可是，雖然說不理解，但是在嚴銘的刺激下，他莫名地覺得自己在家裏麵還是懶散了一些，發現自己如果隻是拘泥於高中教材這一畝三分地，真的有些局限。
就不說莫起聯了，嚴銘在學編程，啟蘭一直在學德語和芭蕾舞，聽說啟雲也對羽毛球很感興趣，家裏麵專門給他請了一個教練……
每個人在學習之餘都有自己的興趣愛好。
隻有他，什麼也沒有。
等媽媽回來以後，宋一程來到廚房，邊幫媽媽打下手，切點黃瓜、肉什麼的，邊把自己心中的困惑說出來。
他說：“媽媽，我是不是真的沒有什麼特殊點的才藝啊？為什麼我小時候就沒有好好學一門趣愛好呢？”
媽媽回憶起了一些往事，笑著說：“小時候我們送你去學過乒乓球，你去訓練了一天，然後第二天說什麼都不肯去了。”
“真的嗎？”宋一程努力想要回憶起這件事，可卻怎麼都回憶不起來。
媽媽點頭，說：“那個時候但凡有條件供得起的，都會送自己孩子去學一門才藝，也不知道是怎麼形成的風潮，後來見你學不成乒乓球，就想著送你去學足球，書法，跆拳道什麼的，結果你通通隻去了一次就不去了，所以我跟你爸也就放棄了。”
宋一程心虛地摸了摸鼻子，“我小時候這麼不聽話啊？”
媽媽笑，說：“其實那些東西你學不學，我和你爸都覺得無所謂，也不是什麼非學不可的東西，你要是感興趣的話，我們送你去學，你不感興趣，那就不學好了。”
“然後你們就逼我去上奧賽班。”宋一程忽然想起小時候被爸媽兩個人逼著在周末去上學校開的班，斜眼，“我不肯去，你們還逼著我去。”
媽媽一副理所當然的模樣，“那當然了，要是你不學點奧數，怎麼能比得過別人呢！考試又考這些東西。”
宋一程內心：……
關於自己的才藝這一點，宋一程了解了自己過往的黑曆史後，依然沒有放棄，試圖從自己漫長的成長經曆中找到某些愛好。
他小時候喜歡看動畫片，可他並不喜歡畫畫。
他也喜歡讀小說，但是他寫作業都常常感到頭痛。
每一屆奧運會的賽場上那些激動人心的比賽環節他看得目不轉睛，可他一想到要自己去接受那麼殘酷的訓練就不禁臉色一變。
看到寫得一手好字的同學會忍不住心生敬佩，可他發現自己怎麼練也練不好那手字，最多算得上端正。
……
一項項數下來，他感覺自己如同一個殘廢，什麼都不行。
這個發現讓他感到深刻的沮喪，就好像一個從小就以為自己是天才的人長大後發現他其實隻是一個普通人。
他在微信上找到嚴銘，說：嚴銘，你為什麼想要學編程？
這句話發過去後，他又發現這句話似乎有點不能準確表達他真正想問的。
於是，他又補充了一句：我是想問，那麼多可以學的，你為什麼選擇了編程？
這個世界上有那麼多可以學的東西，人們是如何從數量龐大的目標中找到自己真正想要的那一個呢？