當我們閱讀的一開始，有意思的事情就一個一個的出現。
你想想，在四個漢字“一麵之詞”被你的眼睛快速掃描並即刻呈現在視網膜上之後，你並不能馬上識別出這四個字。因為眼睛看到的隻是一些黑色的奇怪圖形符號，我們的眼睛並不能識別和思考，而通過眼睛拍出來的這些“照片”需要經過複雜的轉化，變成神經能夠傳導的信號，“速遞”給大腦。然後大腦還需要很多個腦區協作，識別出字形，提取出字音字義，據說這一列動作需要人體的許多精巧的“零部件”完好無損，同時有序地分工合作。
從看清楚到讀懂意思，需要幾十個精密的步驟，並且一絲一毫都不能出錯。最關鍵的是整個過程貌似都用不了半秒。
我們不得不感歎生命的神奇，這讓我不止一次在懷疑，從無生命到高等生命，真的是一係列的複雜環境變化產生的生命，真的是環境的一係列變化導致進化出多樣的物種，尤其是高等的我們？我真的願意相信這一切都是“神”造的，因為生命簡直太完美了，大腦簡直就是一台偉大的精密儀器。
所以，如果有些煩躁或者十分鬱悶的你先停一停，根據你自己的喜好，找個大庭廣眾或者犄角旮旯暢快的高興去吧，因為你太幸運了，竟然能順利的看懂以上內容，說明你身上這件價值連城的“高端儀器”和那麼多獨一無二的“零部件”啥毛病都沒有。
既然這樣，還能有什麼力量或者是信念能夠讓我們變得鬱悶呢？讓我們帶著一個放空放靜的一個好心態，輕鬆自如的探討一下，到底什麼是一麵之詞吧。
談到探討，就是麵對一個事物，你有你的思考，我有我的理解，大家本著互相尊重、坦誠學習的理念進行交流學習。不同的人由於思維方式、觀念等因素，所得出來的見解更是千差萬別，有的甚至是天壤之別。
不過還好，對於一個四字詞語的概念，相信就字麵意思的理解還沒有多大的差異，隻是變了語境，或者思考的深度還是差距不小的。為此，我查了一下字典，它對一麵之詞是這樣解釋的。
【解釋】：爭執的雙方中一方所說的話。
【出自】：明·羅貫中《三國演義》第一百五回：“今日若聽此一麵之詞，楊儀等必投魏矣。”
【示例】：在這件事情上，我們不能隻聽～，必須全麵了解情況，然後再做處理。
【語法】：偏正式；作賓語；用於否定句
讀完之後，就字麵意思而言，相信每個人之間不會有太大差異。那我們就繼續思考，這個詞語在不同的語境、使用者的情感態度、和含義上的深度繼續的做下麵更歡樂的討論。
首先，我們先來平靜的精讀一下那個古老的故事。經典之所以稱之為經典，能夠曆經時代變遷而不朽，畢竟有它的道理。不知你能否感受出怎樣的“一麵之詞”？
《小馬過河》——小學低年級的一篇課文。
小馬和他的媽媽住在綠草茵茵的十分美麗的小河邊。除了媽媽過河給河對岸的村子送糧食的時候，他總是跟隨在媽媽的身邊寸步不離。他過的很快樂，時光飛快地過去了。
有一天，媽媽把小馬叫到身邊說：“小馬，你已經長大了，可以幫媽媽做事了。今天你把這袋糧食送到河對岸的村子裏去吧。”
小馬非常高興地答應了。他馱著糧食飛快地來到了小河邊。可是河上沒有橋，隻能自己淌過去。可又不知道河水有多深呢?猶豫中的小馬一抬頭，看見了正在不遠處吃草的牛伯伯。