第四章（）二丫含冤 背頭仗義
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第二，按照部門主任文仲青的安排，陳實應該與路強一起采訪，但是陳實幾乎找了一上午路強，都沒有看到路強的身影，他隻好到報社閱覽室看報紙，臨時充電。
在閱覽室，他先找到《警報》當日的報紙，封麵導讀第一條赫然標明“感冒就診，護士一針斃命”。
找到正文，看到新聞記者署名為路強。其稿件導語為：有不測風雲，人有旦夕禍福，昨日上午11時許，北關張老先生因偶感風寒，遂到康德醫院去就診，結果這一去就走進了不歸路。短短1個時不到，張老先生就與自己的親人朋友陰陽兩兩隔。據公安、藥檢等部門初步診斷，死亡事故主要由於護士操作不當引起的，目前，值班護士已經被公安部門監控，並接受事故調查。
導語後麵便分“報料”，“現場”“調查”“法”和“結果”幾個部分。加上家屬抱著死者哭泣的巨大照片，整整做了一個版。
陳實急忙找來當靖北其他媒體的報道。大同異，目的異曲同工。均把醫院死亡事故當作了頭版頭條，除新聞標題和新聞導語略有變動外，文章的結構，譴詞用句及其采訪對象等如出一轍。
乍一看，該新聞報道采訪紮實，資料翔實，但是仔細看整篇文章中從頭至尾，都是死者家屬的一家之言，隻有“法”中，出現了一個“據該醫院工作人員介紹”的字樣，而後麵的“介紹”也是摸棱兩可，含混不清。明眼人一看就是記者沒有采訪到位，為了找新聞平衡而主觀臆造的辭而已。
陳實關心的不是新聞的大和由誰寫稿，而是他所“跟蹤”的叫做黃二丫的姑娘，在那個醫院是幹什麼的？她在這件“醫療事故”中擔當了一個什麼樣的角色？為什麼做賊一樣偷偷摸摸的離開醫院，送她回家的兩個人叮囑她，要她“明上午過來”是啥意思？後麵“如果警察或者衛生局有人問你，你就像今一樣回答他們”又表示什麼意思？
因為所有新聞報道中都沒有交代那個“護士”的背景、想法和對“此事”的看法，所以作為讀者他不得而知。
部門主任已經過了，要他跟著路強學習采訪，所以整整一沒有給他派采訪線索，給路強電話，路強告訴他，讓他在閱覽室讀報。中午再打電話，路強不耐煩的：“繼續學習”。就那樣，他一直坐等到報社員工下班和外出采訪的記者紛紛回來寫稿的時候，他趕到采編大廳，在亂哄哄的人群中，找到路強，路強：“沒事了，你回吧”。
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陳實進警報社的第四，跟前一樣，按照“老師”路強的安排，他的任務依然是到閱覽室壓板凳學習。雖然他之前沒有從事過記者行當，但是，經過兩的認真研磨、對比、學習，他基本掌握了新聞操作的要領，他的總結就是：事件生了，已經形成了新聞事實，那麼記者的責任就是將事件涉及到的人物、部門、單位進行全方位采訪，得到權威的法和意見，再將采訪到的資料進行分析，規劃，按照自己的寫作意圖進行整理，總之一句話，讀者希望了解的，就是記者需要采訪的。
縱觀老師路強之前寫過的稿件，寫作方式幾乎一模一樣，而跟其他幾家報社記者相比，新聞的提法和采訪路徑，也與路強的大同異。
新聞就是這樣的。隻要你會寫字，那麼每個人都有寫新聞的可能，如此而已。