第五十二章 體育課(8)(2 / 2)

至此,二班在新的陣型下,每個人終於正常發揮自我的水平。

並且與上半場不同,無論是二班的前鋒深入對方禁區的時候,還是防守進攻的時,在進攻與防守互換交替的節奏,已經減少脫節造成的失誤,都會相應隊友幫忙處理下一個環節。

所以,對於沒有進行過團對戰術意識的二班隊員們來說,這個陣型恰好穩定了局勢,讓隊伍無論是快速進攻還是被對方反擊,所有人都是反映餘地。

並且,隨著時間增長,在熟悉對方節奏後,二班球員們踢球變得大膽起來,不少精彩表現讓對方花更多精力去防守,導致三班反擊的機會漸漸減少,反而雙方熟悉彼此套路之後,在依靠個人能力以及判斷的情況下,二班還少許勝於對方。

就結果,謝逸雪使用這個新陣型的目的,就是為了發揮二班隊員們自身實力的方法。

但是,優勢雖然存在,可隻靠目前方法進球,還是不行的,二班球員們還必須做出一些打開場麵的PLAY才可以。

————!!?

培甲方,三班的進攻在禁區前被斷,這已是較為常見的景象。

拿到李揚的腳下,發現旁邊沒有自己人接應,對方就已經逼搶過來!

這個時候,不慌不忙,李揚瞄了一眼右上角的位置,想也不想的憑借感覺踢了過去。

而那個落點,是郝天昱的活動範圍。

隻是,這一球,就算郝天昱沒有接住也無所謂,主要是為了解圍而踢的,所以才這麼隨意。

因此,郝天昱拿到最好,但球被對方拿搶到的情況,通過後衛鍛煉出來緊逼功夫,拖延對方的傳球,這也是為了陣容的穩定性,所進行一的種方案。

為此,過少的選擇可以減少迷茫,郝天昱一發現自家後衛困難,立刻就向右上角奔跑,理解隊友的意圖。

盯著郝天昱的三班隊員,雖然反應也不慢,但是追過去的時候,意外的郝天昱起步爆發相當暴力,總是可以領先。

這個成果,也是謝逸雪所提出的進攻方案之一。

因為,擁有湯圓之稱的郝天昱,這種肥胖人都有的特征,原來四肢爆發出來的力量,就遠遠超過其他人。

再加上郝天昱經常被迫鍛煉,已經減少體重的他,隻是瞬間爆發力,已經不會輸給任何人。

而且,郝天昱原本射門能力也不差,過去因為身材緣故才慣於後衛,不代表不能進攻。

因此,對於這個新位置,此刻他心情相當的愉悅,比起平常更加專注。

更甚至,解圍所鍛煉出來的橫切,在進攻也可以發揮出相當不錯的效果。

看穿這點的謝逸雪,把郝天昱放在這個位置另個重要原因,也就是希望這種爆發性的突破力,能夠打開好的局麵。

就像是現在,先一步反映 ,拿 到球的郝天昱快速進攻,甩掉後衛,已經快要抵達禁區!

這次,原本防守王吉的後衛,立刻卡住郝天昱的進攻方向,進行搶斷。

對此,郝天昱下意識的左腳輕輕一撥,球向左邊改動了方向,躲避了對方伸過來的右腳。

!?不好。

這時注意到,後麵盯住自己的後腰,已經追了過來。

怎麼辦!?

“這邊這邊!”

“交給你拉!”