4.僅有創意不等於創新
“假設你認識兩位畫家，一位告訴了你他的絕妙構思，卻沒有動筆去畫；而另一位擁有同樣的構思，而且把它畫了出來。你顯然會說後者才是富有創造力的偉大畫家。但對於前者，你隻能說他是個大‘話’家。”
上麵這段話，來自《哈佛商業評論》一篇關於創新的文章，文章指出：我們常常有很多想法，但缺乏把想法變成現實的做法。創意隻有變成了現實，才叫創新。如果鼓勵人們隻談創意，不去促進創意的實現，是一種不負責任的做法，這樣不僅產生不了創新成果，還會讓公司陷入絕境。“我們並不缺乏構想的能力，相比之下，更缺乏將構想變成現實的能力。無論在商界，還是在藝術、科學、哲學、政治、愛情、戰爭等領域，創意都不會自我實現，實現創意的隻能是人。我們缺的是那些擁有淵博的知識、充沛的精力、過人的膽識和持久的耐心將創意付諸實施的人。”
因此，當我們提出一個創新想法的時候，不僅要有一個讓人激動的創意，更重要的是要考慮創意實施的問題。
5.微創新
1908年，哈佛商學院剛開始創建時，並沒有像現在這樣輝煌，反倒是雜亂無章。剛剛創立的那幾年，哈佛商學院為了證明它在哈佛大學以及整個商業界的獨特定位，一直在努力尋求突破。
埃德溫·蓋伊進行了一個“微創新”，這對哈佛商學院產生了革命性影響，這一“微創新”就是案例教學法。就這樣，100年來，在案例教學法這一微小利器下，哈佛商學院的金字招牌越來越亮，它的MBA被稱為是“全球金融精英的會員證”。事實上，它的確算不上大創新，也沒有門檻可言，但是，圍繞案例教學法這一核心競爭力，哈佛商學院進行了100年的“微小創新”，卻形成了一個高不可攀的門檻。
“微創新”告訴我們，創新並不意味著要對原來的事物全盤推翻，而是在一些關鍵細節稍作改動，就會產生驚人的效果。
約翰·洛克菲勒年輕時曾在某石油公司工作，研製出“38滴型”焊接機，這種焊接機比老型焊接機在焊接時能夠少滴一滴焊接劑，公司非常重視他的創新，不久，便生產出這種機器，並運用到實際工作中。雖然節省的隻是一滴焊接劑，但“一滴”卻給公司帶來了每年5億美元的新利潤。
6.創新來源於生活，做生活的有心人
多數創新都來源於生活，要提高創新能力，不妨做生活的有心人，多留意觀察生活。
李卜曼是美國一個技藝平平的窮畫家，平常做事時總是丟三落四，就連繪畫時也不例外，常常是剛剛找到鉛筆，又忘了橡皮放在哪兒了。為了方便，他就把橡皮用鐵片固定在了鉛筆上。由此，帶橡皮的鉛筆便在李卜曼的手中誕生了，在申請了專利後，他的這項發明被一家鉛筆公司用55萬美元買走。
為了記下日常生活中萌發的靈感和創意，你可以隨身帶一本筆記本、一支鋼筆或鉛筆，隨時記錄下靈感。
曾在哈佛工作和學習過的天文學家卡爾·薩根，有一個記錄靈感的方法，他把靈感叫作心靈的“敲門聲”，每次一聽到心靈的“敲門聲”便記錄下來。他不論走到哪裏，都隨身帶著一台盒式錄音機，“有時敲擊聲彬彬有禮，也有時敲擊聲急促而持久。”薩根說，“總的來說，我發現自己被卷入激情，處於一種興奮狀態，我會坐在飛機上，聽整整一章的‘敲門聲’”。
你可以準備一個地方專門收集存放你的創意，還可以把它們按照不同的科目進行分類，構建起你的“思想庫”。“思想庫”可以是文件夾、空鞋盒，或是寫字台抽屜。當你有了好的念頭，便把它寫下來放好。然後當你準備就緒，開始認真考慮的時候，你就有許多過去的設想作為基礎。