同學們哄堂大笑起來。
老師扶了扶眼鏡，停頓了一下說：“三娃，想法很好，不過呢，理想很豐滿，現實很骨感。廣東的錢不是掉在馬路上隨便彎腰就可以撿得到的，需要靠一番打拚，現在要多學點知識武裝自己的頭腦才行，不是隨便認幾個字，會寫自己的名字就OK，知識改變命運。”
老師停頓了數秒後說：“我們家鄉這貧瘠的土地上，也隻能收獲著微薄的希望，現在改革開放了，村民外出了，去很遠很遠的沿海一帶淘金去了，等出去的人掙到銀子回來，改變我們的家鄉。”
何二狗站起來說：“老師，我們這偏僻的山旮旯除了能見到公雞騎在母雞背上秀恩愛，黃牛水牛談戀愛，貓兒狗兒惹人愛，肥豬殺了挑著賣，連一條可以騎自行車的小馬路都沒有。也不知為啥，連鳥兒都不來搭窩。所以，我要去廣東掙錢，然後回到家鄉建馬路。”
小胖站起來說：“老師，農村太寒酸了，老鼠圍著鍋邊轉，豬兒餓了翻豬圈，吃飯看天變，省點柴火搞涼拌。說得難聽點，鳥兒都不來農村拉屎了。所以，我想去遠方賺大錢，改變我們的家鄉。”
老師拿起黑板刷在講台上敲了敲，嚴肅地說：“農村雖然條件差了點，也不至於你們說的那麼誇張，說話要注意關後門。你們的理想很豐滿，老師我很高興。”
老師摘下眼鏡，撩起衣腳慢慢擦拭鏡片，然後說：“同學們，你們的願望是美好的，老師我希望每一位同學將來都能為建設自己的家鄉出把力。我是你們的語文老師，也是你們的班主任，我給大家布置一個作文，根據我們農村的現狀，以及改革開放後，村民陸續外出尋找夢想的情況，寫一篇作文，寫得好的，有獎金，大家爭取好好去寫，我期待有好作文出現。”
我的作文經常被老師當作範文念給同學們聽，所以，我動力十足，盡全力寫好這篇文章。最後，我的作文得了班級第一名，被貼在了學校的讀報欄裏，供同學們欣賞。
題目《我的故鄉，我的夢想》，全文如下：
我爸是農民，我媽也是，我爺爺奶奶就不用說了。
我呢，是農民的兒子，從小生在農村，長在農村，沒見過大世麵。整天就知道和小夥伴傻玩。雞呀貓啊牛呀羊啊，農村多的是，小的時候我常常欺負這些家夥，拿著棍子打它們，我想玩玩具，就沒時間去欺負家禽家畜了。從小我都沒玩過玩具，不知道玩具是啥樣，農村沒這玩意兒，我和小夥伴就玩泥巴，相互往臉上、身上抹，直到認不出對方為止。所以，農村就是農村，城裏人永遠都是不明白的。
很多時候。爸媽去田地裏幹活兒，我閑著沒事就玩石頭泥巴，渾身上下像個泥人，被父母用樹枝不知道打過多少次屁股。有時候就傻傻地看父母幹活，實在無聊會去破壞莊稼，踩斷玉米苗，或者把沒成熟的青色小南瓜用石頭砸成一些窟窿，結果被父母打得很慘，如果有玩具該多好，或者像城裏的孩子去超市門口坐坐兒童電動玩具也非常爽，農村毛都沒有，這就是農村。
我現在都讀初二了，家裏連黑白電視機也沒有，動畫片都沒看過。也許城裏的小屁孩，動畫片都看膩了，嘴上成天都掛著動畫片裏的某個卡通人物，還是他們爽歪歪，幸福死了。我們生在農村，這不是我的錯，也許我出生得太早，如果晚二十年出生，就可以看上動畫片了，沒趕上時候吧。
農村，最大的一點好處是，山清水秀，沒有工業汙染，綠油油的莊稼，清澈的小溪流，快樂的小鳥悠閑地在頭頂飛過。
從嬰兒到幼兒到兒童到少年，我一直生活在農村。
我的祖祖輩輩都生活在農村，難道我也隻有當農民的命？
改革開放了，村民陸續去很遠很遠的沿海一帶撈金了，我也動心了。我知道，還有一年我初中就念完了，我想去遠方尋夢，加入到外出務工的大軍中去，我想賺很多錢，然後回到家鄉修一條小馬路，起碼拖拉機能夠通過，還有以後的小朋友讀書可以騎自行車去上學，希望同學們好好學習，將來建設好我們的家鄉。
初二(一班)：三娃一九八七年三月
同學們圍在讀報欄欣賞我的佳作，二狗誇我：“三娃兒，肚子裏有點墨水。”