教師,說些他們倆的影子話。
碰到這個時候,莊乃周是笑嗬嗬地不置可否,倒讓蘭花不好意思把話挑得太明。
她想莊乃周肯定是知道自己和張俊的事情的,他這麼不置可否,估計是因為根本沒把別人的話當一回事吧,人家並不在乎,自己卻去刻意聲明,似乎也顯得小架子氣。
所以,別人說什麼,蘭花也就笑笑聽聽,依舊看她的書,備她的課,寫她的信。
慢慢地,就有人議論,說賀進一這個新來的大學生,太不合群,誰都看不在眼之類的話。
蘭花有些委屈,她隻不過沒有刻意奉承誰罷了。
她覺出工作和讀書的不一樣了,人心不一樣了,就十分想念以前的那些朋友。
萌萌和薑芳菲都來了信。秋白自從離開學校,就沒了音信,就像從這個世界上消失了一樣。
蘭花在學生之中,卻是大大受歡迎的。
學生對老師的評價標準很簡單,能讓他們佩服的老師就是好老師。
而蘭花頗有幾樣讓他們佩服的地方。
第一,蘭花的課講得好,板書也漂亮,有幾個人自詡深得賀氏書法的真諦;第二,蘭花是真對他們好,批評的話都說到實處,不見得有多麼嚴厲,卻偏偏對這些學生有振耳發聵之效;女學生們尤其喜歡她,她們不舒服的那幾天,蘭花總會像個大姐一樣送上熱糖水和暖水袋。
對於喜歡的老師,學生最直接的報答就是喜歡上她的課以及喜歡模仿她的字跡。
後來蘭花想與其讓學生自己學自己不成型的字體,不如讓大家都來練書法。
蘭花深受她父親的影響,認為寫字是一輩子的事情,寫好字可以受益終身。
她把父親教她的練字方法傳授給班上的學生。
這種方法比較奇特,是采用書法大家的毛筆字帖來臨摹鋼筆字。