經過一個學期的學習，這些有“天賦”的同學，學習能力果然高於其他同學，連原來排名落後的同學成績也提高了一大截。這時候羅森塔爾教授才告訴這位老師，其實他沒有經過什麼實驗測試，隻是隨機在花名冊上勾了幾個名字而已。
孩子，你想一想，為什麼心理學家說這些同學是聰明的，結果，這些同學果然就變得聰明了呢？
我總結了一下，原因在於每位老師都喜歡聰明的孩子，既然是聰明的孩子老師就會給予他更多的關心、關注、鼓勵和學習的機會。而這些孩子本人也會認為自己就是聰明的孩子，所以他也會比別人更加努力地學習，他認為別人做不得到的，他也應該做到，別人能做到的，他更應該做到。正是這種優越感和自信心，讓他們成為明符其實的“聰明”孩子。而那些被認為天賦一般的孩子呢？他們認為自己不聰明，他們因此自暴自棄；而老師也會認為他們沒有天賦，不值得下功夫教他們，所以他們就少了很多學習的機會。老師提問不想找他，做題也不想找他，甚至批改作業都不想認真看他的本子。你想，在這樣的環境下，他們能學習好嗎？
出現這些問題的根源在哪裏呢？其實根源不在於老師，而在他們自己身上，那就是是否對自己有信心。正像前麵提到的那個女孩一樣，她對自己沒有信心的時候，別人也不想正眼瞧她；而當她對自己有信心的時候，別人也感覺她很美麗。孩子，成功法則最重要的一條就是：先相信自己，然後別人才會相信你。
所以，孩子，你一定要培養起自己的自信心。你可以試著以下的幾種方法來提高你的自信心：
方法一：克服自卑心理。你的長相、成績、家庭條件都不能成為你自卑的理由，這隻是你的認識錯誤，你要改變這種錯誤認識。隻要你對自己自信，誰都無法輕看你。
方法二：抬頭挺胸。一般而言，那些自信的人都挺胸抬頭，那些自卑的人常低頭彎腰。反過來，挺胸抬頭容易帶來自信的感覺，低頭彎腰容易帶來自卑的感覺。
方法三：麵帶微笑。微笑是獲得自信的一個很好的方法。當你在比賽、考試、公眾場合發言感到自己不夠自信時，如果能夠抬頭挺胸，麵帶微笑，你就會發現問題似乎容易得多。
方法四：大聲講話。大聲講話是建立自信的一個突破口。一定要敢於張嘴說話，不要怕說錯，一定要放開音量。可以先麵對鏡子自己練，然後再在人多的場合練。
方法五：多與人交流。多與別人交流是建立自信最有效的方法。多與別人交流、說話，既可以讓別人了解你、進而尊重你，也可以鍛煉你的膽量。與別人交流時一定要敢於正視對方的眼睛，說話的口氣要不卑不亢、果敢有力。
孩子，如果你自信，你要一直保持這種自信；如果你不自信，那麼，從現在開始把自己訓練成一個有自信的人！