章節10
男，漢族。中國文字著作權協會會員，中國閃小說作家協會會員，安徽省六安市作家協會會員，《讀者》《格言》《讀書經典文摘》《特別關注》《啟迪與智慧》等雜誌簽約作者。
訪 談 錄………
Q 1：你從什麼時候對文學產生興趣的？是受到哪個人（或哪件事）的影響？
A：我是走進社會後對文學產生了濃厚的興趣。為何我會對文學產生了濃厚的興趣呢？因為小時候，我患有乙腦後遺症（弱智），讀書時是一塌糊塗，因此初一沒讀完就被迫輟學。後來走進打工歲月裏，同樣是小工仔，幹的活比別人多，得到的報酬卻比別人少。為此，我問工頭為什麼不公平對待我？他輕描淡寫地回答，你是傻子，低人一等，憑什麼公平呢？我氣憤地回答，我要把你們醜陋行為記錄下來。我的話音剛落，他嘲諷地回答，就憑你的能耐，連讀一則新聞的文字都認不完，真是傻人傻話……那時，我愕然，憤怒……為了改寫我的“傻子”曆史，隻有知識改變命運。一位哲人說，如何讓矮子變得高大，受人矚目，他的腳下墊上權力、鈔票和書本。我選擇腳下墊上“書本”，那一年，我32歲，從頭學起，立誌成為一位“揭發他們醜陋行為的”記錄人。一本新字典翻爛了，一頁頁稿紙堆起來了……就這樣，我像蝸牛一樣攀爬，尋找著“金字塔的塔頂”。寒來暑往，花開花落，沒有想到，我持之以恒的堅持卻走進柳暗花明的新天地——成了一名撰稿人。所以說，世界上沒有“傻子”，也沒有“差生”，隻要行動起來，學習起來，32歲也不晚，一樣可以獲得屬於自己的藍天白雲，一樣可以擁抱自己的精彩未來。
Q 2：現在很多孩子動不動就覺得生活沒有意義，如何通過寫作使他們發現人生的美好呢？
A：生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。我們之所以感覺到生活“一點意義”都沒有，隻是因為心靈“空虛”，這種空虛致使精神世界失去依托。如何讓人生多姿多彩，妙趣橫生呢？拿起你手中的筆，記錄點點滴滴；展開你的思維綢緞，編織五彩繽紛花環，為青春裝扮靚麗。內心世界豐盈了，填滿了真善美，“意義”就像沉入水底的綠葉浮出水麵了，你就可以暢遊在屬於你開心、健康、陽光的世界中。
Q 3：很多成績不好的中學生，其實生活中大部分都很優秀，善於交際，為人正直，還特別有感染力，對於這類在成績上一直不自信的中學生，你有什麼好的建議要送給他們呢？
A：沒有開花，一樣結果，這種奇怪的植物叫——無花果。如果你的“考試成績”是開的“花兒”，那麼，你的善於交際、為人正直等閃耀人性美的元素是“結果”，你就是“無花果”。先學會做人，才能做好事。做人好比“結果”，做事宛如“開花”，隻要自己快快樂樂、開開心心、健健康康，自己化為“無花果”難道有錯嗎？
Q 4：你曾經是不是一個叛逆的孩子？對於叛逆的孩子，你有什麼心裏話或者感悟要跟他們說麼？
A：叛逆是青春期一條黑暗胡同，黑燈瞎火中，你跌跌撞撞。隻要你舉著理解的火把，用寬容點燃，你的腳下是一條被愛照亮的道路，不經意間抬頭，胡同走完，旭日冉冉，霞光萬丈……
Q 5：你覺得成績是不是衡量一個學生是否成功的標準？
A：如果成績是火車，是一種交通工具，那麼成功就是交通工具抵達的終點的話，難道乘飛機、汽車、輪船不能抵達嗎？所以說，“成績”並非是成功的全部。
Q 6：你覺得成績不好的中學生應該如何理智應對各方麵的壓力呢？
A：擺開正確的心態，重新洗牌——壓力，是一張爛牌，心態就是你手中的“大王”：我的成績不好，我的籃球打得好，我也有“好”！我的成績不佳，我的歌唱得很佳，我也有“佳”……
Q 7：你想對一直支持自己的讀者/文友說句什麼？
A：在此，對一直支持我的讀者和朋友們說：路上有君陪伴，我才不會孤單。
Q 8：對於單親你有什麼看法？有人說，單親的孩子更懂得感恩和堅強。然而，他們也很容易產生自卑和孤獨的心理。你有什麼好的建議給單親的孩子麼？請詳細說說。
A：單親，並非僅僅局限於“殘缺之愛”表層，隻要全社會都給予這些孩子們溫情關注，這個大家庭融融暖意，這樣才不會有“單親”一詞表達的“尷尬”。對於單親的孩子們，我要告訴你們，所有的孩子都是頭頂之上一輪皎月、一片星空，你不比別人多，也不比別人少，你是世界上獨一無二的自己，你會自信地對自己說：我就是我，我自己的我！
Q 9：你認為寫作對於現在的學生來說，意味著什麼？僅僅是為了小升初、中考、高考作文得高分嗎？
A：寫作是對自己生活、感悟、情感等用文字載體記錄的方式，這是對生命體驗的一次次記錄，是成長階梯一步步邁出，是對身心健康的一次次促進成長。升學，隻是一次次分數的排列，隻是你對知識的學習與掌握的考核。人的成長，擁有知識固然重要，但最重要的不是你擁有多少知識，而是你如何去做人，做個健康的人，做個有愛心的人，做個勇於擔當的人……而這一切，文字的書寫與記錄正是對心智的陽光沐浴、雨露潤澤，是對“做人”這棵常青樹永不凋零的驗證。
Q 10：在這個浮華的時代，“夢想”在不知不覺中似乎變成了一個笑話，但不管怎樣，它永遠是心裏的一盞燈。你還記得你幼時的夢想嗎？它有沒有給你的人生帶來什麼改變？
A：夢想也許是浮雲，但它能醞釀一場甘霖；夢想也許是一池清水，但能映照出自己的麵容……夢想不是笑話，也不是童話，它是信念的一盞燈，在黑夜醒著，亮著，使前進的方向不至於迷路。小時候，我的夢想是當“寫稿掙錢”的人（那時不知道“作家”一詞的意思）。有了這個“夢想”，我一直努力，持之以恒。即便後來走到打工途中，每天累得腰酸背痛，我都咬牙堅持讀書、寫稿。因為“夢想”在我心中“醒著”，在我的路途中“亮著”，即便走進黑夜，我也不會迷路。在我42歲的今天，終於圓了“作家”夢。學無止境，我還會邁開腳步，勇往直前……
Q 11：除了當作家，你還會願意選擇以什麼樣的方式或從事什麼樣行業度過餘生？
A：除了當作家，我想當農民，在田園生活中體驗人生的四季物語，體驗生活艱辛的真諦。
Q 12：作為前輩，你對這群成績平平甚至倒數的被冷落的孩子們，有什麼最想說的話？
A：隻要快樂，敞開燦爛心懷，那麼，你就是自己獨一無二的風景；分數高與低隻是逗號，熱捧或冷落是感歎號，身心健康才是一個人完整的句號。
意氣
“意氣”一詞，在《現代漢語詞典》裏的意思可以指——意誌和氣概，如意氣風發；還可以指誌趣，如意氣相投。“夫人之相與，俯仰一世。或取諸者抱，悟言一室之內；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜噪不同。當其欣於所遇，暫得於己，快然自足，曾不知老之將至。”王羲之這段膾炙人口的闡述，入木三分，堪稱古往今來對“意氣”二字極為精確的詮釋！茫茫人海難覓投緣的知音，漠漠紅塵世界尋覓意氣之人為伴，也是人生另一刻骨銘心的景觀。
嚴子陵與劉秀是同鄉同學，小時候玩伴，感情深厚。劉秀做了皇帝，他念念不忘嚴子陵，派人四處打探他的下落，與自己共謀江山社稷大計。嚴子陵卻隱居山野，垂釣清淨，淡薄歲月。嚴子陵深諳劉秀的為人，他是個陰險狡詐、多變善疑、口蜜腹劍、出爾反爾的卑鄙小人。嚴子陵是高明之人，他不願意與卑鄙小人同流合汙，狼狽為奸。嚴子陵的“意氣”，是明辨是非、高潔人格的意氣，是不盲目與朋友“兩肋插刀”的醒悟，是不把自己裝扮成助紂為虐的跳梁小醜，這是一種氣定神閑自我內心世界淨化的“意氣”。
商鞅任秦孝公之相，準備頒布新的改革公文，當時人們被“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的思想禁錮。他就在城門外豎立一圓木，招募百姓從南城牆門邊移動到北城牆邊，賞錢十金。榜文一出，人們還是不相信。後來，賞錢從十金上漲到五十金。終於，一個人將信將疑把圓木挪移到北門。那個人很快就領獎金，分文不少。這一舉措，人們深信不疑商鞅的變法榜文，從而使商鞅變法順利推廣下去。商鞅的“意氣”是以誠信為本。“人無信不立”，一個人，一個團隊，一個國家都是一樣，一定要以誠信的“意氣”為自己前進汲取動力，不然，將麵臨“言而無信自取滅亡”的遭遇。
有這麼一個人，他的老仇家突然身染重疾，大家紛紛解囊捐款援助。讓人們意想不到的是，他不但積極捐款，而且他捐助的款項數額還非常之大。人們不解地問他，你怎麼捐款給你深仇大恨的人。他淡淡笑著說，我跟他雖然有不共戴天之仇，但那是我倆個人之間的恩恩怨怨，與捐款獻愛心無關。當“意氣”淩駕在愛的天空，那麼，仇恨隻是地上的一粒渺小的塵埃。這種“意氣”是一種人格攀援的高度，這種人格在愛的天空下洗禮，蔚藍明媚。
老子說：“夫慈，故能勇。”不妨借來表示：因為對人民的甘苦感同身受，所以能真正有克服一切困難的勇氣，所以才能有浩然正氣，才能頂天立地，建立萬世之偉業。意氣的大小是跟一個人的胸懷有莫大關係的。胸懷越廣，才能氣概越大，誌氣越強，才能成就人間大意氣。意氣是一門功課，是要用一生的時間去研讀和注解；意氣，是一本博大精深的書，你要用一生的時間在指尖上翻動。
過橋與采藥
新來的兩個和尚，師傅讓他們帶著幹糧下山。臨出門，師傅有交代：高和尚向左，將要經過一座獨木橋。穿過那座獨木橋之後，再回頭走，這樣在獨木橋上來回往返；矮和尚跟一位藥農采藥。兩人均日落前而歸。
聽完師傅吩咐，兩個和尚下山去了。
高和尚行色匆匆，穿過人流，在獨木橋來回走動；另一邊的矮和尚揮汗如雨，拚命地挖著藥草。
日落之前，兩人疲憊歸來。
師傅問高和尚：“那座獨木橋你今天往返多少趟？”高和尚一臉茫然說：“我隻顧趕路，沒有記下往返次數。”
師傅點點頭。
師傅再問矮和尚：“今天挖了多少藥草？”矮和尚撓撓頭說：“我隻顧拚命挖藥草，沒有注意數量。”
師傅點點頭。
翌日，師傅再次讓他們下山。高和尚去挖藥草，矮和尚去走獨木橋。
日落之前，兩人很歡快地回來了。
師傅問高和尚：“今天挖了多少藥材？”