漸漸地，九個遇難的船員中有八個支撐不下去了，他們紛紛渴死在孤島。
當最後一位船員快要渴死的時候，他實在忍受不住地撲進海水裏，“咕嘟咕嘟”地喝了一肚子。奇怪的事情發生了，船員喝完海水，一點兒覺不出海水的苦澀味，相反覺得這海水又甘又甜，非常解渴。他想：也許這是自己渴死前的幻覺吧，於是便靜靜地躺在島上，等著死神的降臨。
他睡了一覺，醒來後發現自己還活著，船員非常奇怪，於是他每天靠喝這島邊的海水度日，終於等來了救援的船隻。
後來人們化驗這水後發現，這兒由於有地下泉水的不斷翻湧，所以海水實際上全是可口的泉水。
故事中的那個船員因為偶然的行為打破了習慣思維的局限，因此最後得以生還。
所謂習慣思維是指對於一個問題，隻從單一方麵、單一角度，僵化地、習慣性地進行思維。這種思維剛好與發散思維的流暢性、變通性和獨特性相抵觸，不利於創造性的溝通，對此應該加以克服。
通過訓練發散思維可以有效地克服習慣思維的束縛，對此，你可以參照以下幾種方法：
1橫向思維法
即將思維考慮對象從橫的方向，依照其各相應部分與特點進行思考，從而找出有待於進一步完善的部位，確定如何改進思維。
橫向思維法，說得通俗點，就是缺點列舉法，專門找缺點，找毛病，找到毛病治毛病。因此，該法特別適用於新產品的開發，也可用於改革工作程序，改進工作作風、學習方法等。
奧斯本從八個方麵提出了思考途徑，可以大大提高你的橫向思維能力。
（1）現在這個物件，有沒有別的用途？如果變化它一下是否還有別的用途？
（2）能不能借用別的方案？有什麼東西與此相類似？可否模仿這些相類似的東西？
（3）能否通過改變物件的顏色、運動、聲音、形狀等，取得所期望的效果？
（4）能不能擴大、增加一些什麼東西？
（5）能不能縮小或取消某些東西？能不能省略、減輕、減薄、降低、縮短、分割、小型化，等等？
（6）能不能用別的材料、元件、工藝、功能、符號、聲音、方法等來代替？
（7）能不能改變程序、布局、速度，變換因果關係等？
（8）能不能正反顛倒、裏外顛倒、上下顛倒、目標手段顛倒等？
2縱向思維法
就是將思維對象從縱的發展方向上，依照其各個發展階段進行思考，從而設想、推斷出下一步的發展趨向，確定研究內容的思維。
顯而易見，縱向思維法是縱觀事物的曆史，立足於事物目前的狀態，展望事物發展的方法，是社會需要對事物當前形態的不滿足和新的要求。縱向思維的結果是現實主義與浪漫主義相結合的產物，常常能夠化虛為實，導致事物的質變，從而在事物發展史上呈現不同的發展階段。經常按照縱的方向來思考問題，有助於發明創造，推進思維向縱深方向發展。
3逆向思維法
逆向思維法就是不采用人們通常思考問題的思路，而是反過來，從對立的、完全相反的角度去思考問題的方法。通俗地講就是“背道而馳”。這種方法看似荒唐，實際上是一種非常奇特而又絕妙的思維方法，常常能出奇製勝，做出突破性的發明創造。
4側向思維法
側向思維法是將人們通常思考問題的思路稍加扭轉，另辟蹊徑，換一個角度，采用被人忽視的辦法解決問題。它與逆向思維法的區別在於，不是從問題的反麵，而是從側麵的某個角度來進行思考。
5分合思維法
分合思維法是將思考對象的有關部分，從思想上將它們分離或合並，試圖找到一種新的產物的思維方法。由此可見，分合思維包括分離思維和合並思維。
分離思維可以“化腐朽為神奇”，合並思維可以由交叉、組合而創新，兩者都是非常有用的創造性思維方法。
6顛倒思維法
顛倒思維指的是將思考對象的整體、部分或有關性能顛倒過來，以求得新的思維產物的思維方法。