第一章嬰幼兒的智力與潛能開發方案2
(二)生長發育
第四個月時的生長發育
體重：6．78～7．36千克
身高：63．1～64．5厘米
頭圍：40．9～42．0厘米
胸圍：41．1～42．3厘米
第五個月時的生長發育
體重：7．24～7．79千克
身高：64．8～65．3厘米
頭圍：41．8～42．8厘米
胸圍：41．9～43．0厘米
牙數：0
2顆
第六個月時的生長發育
體重：7．78～8．3千克
身高：67．0～68．6厘米
頭圍：42．8～43．9厘米
胸圍：42．9～43．9厘米
牙數：0～2顆
(三)感知覺能力的測試與評估
91～120天的測試
認知能力
追視滾軸
A：從桌子一頭看到另一頭(10分)。
B：追視到桌子中央(5分)。
C：不追視(0分)。
記分：10分為及格。
在自紙上放一粒紅色小球
A：馬上發現(10分)。
B：大人用手指著才能看見(8分)。
C：未看見(3分)。
記分：10分為及格。
聽胎教音樂
A：微笑入睡(10分)。
B：微笑(8分)。
C：聽到胎教時呼過的名字轉頭觀看(5分)。
D：無表情(2分)。
記分：10分為及格。
認人
A：對父母、照料人均投懷(12分)。
B：對父母投懷(8分)。
C：對生人注視，無親熱表情(5分)。
記分：12分為及格。
精細動作
吊球
A：會用手拍擊橫吊在胸前的小球(10分)。
B：試擊不中(8分)。
C：隻看不動手(4分)。
記分：10分為及格。
語言能力
模仿大人唇形發出輔音(如：媽、爸、不、哥、姑等)
A：能發出3個輔音(15分)。
B：能發出2個輔音(10分)。
C：能發出1個輔音(5分)。
記分：10分為及格。
社交能力
大人蒙臉玩藏貓貓時
A：笑且動手拉布(6分)。B：笑不動手(3分)。
C：無表情(0分)。
記分：6分為及格。
自理能力
晚上連續睡眠時間延長
A：晚上能連續睡5～6個小時，白天覺醒時間減少(8分)。
B：晚上能連續睡4個小時(6分)。
C：晚上能連續睡3個小時(4分)。
記分：8分為及格。
用勺子喂
A：張口舔食(4分)。B：撅嘴吮吸(0分)。
記分：4分為及格。
大肌內運動
俯臥時
A：用手撐胸(10分)。B：用肘撐胸(8分)。
C：隻能抬頭(6分)。
記分：10分為及格。
仰臥抬腿
A：踢打吊球(10分)。B：會踢但踢不中(8分)。
C：裹住不能活動(0分)。
記分：10分為及格。
仰臥時，大人說“坐起”
A：雙手拉坐時頭能挺直(10分)。
B：拉坐頭向前傾(8分)。
C：拉坐時頭向後仰(4分)。
記分：10分為及格。
結果分析：
總分在90～110分之間為正常。120分以上為優秀，70分以下為暫時落後。121—150天的測試
認知能力
聽到物名時
A：眼睛能找到目標(10分)。B：眼睛看大人的手(8分)。
C：眼睛看大人的臉(6分)。D：亂看(2分)。
記分：10分為及格。
聽到金屬落地的聲音
A：眼睛看地麵尋找(10分)。B：眼睛亂找(8分)。
C：不找(2分)。
記分：10分為及格。
精細動作
夠吊球
A：單手夠取(10分)。B：雙手抱取(8分)。
C：擊中但夠不著(6分)。D：不夠取(0分)。
記分：10分為及格。
仰臥時自由抬腿
A：手能抓足(10分)。B：手夠不著足(8分)。
C：不抬腿(4分)。
記分：10分為及格。
語言能力
發出雙輔音(如：媽媽、爸爸、打打等)
A：能發出3個雙輔音(15分)。
B：能發出2個雙輔音(10分)。
C：能發出1個雙輔音(5分)。
記分：10分為及格。
社交能力
喜歡玩藏描描
A：自己蒙住臉逗大人笑(12分)。
B：大人蒙住臉孩子自己拉開會笑(10分)。
C：不會拉開，自己也不蒙臉，很少笑(4分)。
記分：12分為及格。
自理能力
吃奶時
A：雙手抱奶瓶或抱乳房(4分)。
B：一直不動手，需要大人喂(0分)。
記分：4分為及格。
吃奶時
A：自己將奶嘴放入口中或自己尋找乳頭(4分)。
B：大人將奶嘴或乳頭放入口中(2分)。
記分：4分為及格。
大肌肉運動
翻身
A：從俯臥翻到仰臥或從仰臥翻到俯臥180°(10分)。
B：從側臥轉俯臥或仰臥90°(5分)。
記分：10分為及格。
挾腋蹦跳
A：雙腿能短時間地伸直負重(10分)。
B：雙腿屈曲不能伸直負重(4分)。
記分：10分為及格。
靠墊扶坐時
A：頭能挺直(10分)。B：頭向前傾(8分)。
C：頭向後仰(6分)。
記分：10分為及格。
仰臥拉坐時
A：雙腿伸直能站起來(10分)。
B：頭向前傾隻能坐起(6分)。
C：頭後仰靠人拉起(2分)。
記分：10分為及格。
結果分析：
總分在90～110分之間為正常，120分以上為優秀，70分以下為暫時落後。
151—180天的測試
認知能力
聽到大人說2個物品的各稱時
A：用手指向2種物品的方向(16分)。
B：用眼看2種物品的方向(10分)。
C：用眼看1種物品的方向(5分)。
D：既不指也不看(0分)。
記分：10分為及格。
精細活動
握物
A：兩手分別各拿一物(10分)。
B：用拇指與食、中、無名指和小指相對握物(5分)。
C：5個手指同方向大把抓物(3分)。
記分：10分為及格。
傳手
A：握物時能傳手(10分)。
B：扔掉手中之物再取一物(6分)。
記分：10分為及格。
仰臥時
A：手抓到足，將足趾放入口中啃咬(10分)。
B：手在體側抓到足(8分)。
C：手抓不到足(2分)。
記分：10分為及格。
語言能力
發雙輔音(如：爸爸、媽媽、拿拿、打打等，能理解其意義，但不是稱呼人或要求人去做什麼)
A：能發出3個雙輔音(10分)。
B：能發出2個雙輔音(7分)。
C：能發出1個雙輔音(5分)。
記分：10分為及格。
大八背兒歌時
A：會做一種動作(10分)。B：隻笑不動(5分)。
C：不笑也不會做動作(0分)。
記分：10分為及格。
社交能力
照鏡子時，能同鏡子裏的自己笑，咿呀說話，用手去摸。同他碰頭
A：以上4種都能做到(15分)。B：能做到3種(12分)。
C：能做到2種(6分)。D：隻能做到1種(3分)。
記分：12分為及格。
躲避生人
A：將身體藏到母親身後或躲在懷中(8分)。
B：注視(6分)。
C：完全不避生人(4分)。
記分：8分為及格。
吃固體食物(如餅幹)
A：自己拿餅幹吃，並咀嚼(8分)。
B：含著餅幹慢慢下咽(4分)。
C：不吃餅幹等固體食物(0分)。
D：不看(0分)。
記分：8分為及格。
大小便前
A：出聲表示(8分)。B：用動作表示(6分)。
C：不表示(2分)。
記分：6分為及格。
大肌肉運動
俯臥，托胸
A：頭，軀幹，下肢完全持平(10分)。
B：下肢屈膝(8分)。
C：下肢下垂(2分)。
記分：10分為及格。
俯臥時，上身抬起腹部貼床
A：在床上打轉360°(6分)。B：打轉180°(4分)。
C：打轉90°(2分)。D：完全不轉(0分)。
記分：6分為及格。
結果分析：
總分在90～110分之間為正常。120分以上為優秀，70分以下為暫時落後。
(四)感知覺訓練與潛能開發
運動能力的調練與潛能開發
4～6個月的寶寶處於全身運動能力的發展期，身體各部分的發展日臻成熟，從無意識的動作逐漸向有計劃的運動進行轉變，同時也是精細動作發展比較快的時期。由於一些反射反應的相繼出現，寶寶會躍躍欲試地、時不時地想來上一個“鯉魚大翻身”。先是嚐試著趴下，再試著平躺，這個時期的小寶寶很有韌勁，一刻都不想停歇，父母要抓住這個有利時機著重訓練寶寶的自主翻身、手的抓握能力，為寶寶的爬行打下良好的基礎。