2.1建設“教工之家”，構建學院文化物質層
“教工之家”是軟件學院文化建設工作中一個實實在在的“抓手”，不僅給廣大教工提供相對固定的學習活動場所，還是全麵提升學院物質、製度、組織、形象、精神建設的助推器，是使學院充滿凝聚力、生命力、智慧力、創新力的內燃機，也是學院培養精英人才，走內涵發展之路的基本保證。
因此，學院投入專項建設經費為“教工之家”配備多媒體設備、音響、投影、電視機、空調、飲水機等設施，構建文化走廊、樹立學院形象牆，在室內懸掛學院各項集體榮譽獎牌，營造溫馨和諧的氛圍。這樣一個設備齊全、功能完備、內涵豐富的教工之家能激勵教職工通過自身的拚搏為學院獲得更多的榮譽。同時學院每年從自主理財經費中撥出經費用於教師交通補貼、改善工作午餐、進行喜事祝賀等，形成學院溫暖大家庭氛圍。通過開展一係列的文體賽事、交流會餐、文藝聯歡等活動，增強教師體質，陶冶教師情操，增進教師間的團結和友誼，強化教師的主人翁意識。經過3年的努力，形成了“追求質量、追求特色、追求一流、追求和諧”的軟件文化精神。
2.2實施“民主聽政”，構建學院文化製度層
軟件學院領導班子注重自身建設，通過中心組學習、開展民主生活會等多種形式加強作風建設，統一思想，在實際工作中采取民主集中製原則，嚴格“大家事、大家議、大家定、大家辦、大家評”民主程序，全麵推進院務公開，特別學院年終津貼的發放，做到全麵公開公正、透明民主，這項工作走在全校所有學院的前列。
學院領導班子重視機製建設，通過製度保障全麵推進學院的“民主化”建設。一是從源頭做起，充分保障和發揮工會的參與和監督作用，切實維護教職工的利益。學院分工會主席參加學院的所有院務會議與黨政聯席會議，有權直接參與決策涉及到教職工的切身利益的問題，或提出有關學院改革發展的意見與建議；二是學院始終把健全和完善學院二級教代會製度、維護師生員工的合法權益作為加強民主建設的重點工作。學院積極支持學院分工會、教代會等機構獨立自主地開展工作，不斷深化民主管理和民主監督。
2.3實施“以人為本”，構建學院文化精神層
2.3.1引導示範，在導師配備上提供支持
軟件學院充分發揮教師隊伍中老教授、中青年學科帶頭人的積極示範、輻射作用，加強對青年教師全麵成長的引導。老教授身上所具有的優良傳統和作風，如可貴的奉獻精神、集體觀念、較高的師德水平和職業素質；中青年學科帶頭人所具備的實事求是、求真務實、不畏艱辛、勇於創新的科學精神和治學態度等，都是非常寶貴的資源，要大力弘揚和宣傳，從而形成良好的教師群像，不斷增強學院的感召力。
因此，為新進校的教師配備一位老教授作為導師，對年輕教師進行政治思想和職業道德、教學和科研工作方麵的指導，以提高他們的教學水平和教書育人的意識。為了使新進校的教師更好地在學院跨越式發展過程中充分發揮作用，還可以製定老教授與年輕教師座談製度和互相聽課製度。這樣，老教授可以結合自己的經曆幫助年輕教師解決在為人師表、敬業奉獻以及具體的工作環節中遇到的問題，通過為年輕教師“把脈”，對年輕教師提出要求，使年輕教師以提高專業理論修養和政治理論修養為切入點，嚴格要求自己，紮紮實實地為學院的發展建設做出應有的貢獻。