如果是一般的家長或大人肯定會說，當然，這玩意我都看爛了。可我選擇了另一個表達方式，“我看過一點，不過沒看全，”
“真的嗎，我跟你講……”緊接著，曹家文跟我講起了金剛葫蘆娃，從一開始爺爺種七色葫蘆到小金剛合體戰勝蛇妖並最終化作葫蘆山鎮住蛇妖從頭到尾講了一遍。
期間，我與曹家文還就裏麵的情節展開了一些討論，而那個開門讓我進來的男人則一直在旁邊聽著，足足一個小時，他一句話都沒有說。
這時，男人的電話響了，他拿起接通，“喂，嗯，好的，我馬上到，”一通言語過後，他向我走來，“郝老師，對不起，我單位有點事，我得先走，要不您再坐會？”
“啊，不用了，等你有空我們再聊，”既然對方有事，我也就不便再留下來。
“呃……，那也行，”男人道。
當男子接電話和我說要走時，曹家文又轉過頭去，盯著他的動畫片，跟剛才與我口若懸河的講葫蘆娃故事時完全判若兩人。
“曹家文同學，再見，”我叫了他一聲，並向他揮了揮手，可他卻象沒聽見似的，根本就不理我。
“家文，跟老師說再見，”男子也叫了一聲。
“再見，”曹家文看都沒看我一眼就道。
送我出來的時候，男子一直陪著我走到樓下，“郝老師，不好意思啊，今天實在有事，我……”
“沒事的，”我說，“隻是小家文……”
我沒說這孩子不正常，但我想家長肯定能感覺到自己孩子的不正常，所以下麵的話我想讓他來告訴我。
“唉，一言難盡，這樣吧，我現在有點急事，我們有空再聊，”男子道。
“好的，那我就不打擾了，您留步吧，再見，”我跟男子握了握手，騎上我那輛破舊的自行車向家裏走去。
當天晚上，我就接到了他的電話，“你好，請問是郝老師嗎？我是曹家文的爸爸，您現在有空嗎？”
“您有事？”
“我想請您喝杯茶，再聊聊我們家小家文，”男子道。
“好吧，在哪？”我也想和他聊聊小家文，這孩子與同齡人不一樣，沒有對父母的撒嬌弄乖，也沒有與人交流的孩童的活潑心態，這樣的孩子心理肯定是不健康的，應該及時得到糾正，否則長期這樣下去，孩子容易心理畸形。
“閱心閣茶樓，我在那等您，”
“好嘞，一會見，”
當我來到閱心閣茶樓時，他已經坐在那，並點好了一壺龍井和一個果盤。
“郝老師您好，我叫曹陽，”
我看過曹家文的資料，也知道他爸爸叫曹陽，我還知道他媽媽叫楊麗麗，曹陽的工作單位是市委，楊麗麗的工作單位是區統計局。
“郝老師，感謝你今天下午在我們家與家文的聊天，實話告訴您，他已經有兩年沒這麼說過話了，”簡單的客套後曹陽道。